Giocare APS

04/03/2026

02/02/2026

Abbiamo cominciato a realizzare il progetto di psicomotricità emotivo-relazionale di gruppo presso la scuola dell'infanzia di Galliera Veneta !!!
Siamo felici e soddisfatti di portare avanti il nostro modo di fare prevenzione e il nostro metodo rafforzando la crescita e lo sviluppo del bambino e sostenendo i genitori!!!!

25/01/2026

Un genitore ama davvero quando rinuncia a plasmare il figlio secondo le proprie aspettative, quando accetta che possa essere diverso, imperfetto, imprevedibile. Quando...

25/01/2026

29/11/2025

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31/10/2025

Difficoltà a scuola? Ma cosa sono i DSA, disturbi specifici dell'apprendimento? Scopriamolo insieme😉

08/10/2025

Partono i percorsi autoregolativi di psicomotricità emotivo-relazionale di gruppo per I bambini di scuola primaria con un obiettivo primario e fondamentale per la salute del bambino, ovvero quella dell'autoregolazione comportamentale.
All'interno di un percorso regolare e regolato e costante nell'ambito di una cornice normativo-simbolica definita e rassicurante, i bambini vivono un'esperienza emotiva-corporea globale nei tre aspetti cruciali dello sviluppo emotivo e relazionale:
La relazione con gli altri
La relazione con l'adulto
La relazione con I limiti definiti.

28/09/2025

L'equilibrio tra protezione e autonomia rappresenta una delle sfide più complesse per i genitori di adolescenti. Adelia Lucattini, psichiatra e psicoanalista ordinario della Società Psicoanalitica Italiana, evidenzia come l'eccesso di controllo genitoriale possa compromettere gravemente lo svilupp...

25/09/2025

Ma a cosa serve la psicomotricità? Scoprilo con noi💕

19/09/2025

È veramente incomprensibile come la mancanza assoluta di rispetto per l'altro possa spezzare la vita di un bambino che a scuola dovrebbe solo incontrare gli amici, compagni e crescere, io stesso mi vergogno come adulto, come genitore, come educatore.
Siamo tutti colpevoli, non solo coloro che hanno continuamente negli anni bullizzato, mancato di rispetto, terrorizzato invece che relazionarsi e stare insieme con quel bambino, giocare, condividere, siamo colpevoli tutti persino la scuola che non è in grado di fare nulla e non si oppone nemmeno con la forza di valori educativi che una volta eran oindistruttibili e che ormai invece sono distrutti a favore della cancellazione della cultura del limite e del rispetto.
Siamo colpevoli noi professionisti che non gridiamo a gran voce che in questa società malata, perché così è a tutti i livelli, la responsabilità è assolutamente di una classe generazionale di adulti che è incapace di educare, di porre i limiti e di insegnare primariamente il rispetto dell'altro, di far emergere empatia e condivisione, magari forse perché tali valori non ci sono più nemmeno negli adulti.

Che triste giornata, perdiamo tutti, quando muore un bambino per tali motivi dovremmo ribellarci tutti a una società così, genitori, scuola, sistema educativo.

Si parla solo della necessità di campagne educative nelle scuole e nessuno al coraggio e la forza di dire che sono tutti slogan, menzogne e tentativi fasulli,

Le formazioni educative e qualcosa forse di più andrebbero organizzate per gli adulti in verità e non per i bambini, è degli adulti il compito di testimoniare i valori, la capacità di regolarsi e di gestire le emozioni , di rispettare l' altro.
Sono solo gli adulti che possono creare una società migliore per I figli ma in questo momento sta avvenendo proprio il contrario.

Dott Massimo Ferrante

Sono quelli che lo hanno perseguitato, secondo il padre. Il racconto delle esequie e di chi «pensava di essere a una festa»