27/02/2026
Per molti bambini che non parlano italiano, le parole arrivano dopo le emozioni.
Prima c’è la paura di sbagliare, la fatica di farsi capire, il bisogno di sentirsi al sicuro.
Nel progetto “Parole che aiutano a crescere” partiamo da qui: dal disegno, dal gesto, dal corpo per riconoscere e condividere le emozioni. Solo dopo diventano parole.
Quando il bambino si sente accolto e non giudicato, trova lo spazio per provare, sbagliare e riprovare. E la lingua da ostacolo diventa uno strumento di relazione.
--
For those children who can not speak Italian, words come after emotions.
First, there is the fear of making mistakes, the struggle of making oneself understood, the need to feel safe.
In the project “Words that help you grow,” we start from drawing and body language to recognize and share emotions. Only then, they do become words.
When children feel welcomed and not judged, they find the space to try, make mistakes, and try again. And language, from being an obstacle, becomes a tool for relationships.
