Centro Socio-Culturale "Igino Giordani" Caltanissetta

31/10/2026

1. 𝗗𝗶𝗿𝗲𝘁𝘁𝗶𝘃𝗮 𝗕𝗘𝗦 𝟮𝟳 𝗱𝗶𝗰𝗲𝗺𝗯𝗿𝗲 𝟮𝟬𝟭𝟮 - Stabilisce che la scuola deve prendersi carico di ogni difficoltà che ostacola l’apprendimento, anche senza diagnosi.
Introduce le tre categorie BES:
- disabilità (L.104)
- disturbi evolutivi specifici (DSA, ADHD, FCL, disturbi del linguaggio…)
- svantaggio socio-economico, linguistico, culturale
👉🏼 Dove non c'è certificazione, il Consiglio di Classe può attivare un PDP sulla base della situazione osservata.
2. 𝗖𝗶𝗿𝗰𝗼𝗹𝗮𝗿𝗲 𝗠𝗶𝗻𝗶𝘀𝘁𝗲𝗿𝗶𝗮𝗹𝗲 𝗻. 𝟴 𝗱𝗲𝗹 𝟲 𝗺𝗮𝗿𝘇𝗼 𝟮𝟬𝟭𝟯 - Chiarisce come applicare la Direttiva BES.
Punti chiave:
- il PDP per alunni con BES non certificati non è obbligatorio, ma possibile;
- la decisione spetta al Consiglio di Classe, che valuta caso per caso;
- è necessario il coinvolgimento della famiglia.
👉🏼 La C.M. 8/2013 è la norma che legittima formalmente il PDP anche senza diagnosi (o in fase di valutazione clinica).
3. 𝗡𝗼𝘁𝗮 𝗠𝗜𝗨𝗥 𝟮𝟱𝟲𝟯 𝗱𝗲𝗹 𝟮𝟮 𝗻𝗼𝘃𝗲𝗺𝗯𝗿𝗲 𝟮𝟬𝟭𝟯 - È la norma più esplicita sul tema.
Stabilisce che:
- la redazione del PDP per alunni con BES non certificati non è automatica;
- il Consiglio di Classe deve assumere una decisione motivata;
- anche la scelta di NON redigere il PDP deve essere motivata e verbalizzata.
👉🏼 È la norma che introduce l’obbligo di motivazione pedagogica sia per il sì sia per il no.
4. 𝗡𝗼𝘁𝗮 𝗻. 𝟱𝟲𝟮 𝗱𝗲𝗹 𝟯 𝗮𝗽𝗿𝗶𝗹𝗲 𝟮𝟬𝟭𝟵 𝗱𝗲𝗹 𝗠𝗶𝗻𝗶𝘀𝘁𝗲𝗿𝗼 𝗱𝗲𝗹𝗹'𝗜𝘀𝘁𝗿𝘂𝘇𝗶𝗼𝗻𝗲. - È conosciuta come la Nota ministeriale che legittima il ricorso al PDP anche per alunni e studenti plusdotati.
Inoltre tale Nota sottolinea che:
- "Nella scuola dell'infanzia, sarebbe più opportuno,
qualora dall' osservazione sistematica emergano elementi riferibili a condizioni particolari e a
bisogni educativi speciali, fare riferimento a un profilo educativo o altro documento di lavoro che
la scuola in propria autonomia potrà elaborare e non ancora a un Piano Didattico Personalizzato.

09/10/2026

Il nostro balcone fiorito in ottobre 😍
Un ricordo di chi ci ha insegnato ad abbellire la città partendo dai balconi fioriti ❤️

14/09/2026

Buon inizio, cari ragazzi, di ogni ordine e grado!

10/09/2026

PRONTI? Partenza? Via!
Sta per iniziare il nuovo Anno Scolastico 2026-2027 e tutto è pronto per accogliere gli studenti, non soltanto nelle Scuole, ma anche nella nostra struttura.
Il Doposcuola professionale si distingue dal semplice aiuto per i compiti perché educa i ragazzi ai valori dell'autonomia, del conoscere, del far funzionare bene le loro menti, calibrando i giusti metodi didattici individuali necessari per comprendere bene e in breve tempo. Un percorso didattico-disciplinare che si basa sull'autodeterminazione e sul piacere del riuscire, non dimenticando il motto del nostro Centro, con le parole di Maria Montessori: "Se non ti diverti, non impari". Imparare divertendosi, per una sana didattica!
Per le scuole secondarie di primo e di secondo grado, siamo a vostra disposizione per ogni tipo di informazione. Contattateci telefonicamente allo 0934 680899, anche su WhatsApp (stesso numero) e fissate ora un appuntamento conoscitivo. Siamo in sede dal lunedì al venerdì dalle 16.00 alle 18.30. Vi aspettiamo numerosi!

24/08/2026

Ed eccoci qui, pronti e carichi per riprendere le attività didattico-educative per il nuovo anno scolastico che sta per iniziare.
La formula è e rimarrà sempre la stessa: offriamo da vent'anni quasi la preparazione e il sostegno scolastico per studenti delle scuole secondarie di primo e di secondo grado, con particolare attenzione ai ragazzi con disturbi specifici dell'apprendimento o con bisogni educativi speciali.
Precisiamo che noi NON facciamo compiti al posto dei ragazzi. Semmai spieghiamo, affianchiamo metodologie personalizzate più utili e offriamo strumenti compensativi calibrati affinché i ragazzi possano provare il piacere di riuscire da soli. Ogni ragazzo è diverso dall'altro. Sta a noi ve**re incontro alla diversità di ognuno per far brillare di luce propria lo studente.
Vi aspettiamo per le preiscrizioni presso la nostra sede di Viale Trieste 148 (di fronte Liceo delle Scienze Umane) il pomeriggio dalle 16 alle 18.30, dal lunedì al venerdì. Potete anche chiamare al numero 0934 680899, anche per messaggistica WhatsApp.

05/08/2026

SAVE THE DATE!
da lunedì 24 agosto si accoglieranno le preiscrizioni al doposcuola per l'anno scolastico 2026/27.
Verranno iscritti gli alunni frequentanti solo le scuole secondarie (di I e di II grado), con un occhio speciale agli alunni certificati DSA/BES e/o con sostegno.
La preiscrizione va confermata con l'iscrizione entro il mese di settembre, altrimenti si perde il posto...
Vi aspettiamo dal 24 agosto! Buone vacanze a tutti!

30/05/2026

Una grande perdita per il Mondo intero.
I suoi insegnamenti resteranno nella memoria dei tanti studenti che ne hanno apprezzato il pensiero.

29/05/2026

Riceviamo e volentieri trascriviamo:

CARI GENITORI, STATE PER RICEVERE LE "PAGELLE" DEI VOSTRI FIGLI: SAPPIAMO CHE SPERATE CHE SIANO BELLISSIME, COSÌ ANCHE DA POTERLO DIRE IN GIRO O SUI GRUPPI DELLE MAMME...
RICORDATE, PERÓ, CHE TRA QUESTI ALUNNI C'É UN ARTISTA CHE NON CAPISCE LA MATEMATICA, UN MATEMATICO A CUI NON INTERESSA LA STORIA, UNA SPORTIVA CHE NON AMA L'INGLESE...
SE LE SCHEDE NON DOVESSERO RISPECCHIARE LE VOSTRE ASPETTATIVE, NON FATENE UN DRAMMA, I BIMBI POTRANNO LO STESSO FARE GRANDI COSE NELLA VITA E CHI HA PERSONALITÀ PRIMA O POI LA LANCIA FUORI DA SE STESSO PER OFFRIRLA AL MONDO.
CONOSCO PERSONE CHE A SCUOLA ERANO BRAVISSIME E OGGI NON HANNO CONCLUSO NULLA NELLA VITA OPPURE PERSONE CHE HANNO SEGUITO DEGLI STUDI E OGGI FANNO TUTT’ALTRO…
I BAMBINI HANNO SOLO BISOGNO DEL VOSTRO AMORE E DELLA VOSTRA FIDUCIA ❤️

12/04/2026

10 APRILE 1916 SI SPEGNEVA
A PALERMO GIUSEPPE PITRÈ: L'UOMO CHE RACCOLSE L'ANIMA DI UN POPOLO.. E LA PROTESSE DAL SILENZIO

C’è una forma di resistenza che non fa rumore.
Non alza barricate, non impugna fucili, non incendia piazze.

Eppure è la più pericolosa di tutte.

È quella che salva un popolo dall’oblio.

Il 10 aprile 1916 moriva Giuseppe Pitrè.
E con lui, apparentemente, si spegneva un uomo.
In realtà, si accendeva per sempre una memoria.

📚 IL MEDICO CHE CURAVA I CORPI… E SALVAVA L’ANIMA DI UNA NAZIONE

Pitrè non era solo un medico.
Era un archivio vivente.
Un raccoglitore ossessivo di canti, fiabe, proverbi, riti, superstizioni.

In un tempo in cui la Sicilia veniva lentamente “normalizzata” dentro un’Italia che non la capiva — e forse non voleva capirla — lui faceva l’unica cosa davvero rivoluzionaria:

ascoltava il popolo.

Andava tra i pescatori, i contadini, le donne dei vicoli, gli anziani delle campagne.
Annotava tutto. Conservava tutto.

Perché aveva compreso una verità che oggi molti fingono di ignorare:

👉 un popolo esiste finché esiste la sua memoria.

E se perdi la memoria, non sei più un popolo.
Sei solo una provincia.

🔥 CONTRO L’OMOLOGAZIONE: LA SUA GUERRA SILENZIOSA

Mentre l’Italia post-unitaria imponeva lingua, modelli culturali e identità “nazionale”, Pitrè faceva qualcosa di profondamente sovversivo:

dimostrava che la Sicilia era già una civiltà.

Non folklore da cartolina.
Non colore locale da esibire nelle fiere.

Ma un sistema culturale autonomo, complesso, stratificato.

Le sue opere non erano semplici raccolte etnografiche.
Erano prove documentali.

Prove che la Sicilia aveva una lingua, un immaginario, una struttura sociale e simbolica che non aveva bisogno di essere “completata” da nessuno.

E qui sta il punto che molti evitano:

👉 quella di Pitrè non era solo cultura.
Era una forma di autodeterminazione.

Silenziosa.
Mai urlata.
Ma tremendamente chiara.

⚖️ L’INDIPENDENZA NON SEMPRE SI DICHIARA: A VOLTE SI SCRIVE

Pitrè non fu un rivoluzionario nel senso classico.
Non troverete proclami politici o bandiere sventolate.

Ma attenzione a non confondere il silenzio con la neutralità.

Perché chi decide di salvare una cultura mentre tutto intorno lavora per uniformarla, sta già scegliendo da che parte stare.

Ogni canto trascritto.
Ogni proverbio salvato.
Ogni fiaba raccolta.

Erano atti politici.
Erano mattoni.
Erano difese.

👉 Era la costruzione di un’identità che non voleva dissolversi.

🧠 PITRÈ OGGI: TRA TRADIMENTO E NECESSITÀ

Oggi celebriamo Pitrè.
Lo citiamo. Lo studiamo. Lo commemoriamo.

Ma la domanda è scomoda:

lo abbiamo capito davvero?
Perché mentre lo ricordiamo, continuiamo a fare esattamente il contrario di ciò che lui ha fatto.

✔️ Lingua siciliana marginalizzata
✔️ Tradizioni svuotate e trasformate in folklore turistico
✔️ Identità ridotta a slogan

Abbiamo preso il lavoro di una vita… e lo abbiamo trasformato in decorazione.

⚠️ LA VERITÀ CHE BRUCIA

Giuseppe Pitrè non stava conservando il passato.
Stava proteggendo il futuro.

E forse, senza dirlo apertamente, aveva già intuito tutto:

👉 un popolo che perde sé stesso diventa governabile.
👉 un popolo senza identità diventa periferia.
👉 un popolo senza memoria accetta qualsiasi padrone.

🔴 PITRÉ E LE SUE VERITÀ

Pitrè non ci ha lasciato solo libri.
Ci ha lasciato una responsabilità.

Quella di non diventare ciò che lui temeva.
Perché la vera domanda, oggi, non è chi fosse Giuseppe Pitrè.
Ma se noi siamo ancora degni di ciò che lui ha salvato.
E se la Sicilia dimentica Pitrè… non è Pitrè che muore.
È la Sicilia che smette di esistere.

Ricordare Pitrè oggi non è un atto culturale.
È un atto politico, nel senso più alto del termine.

Perché significa decidere se questa terra deve continuare a esistere come soggetto…
o sopravvivere come oggetto.

26/02/2026

Certo, ma quando l’alunno si è già arreso in partenza, poche sono le speranze per l’insegnante di ripescarlo…

Perché un bravo insegnante fa davvero la differenza nel cervello di un adolescente? E non solo un bravo insegnante, anche un bravo allenatore, un bravo educatore più in generale?

Durante questa fase di crescita, il cervello è un cantiere ad altissima neuroplasticità. Quando un ragazzo/a viene etichettato/a come "caso perso", lo stress (cortisolo) prende il sopravvento e blocca letteralmente l'apprendimento. In più, anche lui o lei fa entrare quelle parole, le ripete, rischiando di dare la direzione ai loro pensieri e alle loro azioni verso il “tanto cosa lo faccio a fare se fallirò”.

È qui che l'insegnante, l’adulto, l’educatore entra in gioco e, se ha gli strumenti giusti, riesce a fare quel miracolo educativo che riattiva la fiducia e:
- Cambia la chimica. Con l'empatia e la fiducia, abbassa lo stress e riattiva la dopamina, riaccendendo la motivazione.
- Crea nuove sinapsi e rinforza quelle che vanno potenziate. Insegna che l'errore è solo un feedback, promuovendo un Growth Mindset (mentalità di crescita), cambia la visione di se stessi e crea nuove reti neurali.
- Allena la resilienza. Aiuta la corteccia prefrontale a gestire la frustrazione per superare gli ostacoli.

Sono solo alcuni degli strumenti che diamo durante i nostri laboratori di empowerment per insegnanti e per genitori. Analizziamo i loro feedback e i loro successi ed è fantastico vedere i ragazzi e le ragazze cambiare e rifiorire.

Educare non è solo spiegare: è rimodellare l'architettura cerebrale per dare ai ragazzi gli strumenti con cui riscrivere la loro storia. È aprire loro il ventaglio delle possibilità.
È dare loro fiducia.

Avete mai avuto un insegnante capace di cambiare un percorso che sembrava già scritto? Raccontateci la vostra esperienza nei commenti!