Manabik Samsthan

13/01/2026

নিজের হৃদয়ের প্রতি যত্নবান হোন। সুস্থ থাকুন, ভাল থাকুন।

07/01/2026

02/03/2025

★★★ জাতীয় বিজ্ঞান দিবসে 'অভীপ্সা' এক্সপেরিমেন্টাল শো ★★★

সল্টলেকে উচ্চমাধ্যমিক সংসদের একটা কর্মশালায় যোগ দিয়ে জানা গেল, সরকারি বা সরকার পোষিত স্কুলে বিজ্ঞান বিভাগে ছাত্রছাত্রীর সংখ্যা দশ শতাংশের নিচে নেমে গেছে৷ সরকার বা শিক্ষা দপ্তর চাইছে এই সংখ্যা পঁচিশ শতাংশে নিয়ে যেতে।

বেসরকারি স্কুলে যারা বিজ্ঞান নিয়ে পড়ছে তাদেরও অধিকাংশ শুধু কোচিং সেন্টার নির্ভর পড়াশোনা করছে। এই ছাত্রছাত্রীরা মূলত ফলিত বিজ্ঞান বা প্রযুক্তি নিয়ে পড়ায় আগ্রহী। বিজ্ঞানের মূল ধারায় ছাত্রছাত্রীর সংখ্যা এক্কেবারে তলানিতে ঠেকেছে। কলেজগুলোতে আসন পূরণ হচ্ছে না। তাড়াতাড়ি চাকরি পাওয়ার আশায় ইঞ্জিনিয়ারিং কোর্সে ভর্তি হওয়ার ঝোঁক বাড়ছে। আর হবে না ই বা কেন! সত্যিই তো জেনারেল ডিগ্রি কোর্সে চাকরির বাজারের কী অবস্থা, তা সবাই জানে। তাও যতটুকু পারা যায়, ছাত্রছাত্রীদের বিজ্ঞানের মূল ধারার প্রতি আকৃষ্ট করে তুলতে শুরু হয়েছে 'অভীপ্সা' আউটরিচ প্রোগ্রাম। ম্যাজিক শো'এর মতো এক ঘন্টার একটা এক্সপেরিমেন্টাল শো'। যেখানে এমন কিছু এক্সপেরিমেন্ট দেখানো হচ্ছে, যেটা ছাত্রছাত্রীদের স্নায়ুকে চাপ দিয়ে বলছে, "কী করে হলো, বল দেখি!" আর এক্সপেরিমেন্টগুলোর পেছনের বিজ্ঞানটাকে জানার পর তাদের সেই হাঁ হয়ে থাকা মুখ গুলো দেখে মনে হয়, এভাবেই যুক্তি দিয়ে সব কিছুকে 'বুঝে নেওয়ার' বীজটা বোধকরি রোপণ করা গেল। ভুল বোঝানো, বা বুজরুকিকে তুড়ি মেরে উড়িয়ে দিতে আর হয়তো বেশি সময় লাগবে না।

উত্তর চব্বিশ পরগণার দেগঙ্গার একটা স্কুলে জাতীয় বিজ্ঞান দিবস উপলক্ষে এইরকমই একটা এক্সপেরিমেন্টাল শো' অনুষ্ঠিত হলো আঠাশে ফেব্রুয়ারি। উপস্থাপন করলেন অনির্বাণ সামন্ত ও সন্দীপ সরকার।

'অভীপ্সা' আউটরিচ প্রোগ্রাম মূলত স্কুল কলেজের ছাত্রছাত্রীদের মধ্যে বিজ্ঞান চেতনা জাগিয়ে তোলার একটা প্রয়াস। বিভিন্ন স্কুল কলেজে গিয়ে এই ধরনের এক ঘন্টার এক্সপেরিমেন্টাল শো' বা দু'দিনের কর্মশালার মাধমে হাতেনাতে ছাত্রছাত্রীদেরকে বিজ্ঞানমুখী করার একটা প্রচেষ্টা। 'অভীপ্সা' আউটরিচ প্রোগ্রামের মাধ্যমে এই ভাবে বিজ্ঞানের বীজ কচিকাঁচাদের মধ্যে বপন করার চেষ্টা চালাচ্ছে মানবিক সংস্থান ও মুহুর্ত ফাউন্ডেশন।

'সমাজটা শেষ হয়ে গেল', অথবা 'এদের দিয়ে কিছু হবেনা' জাতীয় ঋণাত্মক চিন্তাভাবনার বাইরে বেরিয়ে একবার যদি আমরা সকলে মিলে এগিয়ে আসি, তাহলেই দেখবো, আমাদের আঙুল ধরার জন্য অসংখ্য ছোটছোট উৎসাহী হাত রেডি হয়ে আছে।

'অভীপ্সা' আউটরিচ প্রোগ্রামের সাথে যুক্ত হতে চাইলে অথবা এই ধরনের এক্সপেরিমেন্টাল শো' বা কর্মশালার আয়োজন করতে চাইলে [email protected] এই খানে ইমেল করা যাবে। ও হ্যাঁ, এক্সপেরিমেন্টাল শো' অথবা কর্মশালা করার জন্য কোনো টাকাপয়সা চাওয়া বা নেওয়া হয় না।

15/02/2025

|| Two-Day Workshop on
Textbook Experiments in Physical Sciences ||

Date: 4th & 5th February 2025

Venue & Host: Hadipur Adarsha High School (H.S.), P.O.- Hadipur, P.S. & Block- Deganga, Sub division- Barasat, Dist.- North 24 Parganas, West Bengal - 743424, India

Participants: 17 teachers from 10 different schools and 30 selected students from the host school of classes VII, VIII, IX and X. Most of the students are first generation learners who belong to economically weaker sections.
______________________________________

A two-day workshop on Textbook experiments in Physical Sciences was conducted on 4th and 5th February 2025 at Hadipur Adarsha High School(H.S.), bringing together 17 teachers from 10 different schools and 30 enthusiastic student-participants, out of which 29 were girls, from the host school. The workshop aimed to deepen the understanding of key scientific concepts and improve the experimental skills of both students and teachers. Moreover it was also aimed to discuss how easily those experiments can be performed in classes.

Objectives of the Workshop:

1. Hands-on Experience: Provide participants with the opportunity to practice physical science experiments outlined in the school textbook of classes VI to X.

2. Demonstration Skills: Train students and teachers to demonstrate these experiments using common household materials.

3. Stimulate Curiosity and Engagement: Encourage student-participants to engage actively with the subject and feel more confident in performing experiments.

4. Bring back mainstream science education: Grow scientific temperament among the students who belong to the economically weaker section and who are almost first generation learners so that science education can be enriched and school dropout might be reduced.

Workshop Activities:

The workshop featured 15 experiments taken directly from the school’s science curriculum. These experiments covered a wide range of topics including force and motion, electricity, energy transformation, and simple machines. The participants practiced these experiments, focusing on both the theoretical background and the practical techniques involved.

Experiment Highlights:

Force and Motion Experiments: Students explored the concept of Moment of Couple using Scale balance where they could able to measure different masses using one standard weight bar. They had performed the experiment to determine the volume and density of irregularly shaped objects, Performed some experiments on Newton’s Laws of Motion using everyday objects and some experiments on the concept of friction using wooden blocks and spring balances.

Electricity and Circuits: Simple circuits were built using basic items like batteries, copper wires, and LEDs to demonstrate the flow of electricity. Electricity was produced using potato-cell and lemon-cell inserting copper and magnesium strips as electrodes. Internal resistances were also determined of those cells.

Energy Transformation: The participants engaged in experiments that illustrated the conversion of energy, such as from potential to kinetic energy, using marbles and inclined planes.

Fluid dynamics: Paths of a horizontal water jet coming out of a water-filled bottle were observed and various graphs were plotted on it. It was also observed that the horizontal range of the water jet varies with the plane surface on which the bottle was placed. Density of a liquid was determined using a known liquid in a U-shaped tube. Water manometer was demonstrated.

Training on Demonstration Techniques:

In addition to performing the experiments, both teachers and students were trained in how to demonstrate these experiments in a classroom setting. The emphasis was on using materials commonly found in daily life to make science more accessible and engaging for students. By the end of the workshop, participants had gained valuable insight into how everyday objects could be repurposed to demonstrate complex scientific principles.

Reactions from Participants:

The student-participants were particularly excited and overwhelmed by the hands-on nature of the workshop. The chance to experiment with real-life materials instead of just reading about concepts in textbooks sparked their curiosity. Many of the students expressed how much they enjoyed the interactive learning experience, and they felt more confident about conducting similar experiments in their own classrooms.

The teachers also found the workshop to be enriching. They appreciated learning new methods of demonstrating scientific concepts in a way that would be more engaging for their students. The opportunity to collaborate with peers from other schools further enhanced the learning experience, creating an environment of shared knowledge and support. They have even requested to organise this type of workshop in their feedback forms.

Seminar on Cyber Security:

Another seminar was annexed with this workshop on the later half of the second day on Cyber Security. A retired Indian Police Service officer Mr. Kalyan Mukhopadhyay, who had retired from the post of Additional Commissioner of Kolkata Police in the rank of Inspector General of Police, was the main invited speaker. Mr. Kalyan Mukhopadhyay is a master degree holder in Physics and has served as the resource person in this two-day workshop.

Participating Schools:

Along with the host school i.e., Hadipur Adarsha High School (H.S.), 17 teachers of Physical Science from 10 more schools had participated. Berachampa Deulia Uchcha Vidyalaya, Binapani Balika Vidyalaya (H.S.), Bunarati Yousuf Ismail Memorial High School, Goraitala High School (H.S.), Kartickpur Deganga Adarsha Vidyalaya (H.S.), Deganga Kartickpur Adarsha Balika Vidyapith (H.S.), Santiniketan Institution, Parulia Adarsha High School (H.S.), Hadipur S.A.U.I. Senior Madrasah, Bhasilia Sowlatia High School (H.S.) were the participating schools.

Resource Persons:

The resource persons were mainly from IAPT. Dr. Subhash Chandra Samanta, Dr. Surajit Chakrabarti, Dr. Chinmoy Kumar Ghosh, Dr. Sukla Chakraborty, Dr. Birendra Nath Das, Dr. Lipika Santra, Dr. Swati Das, Mr. Kalyan Mukhopadhyay, Mr. Soumya Jana, Mr. Subhajit Chakraborty and Mr. Sandip Sarkar (convener). Dr. Shinjinee Dashgupta, who is the Secretary of RC-15 of IAPT, was also present as the resource person in this workshop.

Collaboration:

Host institute Hadipur Adarsha High School (H.S.) is a West Bengal Government sponsored Bengali medium Co-educational Institution. This institution had a collaboration with Indian Association of Physics Teachers (R.C.-15) for academic support. Other part of the workshop was supported by another two Non-Governmental Organisations viz. Manabik Samsthan and Muhurta Foundation.

IAPT-Midnapore College (Autonomous) Centre for Scientific Culture provided the required apparatus and guided us to prepare the handbook, containing the procedural details of every experiments, which was distributed among the participants in this workshop.

Proceedings:

The registration for the participants in the workshop was started at 10:30AM on 4th February 2025. A stationary kit including a plastic folder, writing pad, pen, pencil, eraser, sharpener, ruler and graph papers was provided to each and every participant. After a refreshment session with tea and snacks, the inaugural speech was delivered by the Teacher-in-charge of the host school Mr. Gautam Roy. Then the resource persons Dr. Shubhash Chandra Samanta and Dr. Surajit Chakrabarti had delivered their introductory speech about the workshop. Dr. Chinmoy Kumar Ghosh had made a clear view about IAPT and its activities among the participants. The first experimental session started at 11:45 AM making different groups by clubbing teachers and students. After completion of the lunch session, the second experimental session started at 2:15 PM. A discussion session was introduced from 4 PM to 4:30 PM where the difficulties of the experiments were discussed and some tasks were given to the participants to to be done by themselves at home. On the next day, i.e. on 5th February 2025, the (third) experimental session started at 10:30 AM which continued till 1:45 PM. After lunch, the Seminar on Cyber Security started at 2:15 PM. A 45 minute's experimental demonstration was started followed by the seminar at 3 PM by Dr. Birendra Nath Das. After a discussion session between resource persons and the participants, all the participants were awarded with participation certificates at valedictory session and the concluding speech was delivered by the senior teacher of the host school Mr. Palash Kumar Gayen. The programme ended at 4:30 PM after high-tea.

Conclusion:

The workshop at Hadipur Adarsha High School (H.S.) successfully met its objectives of enhancing the practical skills of students and teachers in theTeacher of Physical Sciences. By practicing experiments and learning how to demonstrate them using common materials, the participants gained valuable skills that would improve the teaching and learning experience in their classrooms. The student-participants left the workshop feeling excited about science and motivated to explore further.

The event was a great success, and it is hoped that more such workshops will be organized to continue fostering a hands-on, interactive approach to science education.

06/01/2025

★'অভীপ্সা' আউটরিচ প্রোগ্রাম @ ঘাটাল★

শীতের দুপুরে, রবিবার গেছিলাম পশ্চিম মেদিনীপুর জেলার ঘাটালের দাসপুর এলাকার একটা স্কুলে। বরুণা সৎসঙ্গ হাইস্কুলের সুবর্ণ জয়ন্তী বর্ষ উপলক্ষ্যে আয়োজিত একটা বিজ্ঞান প্রদর্শনীতে আমাদের এক্সপেরিমেন্টাল শো' ছিল। এদিন অনির্বাণ সামন্ত আর আমি ঘন্টাখানেক এই এক্সপেরিমেন্টাল শো' তে প্রায় দশটা এক্সপেরিমেন্ট দেখিয়েছি।

মানবিক সংস্থান ও মুহুর্ত ফাউন্ডেশনের যৌথ ব্যবস্থাপনায় নাড়াজোল রাজ কলেজে যে এস.কে.এস. ইনোভেশন হাব বানানোর কথা আগে বলেছিলাম, সেই ইনোভেশন হাবের পক্ষ থেকে ছাত্রছাত্রীরা তাদের বিভিন্ন বৈজ্ঞানিক মডেলও প্রদর্শন করেছে শনি, রবি, দু'দিন।

প্রায় একঘন্টার আমাদের এই শো'তে ভিড় ছিল চোখে পড়ার মতো।

কর্নফ্লাওয়ার দিয়ে নন-নিউটনিয়ান লিক্যুইড বানানোর ফান্ডাটা শেখার জন্য শো'র শেষে হুড়োহুড়ি সামলাতে হিমসিম খেতে হয়েছে দু'জনকেই। 😀

26/12/2024

'অভীপ্সা' আউটরিচ প্রোগ্রাম
বেলিয়াঘাটা, বারাসাত
22 ডিসেম্বর 2024

26/12/2024

|| ★★★ 'অভীপ্সা' আউটরিচ প্রোগ্রাম ★★★ ||

গত রবিবার বারাসাত বেলিয়াঘাটায় একটা বড় অনুষ্ঠানে পার্ট হিসেবে ছিল বিজ্ঞান প্রদর্শনী। মানে, স্টল বানিয়ে বিজ্ঞানের বিভিন্ন এক্সপেরিমেন্ট দেখানো নয়। বরং ম্যাজিক শো'র মতো একটা এক্সপেরিমেন্টাল শো। সন্দীপ আর অনির্বাণের ডেমনস্ট্রেশনে ওপেন-এয়ার স্টেজে ঘন্টাখানেক একেরপর এক বিভিন্ন এক্সপেরিমেন্ট দেখতে দেখতে সবাই যখন প্রায় বিভোর, তখন মাথার ওপর সূয্যিমামার চোখরাঙানি আর হাতঘড়ি জানান দিল আড়াইটে বেজে পেরিয়েছে। দর্শক আসনে তখনও তাবড় সরকারি আধিকারিক থেকে অধ্যাপক, শিক্ষক, ছাত্রছাত্রী, কে নেই !

বিজ্ঞানের বিভিন্ন জটিল বিষয়গুলি অবাক করে দেওয়া শো'এর মাধ্যমে ম্যাজিকের মতো দেখানোর এই যে প্রজেক্ট, তার নাম 'অভীপ্সা'। এটি মূলত একটি আউটরিচ প্রোগ্রাম। বিভিন্ন জটিল বিষয়গুলি সহজে ম্যাজিকের মতো করে উপস্থাপন করার মাধ্যমে ছাত্রছাত্রীদের মধ্যে জ্ঞানের ক্ষিদে বাড়িয়ে তুলে এই আক্ষরিক অর্থই বহন করে 'অভীপ্সা'।

মানবিক সংস্থান ও মুহুর্ত ফাউন্ডেশনের যৌথ উদ্যোগে এবং আই.এ.পি.টি. সেন্টার ফর সায়েন্টিফিক কালচারের সহযোগিতায় এই 'অভীপ্সা' আউটরিচ প্রোগ্রামে এদিন 'আলো অ্যাকাডেমি'-র মঞ্চে এই প্রদর্শনীতে অংশ নিয়েছিল সন্দীপ সরকার আর অনির্বাণ সামন্ত।

27/11/2024

★★★ ইউজিসি ন্যাক পিয়ার টিমের সামনে লো-কস্ট মেটিরিয়াল দিয়ে এক্সপেরিমেন্টের উপস্থাপনা ★★★

পিওর সায়েন্সের সাবজেক্ট গুলোর প্রতি মোহভঙ্গ হচ্ছে ছাত্রছাত্রীদের। উল্টো দিকে অ্যাপ্লায়েড সাবজেক্ট ও অন্যান্য কোর্স গুলোতে ভিড় বাড়ছে গুণোত্তর প্রগতিতে। সাধারণ ডিগ্রি কলেজগুলো অধিকাংশই আসন সংখ্যা পূরণ করতে ব্যর্থ হচ্ছে। নামী কলেজগুলোর একদা হাই-ডিম্যান্ডিং সাবজেক্ট গুলো স্টুডেন্ট সংখ্যায় টু-ডিজিট ছুঁতে পারছে না।

কিন্তু কেন?

একটা ভাল সাবজেক্টে অনার্স নিয়ে কেউ যখন জেনারেল ডিগ্রি কলেজে ভর্তি হয়, তখন তার ভর্তি হওয়ার পেছনে দু'টো কারন থাকে। এক, ওই সাবজেক্ট পড়লে খুব তাড়াতাড়ি একটা ভাল চাকরি পাওয়া যাবে, এবং দুই, ওই সাবজেক্টের প্রতি সেই স্টুডেন্টের সাংঘাতিক রকমের ভাললাগা আছে। তবে এক নম্বর কারনটাই গুরুত্বপূর্ণ। আসলে, সাধারণ ও বিশুদ্ধ বিজ্ঞান পড়ার পর চাকরির বাজার আগের মতো না থাকায় বিষয়গুলোর প্রতি অনীহা তৈরি হচ্ছে। শুধু স্কুল বা কলেজে নয়, বরং এইসব বিষয়ে গবেষণার হারও কমছে হু হু করে। ফলে, একনম্বর কারনটা কাজ করছে না। প্যাশন নিয়ে কোনও সাবজেক্ট পড়া ছাত্রছাত্রীর সংখ্যা খুবই কম। আর তাই তাড়াতাড়ি চাকরি পাওয়ার আশায় সকলেই ছুটছে টেকনিক্যাল বা প্রফেশনাল কোর্সের দিকে।

তাহলে কি আর কেউ ফিজিক্স, কেমিস্ট্রি, ম্যাথ অথবা জুলজি, বটানি, ফিজিওলজি পড়বে না? কলেজগুলো উঠে যাবে? সত্যিই কিছু কলেজ প্রায় বন্ধ হওয়ার জোগাড়। আর, কেনই বা পড়বে!

চাকরির বাজারে এই মন্দাটা খুব তাড়াতাড়ি কেটে যাবে আশা রাখি।

ছাত্রছাত্রীদের সাধারণ বিজ্ঞানের প্রতি আগ্রহী করে তুলতে প্রয়োজন এমন একটা প্রসেস, যেখানে বই পড়ার পাশাপাশি সমস্ত বিষয়কে হাতেনাতে পরীক্ষা করে দেখা যাবে। এবং সেই পরীক্ষা করার জন্য যা যা ইন্সট্রুমেন্টের প্রয়োজন, সেটাও পাওয়া যাবে হাতের নাগালে৷ অর্থাৎ বাড়ির ফেলে দেওয়া জিনিসপত্র দিয়ে বা খুব কম খরচে সাধারণ যন্ত্রপাতি দিয়ে এক্সপেরিমেন্ট করে ছাত্রছাত্রীদের দেখাতে পারলে বিজ্ঞানের প্রতি আগ্রহ হয়তো কিছুটা বাড়তে পারে।

মানবিক সংস্থান ও মুহুর্ত ফাউন্ডেশনের যৌথ উদ্যোগে সম্প্রতি পশ্চিম মেদিনীপুর জেলার নাড়াজোল রাজ কলেজের ফিজিক্স ডিপার্টমেন্টে স্থাপিত হয়েছে এস.কে.এস. ইনোভেশন হাব। এই ইনোভেশন হাবের মাধ্যমে কলেজের ছাত্রছাত্রীদের ট্রেনিং দিয়ে রিসোর্স পার্সন বানানো হচ্ছে। এই ছাত্রছাত্রীরা এলাকার বিভিন্ন স্কুলে গিয়ে এক্সপেরিমেন্ট গুলো প্রদর্শনের মাধ্যমে বিজ্ঞানের বিভিন্ন জটিল বিষয়গুলো ষষ্ঠ থেকে দ্বাদশ শ্রেণির ছাত্রছাত্রীদেরকে বুঝিয়ে দেবে। স্কুলের ছাত্রছাত্রীদের নিয়ে নির্দিষ্ট সময় অন্তর চলবে বিভিন্ন বিজ্ঞানভিত্তিক প্রতিযোগিতা। এভাবেই আগ্রহের নিভন্ত চুল্লীতে একটু আগুন দেওয়ার চেষ্টা করার প্রয়াস, আর কি....

কাল ইউজিসির ন্যাক পিয়ার টিমের (যে টিমের সদস্যরা ভারতের বিভিন্ন নামী বিশ্ববিদ্যালয়ের উপাচার্য বা সমতুল্য) ইন্সপেকশনের সময় এক্সপেরিমেন্ট সম্পর্কে ও এই কাজের উদ্দেশ্য সম্পর্কে তাঁদের বোঝাচ্ছেন সংস্থার শিক্ষকরা। ইনোভেশন হাবের উদ্যেশ্য ও এক্সপেরিমেন্ট গুলোর ম্যাজিক্যাল অ্যাট্রাকশন ন্যাক টিমকে নিরাশ করেনি।

তবে জানেন কি, এই এক্সপেরিমেন্ট গুলো করার জন্য বড় কোনও ল্যাবরেটরির দরকার নেই। মাথাটাকেই ল্যাবরেটরি বানাতে হবে।

মহাভারত সিরিয়ালের শকুনি মামার সেই বিখ্যাত ডায়লগের মতো-

"রণোভূমি সে প্যাহলে মনোভূমি মে খেলা যাতা হ্যায়।"

13/11/2024

মানবিক সংস্থান ও মুহুর্ত ফাউন্ডেশনের যৌথ উদ্যোগে বাল্যবিবাহ ও নাবালিকা প্রসূতির সংখ্যা কমানোর লক্ষ্যমাত্রা নিয়ে উত্তর চব্বিশ পরগণার দেগঙ্গা ব্লকে এইবছর মার্চ মাস থেকে শুরু হয়েছিল SKS Career Guidance Centre । এটি মূলত মেয়েদের স্বনির্ভর করে তোলা ও সরকারি চাকরির প্রতিযোগিতামূলক পরীক্ষার প্রস্তুতির জন্য একটি প্রশিক্ষণ কেন্দ্র। এখানে সম্পূর্ণ বিনামূল্যে পড়ানো, কাউন্সিলিং ও গাইড করা হয়।

এই একই মডেলে এবার পশ্চিম মেদিনীপুর জেলার ঘাটাল মহকুমার দাসপুর-1 ব্লকের নাড়াজোল রাজ কলেজে শুরু হয়েছে এই একই প্রশিক্ষণ কেন্দ্র SKS Career Guidance Centre (Narajole Raj College Unit)।

এছাড়াও তৈরি হয়েছে SKS Innovation Hub নামে একটি মুক্ত গবেষণাগার। যেখানে সাধারণ বিজ্ঞানের বিভিন্ন জটিল বিষয়গুলি অত্যন্ত সহজলভ্য ও তুলনামূলক সস্তা জিনিসপত্র দিয়ে হাতেকলমে কাজের মাধ্যমে সহজে বুঝে নেওয়া যাবে। এই গবেষণাগারের মূল উদ্দেশ্য, কলেজের ছাত্রছাত্রীদের রিসোর্স পার্সন হিসেবে গড়ে তোলা, যারা এলাকার বিভিন্ন স্কুলে গিয়ে ডেমনস্ট্রেশনের মাধ্যমে স্কুলের ছাত্রছাত্রীদের বিজ্ঞানের প্রতি উৎসাহী করে তুলবে। স্কুলের ছাত্রছাত্রীদের নিয়ে নির্দিষ্ট সময় অন্তর এই ইনোভেশন হাবে কর্মশালার আয়োজন করা হবে।

01/08/2024

★★★ বিনামূল্যে সরকারি চাকরির পরীক্ষার প্রশিক্ষণ ★★★

একদিন যেখানে বাকসিদ্ধা খনা, বরাহ মিহির থেকে শুরু করে রাজা চন্দ্রকেতু, পীর গোরাচাঁদ হেঁটে চলে বেড়িয়েছেন, আজ সেখানে প্রদীপের তলার অন্ধকার। যেখানে একসময় তিতুমীর বাঁশের কেল্লা বানিয়ে লড়েছেন ব্রিটিশদের বিরুদ্ধে, সেখানে আজ নবযুবকরা পরিযায়ী শ্রমিক। পৌরাণিক গল্প আর ইতিহাসের মেলবন্ধনে যে পরগণার উন্নতির শিখরে থাকার কথা, সেখানে আজ নাবালিকা গর্ভবতীর সংখ্যা প্রতি একশ জনে প্রায় তেইশ জন। বাল্যবিবাহের সংখ্যাও বাড়ছে হু হু করে।

পুলিশ দিয়ে এটা রোধ করবেন? পুলিশ দিয়ে সমাজ ব্যবস্থা বলানো যায়?

না, যায়না। সামাজতত্ত্বের কিছু নীতি আছে। সমাজকে বদলাতে গেলে চাই গোড়া থেকে পরিবর্তন। আর, একমাত্র শিক্ষাই এই পরিবর্তন দ্রুত আনতে পারে। কিন্তু শুধু শিক্ষিত হয়েই বা কী হবে? ডিগ্রির বোঝা মাথায় বইলে তো আর পেট ভরবে না। তাই কাজ চাই, কাজ। সম্মানের সাথে উপার্জন করার উপায় চাই। চাই, চাকরি।

মানবিক সংস্থান ও মুহুর্ত ফাউন্ডেশনের যৌথ উদ্যোগে এবং হাদিপুর আদর্শ হাইস্কুলের পরিকাঠামোগত সহায়তায় উত্তর চব্বিশ পরগণা জেলার বারাসাত মহকুমার দেগঙ্গা ব্লকের হাদিপুর অঞ্চলের কুমরুলি গ্রামে অর্থনৈতিক ভাবে পিছিয়ে পড়া পরিবারের ছাত্রছাত্রীদের জন্য স্থাপন করা হ'ল বিনামূল্যে সরকারি চাকরির প্রতিযোগিতামূলক পরীক্ষার প্রস্তুতির জন্য একটি বিশেষ প্রশিক্ষণ কেন্দ্র। এখানে উচ্চমাধ্যমিক বা সমতূল্য পরীক্ষায় উত্তীর্ণ ছাত্রছাত্রীরা, যারা সদ্য কলেজে ভর্তি হবে, তাদেরকে তিন বছরের জন্য প্রশিক্ষণ দেওয়া হবে। এইভাবে প্রতি বছর উচ্চমাধ্যমিক উত্তীর্ণদের তিন বছর করে বিনামূল্যে প্রশিক্ষণ দেওয়া হবে এই কেন্দ্রে। বিনামূল্যে দেওয়া হবে স্টাডি মেটিরিয়াল। নেওয়া হবে মকটেস্ট। এর সাথে পড়াশোনায় মনোযোগী করার জন্য চলবে নিয়মিত কাউন্সেলিং। পুরোটাই ফ্রীতে।

এই কেন্দ্র যে শুধু উচ্চমাধ্যমিক উত্তীর্ণদের জন্যেই কাজ করবে এমনটা নয়। বরং সরকারি স্কুলে ড্রপআউট অর্থাৎ স্কুলছুটের সংখ্যা কমানোর জন্য এবং ছেলেমেয়েদের পড়াশোনায় আগ্রহী করে তোলার জন্য সারাবছর ব্যাপী আয়োজন করবে সেমিনার, ওয়ার্কশপ, এক্সিবিশন, বিতর্কসভা, আউটরিচ প্রোগ্রামের মতো বিভিন্ন শিক্ষা ও সহশিক্ষামূলক ইভেন্ট। তৈরি করা হবে বাৎসরিক সার্ভে রিপোর্ট। পর্যালোচনা করা হবে, এইসব কাজের ফলে কতটা উন্নতি হ'ল ছাত্রছাত্রীদের ও সমাজের। তার ভিত্তিতে তৈরি হবে পরবর্তী রূপরেখা। আস্তে আস্তে রাজ্যের তথা দেশের বিভিন্ন প্রান্তে তৈরি হবে এইরকম প্রশিক্ষণ কেন্দ্র। পুরোটাই ফ্রীতে।

মানবিক সংস্থান ও মুহুর্ত ফাউন্ডেশনের সাথে যে নামটি অঙ্গাঙ্গিভাবে যুক্ত সেই প্রয়াত শ্যামল কুমার সরকারের নামেই এই প্রশিক্ষণ কেন্দ্রের নাম।
এস.কে.এস. কেরিয়ার গাইডেন্স সেন্টার।

এইবছর এগারোই মার্চ থেকে ক্লাস শুরু হলেও এর আনুষ্ঠানিক উদ্বোধন হ'ল গত সোমবার উনত্রিশে জুলাই। উদ্বোধন করেন কলকাতা পুলিশের প্রাক্তন অতিরিক্ত পুলিশ কমিশনার কল্যাণ মুখোপাধ্যায়, আই.পি.এস., দেগঙ্গা ব্লকের ব্লক ডেভেলপমেন্ট অফিসার ফাহিম আলম, ডব্লিউ.বি.সি.এস. (এক্সিকিউটিভ), ভার্চুয়ালি অনলাইনে উপস্থিত ছিলেন পশ্চিম মেদিনীপুর জেলার অতিরিক্ত জেলাশাসক (উন্নয়ন) কেম্পা হোন্নাইয়া, আই.এ.এস., বিখ্যাত লেখক ও সাহিত্যিক অভীক সরকার, আরও উপস্থিত ছিলেন স্থানীয় শিক্ষা কর্মাধ্যক্ষ, পঞ্চায়েত সমিতির সহ সভাপতি প্রমুখ। ছিলেন বিশিষ্ট সমাজকর্মী ফকরুদ্দিন মল্লিক। প্রশিক্ষণ কেন্দ্রের ছাত্রছাত্রীদের হাতে তাদের পরিচয়পত্র তুলে দেওয়া হয় এদিন। স্কুলের নবীকৃত লাইব্রেরির উদ্বোধন করেন দেগঙ্গা ব্লকের বিডিও ফাহিম আলম।

Manabik Samsthan

06/06/2024

★★★ রাজধর্ম ★★★

"আপকো স্যালুট ক্যারুঙ্গা তো দেশ কা স্যম্মান ব্যড়েগা", বলেই সেই বি এস এফ অফিসার কিছুটা পিছিয়ে গিয়ে কাঁধের বন্দুকটাকে শক্ত করে ধরে ডান পায়ের বুট মাটিতে সশব্দে ঠুকে সটান স্যালুট করে ফেললেন।

গত বৃহস্পতিবার, মানে শেষ দফা লোকসভা নির্বাচনের ঠিক দু'দিন আগের কথা।

সেদিন ভোটের জন্য স্কুল বিল্ডিং কেন্দ্রীয় বাহিনীর দখলে। প্রায় দুই কোম্পানি বিএসএফ জওয়ানের দিন পনেরোর অস্থায়ী সংসার। কিছুদিন আগে আরও এক কোম্পানি সিআরপিএফ জওয়ান এখানে থেকে গেছেন। রাজ্যের সমস্ত সরকারি স্কুলে তখন গরমের ছুটি চলছে। তার ওপর একদিন পরেই শেষ দফার লোকসভা ভোট। এই স্কুলেই রয়েছে ভোটগ্রহণ কেন্দ্র। তাই সেক্টর অফিসের লোকেদের ইতিউতি আসা-যাওয়া ও তৎপরতা চোখে পড়ার মতো। ওয়েবকাস্টিং এর ক্যামেরা লাগানো থেকে শুরু করে জেনারেটরের কানেকশন ঠিক আছে কিনা সব চেক করে নেওয়া, মানে যাকে বলে একেবারে লাস্ট মিনিট রিহার্সাল। স্কুল বিল্ডিংয়ের তিনতলায় বিএসএফের একটা উচ্চপর্যায়ের হাই ভোল্টেজ মিটিং চলছে। নিচে জওয়ানরা অ্যাসল্ট রাইফেল, ট্যাভর, ইনসাস ইত্যাদি হাতে নিয়ে ঠিক সীমান্ত রক্ষার ধাঁচেই কড়া প্রহরায় দাঁড়িয়ে। মাছি গলারও জো নেই। এমন সময় স্কুলের গেটে এসে দাঁড়ালেন একজন মধ্য তিরিশের ভদ্রলোক। ছ'ফুট হাইট, মাঝারি গড়ন, মাথাভর্তি অগোছালো চুল, মুখভর্তি গোঁফ-দাড়ি, চোখে চশমা, কাঁধে ব্যাগ, পরনে রাউন্ডনেক টিশার্ট আর ট্রাউজার। একশ' সত্তর কিলোমিটার পথ পাড়ি দিয়ে ট্রেন থেকে নেমে গলদঘর্ম হয়ে এসেছেন তিনি। ঢোকার মুখেই পেলেন বাধা।

"কাঁহা যানা হ্যায়?", এক জওয়ানের সন্দিগ্ধ প্রশ্ন।

"ম্যায় প্যড়ানে কে লিয়ে আয়া হুঁ। হ্যর গুরুবার ইধার এক কোচিং ক্লাস হোতা হ্যায়", টলোমলো হিন্দিতে উত্তর দিলেন ওই ভদ্রলোক।

"আজ তো আপ আন্দার নেহি যা স্যকতে। ইধার মিটিং চ্যল রাহা হ্যায়। ইলেকশন কে লিয়ে পুরা বিল্ডিং হাম লে চুকে হ্যাঁয়", সটান জবাব জওয়ানের।

"লেকিন ম্যায় তো পিছলে গুরুবার ভি আয়া থা। অওর উস দিন সিআরপিএফ কা জো অফিসার থে, উনসে বাত ভি ক্যারকে গ্যয়া থা। উনহোনে হি তো বোলা থা, কে ইস গুরুবার, ইয়ানি আজ, ক্লাস ক্যরওয়ানেমে কুছ দিক্ক্যত নেহি হোগা", বলেই কেমন যেন চিন্তিত হয়ে পড়েন ভদ্রলোক।

"প্যহেলে জো সিআরপিএফ আদমি থে, উও তো চ্যলা গ্যয়া। আভি হাম বিএসএফ ওয়ালে আয়ে হ্যাঁয়। আপ আইয়ে মেরে সাথ। হামারা অফিসারজি সে বাত কিজিয়ে", ভদ্রলোককে সঙ্গে নিয়ে স্কুল বিল্ডিংয়ের ভেতরে ঢুকলেন সেই বন্দুকধারী জওয়ান।

তখন ঘড়িতে প্রায় সওয়া এগারোটা বাজে। ক্লাস শুরু হওয়ার কথা বারোটা থেকে। ছেলেমেয়েরা আর আধঘন্টার মধ্যেই আসতে শুরু করবে। এতজন ছেলেমেয়ে এসে কি আবার এই রোদের মধ্যে ফিরে যাবে! স্কুল ছুটি থাকার জন্য এখন সপ্তাহে মাত্র একটা দিনই ক্লাস হয়। সেটাও কি এই সপ্তাহে করা যাবে না! এতদূর থেকে আসাটা কি বৃথা হয়ে যাবে! এইসব হাবিজাবি ভাবতে ভাবতে ভেতরে ঢোকেন ওই ভদ্রলোক। ঢুকে দেখলেন, যে ক্লাসরুমে এই কোচিং ক্লাসটা হয়, সেটাও বিএসএফের দখলে। সেখানে বিছানা, বালিশ রাখা। গামছা, জামাকাপড়ও ছড়িয়ে ছিটিয়ে ঝুলছে দড়িতে।

ওই বিএসএফ জওয়ান পরিচয় করিয়ে দিলেন তাঁর ঊর্ধ্বতন অফিসারের সাথে। প্রায় সাড়ে ছ'ফুট হাইট, ফর্সা টুকটুকে কাশ্মীরী গায়ের রঙ, পেটানো চেহারা, শক্ত চোয়াল, সন্দেহ মাখা দূরদর্শী চোখ।

"হাঁ ব্যতাইয়ে", উঠে দাঁড়ালেন সেই অফিসার।

"স্যার, ইধার হ্যর গুরুবার তিন ঘ্যন্টে কে লিয়ে এক ফ্রী কোচিং ক্লাস হোতা হ্যায়। ইয়ে জো গাঁও হ্যায় না, ইধার স্কুল ড্রপআউট, চাইল্ড ম্যারেজ, চাইল্ড প্রেগন্যান্সি রেট বহত হাই হ্যায়। বাচ্চে কা ইয়া তো শাদি হো যাতে হ্যায়, নেহি তো উনকো কুছ কাম মে বাহার ভেজ দিয়া যাতা হ্যায়। গাঁওবালো কা আর্থিক স্থিতি ঠিক নেহি হ্যায়। ইসি লিয়ে হামনে সোচা হ্যায় কে, ইস বাচ্চে কো হাম প্যড়ায়েঙ্গে। ফ্রী মে প্যড়ায়েঙ্গে। যো বাচ্চে টুয়েলভথ কি এক্সাম পাস হো গ্যায়ে, উনকো হাম স্যরকারি নকরি ইয়া তো পুলিশ মে ভর্তি কে লিয়ে প্যড়ায়েঙ্গে। এক ভি বাচ্চে কো নকরি মিল জায়ে তো ইস গাঁও কা জিয়োগ্রাফি বদল জায়েগা। উনকো দেখ্ ক্যর বাকি বাচ্চে ভি ইন্সপায়ারড হোগা। আপকে জ্যায়সে ফওজি সেবা মে ভর্তি হোনে কে লিয়ে ভি হাম প্যড়াতেহেঁ। আভি কুছহি দের মে হি সব বাচ্চে আ জায়েঙ্গে", একরাশ প্রত্যাশা নিয়ে বলে গেলেন ভদ্রলোক।

বিএসএফের অফিসার অনেকক্ষণ ভাবলেন। তারপর বললেন, "স্যারজি, আপ তো বহত ব্যড়িয়া কাম কর র‍্যহে হ্যাঁয়। আপ ইধার ব্যঠিয়ে। হামারা জো বড়া অফিসার হ্যায়, উও উপর মিটিংমে ব্যস্ত্ হ্যায়। হাম একবার উনসে পুছকে আতে হেঁ। পারমিশন মিল জায়েগা তো আপ ক্লাস ক্যর সকতে হ্যায়।" বলেই উনি উঠে গেলেন। কাঁধে ইনসাস, মাথায় বাঁকানো ফৌজি টুপি। গট গট বুটের শব্দটা আস্তে আস্তে বারান্দা পেরিয়ে ওপরে উঠে হালকা হয়ে গেল। আগের সেই জওয়ান তখনও রুমের বাইরে ঋজু ভাবে ঠায় দাঁড়িয়ে।

উত্তর চব্বিশ পরগণা জেলার বারাসত মহকুমার দেগঙ্গা ব্লকের একটা ছোট গ্রাম। প্রায় সত্তর শতাংশ মুসলিম ধর্মাবলম্বী মানুষের বাস। প্রাচীন কাল থেকে এই এলাকার বুক চিরে বয়ে চলেছে বিদ্যাধরী নদীর জল। এখন যেন বয়সের ভারে স্রোত হারিয়ে নড়বড়ে হয়েছে তার চলন। খনা-মিহিরের ঢিবি, রাজা চন্দ্রকেতুর গড়, পীর গোরাচাঁদের মাজার থেকে শুরু করে তিতুমীরের আন্দোলনের ইতিহাস ইত্যাদি নিয়ে একসময়ের এক বর্ধিষ্ণু এলাকা। কিন্তু সময়ের সাথে সাথে আর্থসামাজিক অবস্থার অবনয়ন হয়েছে গুণোত্তর প্রগতিতে। হাড়োয়া রোড স্টেশন থেকে পায়ে হাঁটা দূরত্বে এই হাইস্কুল। এখানে অধিকাংশই ফার্স্ট জেনারেশন লার্নার। এই এলাকায় বেশিরভাগ মেয়ের নাবালিকা অবস্থায় বিয়ে হয়ে যায় আর ছেলেরা ছোট থেকেই কাজ শুরু করে দেয় কোনো গ্যারেজ কিংবা কোনো আলমারি কারখানা অথবা জিন্স কারখানায়। নাহলে কাজের খোঁজে পাড়ি দেয় ভিন শহর বা ভিন রাজ্যে। ক্লাস সিক্সে পড়া মেয়ের বিয়ে হয়ে গিয়ে পরের বছর সন্তান জন্ম দেওয়ারও রেকর্ড আছে বছর দুয়েক আগে। স্থানীয় প্রশাসন থেকে পঞ্চায়েত, কেউ চেষ্টার কোনো ত্রুটি রাখে না। কিন্তু সচেতনতাটা যেন কোনো ভাবেই বিঁধতে পারছে না আর্থসামাজিকভাবে শুকিয়ে যাওয়া মানুষগুলোর বিবেক কে।

মিনিট দশেক পরে সেই অফিসার নেমে এলেন। সাথে আরও জনা দশেক জওয়ান। সকলেই অস্ত্রশস্ত্রসজ্জিত। বললেন, "স্যারজি, পারমিশন মিল গ্যয়া। আপ প্যড়াইয়ে।" বলেই চলে গেলেন বিল্ডিংয়ের বাইরে। প্রহরারত জওয়ানদের নির্দেশ দিলেন, যাতে কোনো স্টুডেন্টকে আটকানো না হয়। আবার ফিরে এলেন। এসে জিজ্ঞেস করলেন, "আপ কাঁহা প্যড়ায়েঙ্গে? স্যব ঘর তো হাম লে চুকে হ্যায়। এক কাম কিজিয়ে, আপ উও জো রুম হ্যায় না, যাঁহা ইলেকশন কা বুথ হোগা, উধার ক্লাস ক্যরওয়াইয়ে।"

"লেকিন স্যার, উধার তো ক্যামরা লাগা হুয়া হ্যায়। বেঞ্চ ভি তো নেহি হ্যায়", অসহায় ভাবে বললেন সেই ভদ্রলোক।

"ক্যামরা সে কুছ নেহি হোগা। হাম স্যব সামহাল লেঙ্গে। অওর বেঞ্চ কি ইন্তেজাম হাম ক্যর দেতে হ্যায়", বলেই বাকি জওয়ানদের নিয়ে বাইরে থেকে বেঞ্চগুলো ওই রুমের ভেতরে ঢোকাতে শুরু করলেন নিজেই। ভদ্রলোক সাহায্য করতে গেলেও ওনাকে হাতও লাগাতে দিলেন না।

এদিকে ঘড়িতে বারোটা ছুঁইছুঁই। ছেলেমেয়েরাও আসতে শুরু করেছে একে একে। আস্তে আস্তে ভরে উঠলো বেঞ্চগুলো। শুরু হলো ক্লাস। রিজনিং আর অঙ্কের ক্লাস হওয়ার কথা ছিল। হলও তাই। ক্লাসরুমের বাইরে তখন সশস্ত্র পাহারায় চারজন জওয়ান।

কিছুক্ষণ পরে হঠাৎ একটা হট্টগোল কানে এল ভদ্রলোকের। নির্বাচনের স্থানীয় সেক্টর অফিসার সহ কয়েকজন এসেছেন। ওনারা ওই ক্লাসরুমে ঢুকতে চাইছেন, কিন্তু বাধা দিচ্ছেন পাহারারত ওই জওয়ানরা। সেক্টর অফিসার নিজের পরিচয় দিলেও এবং বুথ পরিদর্শনের কারণ দেখালেও ক্লাসরুমে ঢোকার অনুমতি মিললো না। জওয়ানদের একটাই উত্তর, "আন্দার এক ক্লাস চ্যলরাহা হ্যায়। জো কাম ক্যরনা হ্যায়, তিন বাজে কে বাদ আকে কিজিয়ে।" সেক্টর অফিসারের অনেক নরম-গরম কথাতেও চিড়ে ভিজলো না। ক্লাস চলতে থাকলো নির্বিঘ্নেই।

মিনিট পনেরো পরে সেই বিএসএফ অফিসার আবার এলেন ক্লাসরুমের সামনে। "স্যারজি, সব ঠিক হ্যায় না?"

"জি স্যার, আপনে জো কিয়া, ম্যায় জিন্দেগি ভ্যর ক্যাভি নেহি ভুলুঙ্গা", ভদ্রলোক বিনয়ের সাথে উত্তর দিলেন।

"আপ ইতনা ম্যহান কাম ক্যর র‍্যহে হ্যাঁয়, আপকো থোড়া ম্যদত করনে কা মওকা মিলরাহা হ্যায়, ইয়েহি তো স্যবসে ব্যড়া বাত হ্যায়", হেসে বললেন সেই অফিসার।

"নেহি স্যার, আপ তো দেশ কে লিয়ে কাম ক্যর র‍্যাহে হ্যাঁয়। আপ মুল্ক, ঘ্যরওয়ালে স্যব কো ছোড় কে দেশ কো প্রোটেক্ট ক্যরতেহেঁ। ইসসে ব্যড়া কাম কুছ নেহি হো স্যকতা হ্যায়", জবাব ভদ্রলোকের।

এর পরের ঘটনার জন্য একদমই প্রস্তুত ছিলেন না সেই ভদ্রলোক।

"স্যারজি, আপ প্যড়ায়েঙ্গে, ত্যবহি তো ফওজিমে হাম জ্যায়সা আদমি আয়েগা। আপ এক কো প্যড়ায়েঙ্গে অওর নকরি মিলনে কে বাদ পুরা এক প্যরিবার কা রোটি কাপড়া কা ইন্তেজাম হো জায়েগা। আপহি তো দেশ ব্যনা র‍্যাহে হ্যায়। আপকো স্যালুট ক্যারুঙ্গা তো দেশ কা স্যম্মান ব্যড়েগা", বলেই সেই অফিসার কিছুটা পিছিয়ে গিয়ে কাঁধের বন্দুকটাকে শক্ত করে ধরে পা দু'টো জড়ো করে, মাথার টুপিটাকে একবার ঠিকঠাক করে নিয়ে বামহাতটা বন্দুকের পাশে শক্ত করে মুঠো করে রেখে ডানহাতের তালু টানটান করে নিচ থেকে সোজা কপালে তুলে ডান পায়ের বুট মাটিতে সশব্দে ঠুকে সটান স্যালুট করে ফেললেন।

এই ঘটনার জন্য একদমই প্রস্তুত ছিলেন না ভদ্রলোক। ঘটনাচক্রে কেমন যেন হকচকিয়ে গেলেন। আনন্দে, শ্রদ্ধায় গলার কাছে দলা পাকিয়ে এল কান্না, দু'চোখ বেয়ে গড়িয়ে এলো জল। এটা কি কান্না নাকি আনন্দাশ্রু! নিজের সদ্যপ্রয়াত বাবার মুখটা হাজার ওয়াট বাল্বের আলোর ঝলকানির মতো ভেসে ওঠে হঠাৎ। হাত দুটো ধরে নিলেন অফিসারের। হাত জড়ো করে নমস্কার করে চোখ মুছলেন তিনি। জীবনে এর থেকে বড় কোনো সম্মান কি পেয়েছেন কখনও! সীমান্ত রক্ষা বাহিনীর এক উচ্চপদস্থ অফিসারের স্যালুটের মতো এত বড় সম্মান কি তাঁর পাওয়ার যোগ্যতা আছে! মনে মনে এই সম্মান উৎসর্গ করলেন নিজের বাবাকে। মিনিট দুয়েকের মধ্যে নিজেকে ধাতস্থ করে আবার ক্লাসরুমে ঢুকে শুরু করলেন অ্যানালাইটিক্যাল রিজনিং। কষতে লাগলেন, স্রোতের বিপরীতে যাওয়া নৌকোর আপেক্ষিক গতিবেগ। গড়তে লাগলেন ভবিষ্যতের আধিকারিক।

মানবিক সংস্থান ও আরেকটি স্বেচ্ছাসেবী সংস্থার সহযোগিতায় এবং একটি রাজ্যসরকার পোষিত উচ্চমাধ্যমিক স্কুলের শিক্ষক শিক্ষিকা ও শিক্ষাকর্মীদের বদান্যতায় নিজের বাবার স্মৃতির উদ্দেশ্যে শুরু করেছেন সরকারি চাকরির প্রস্তুতির জন্য এই ফ্রী কোচিং সেন্টার। যেখানে পড়ানো হবে সেইসব এলাকার ছেলেমেয়েদের, যাদের মেধা থাকলেও আর্থসামাজিক পরিস্থিতির জন্য ভেঙেচুরে যায় স্বপ্ন, অথবা পারিবারিক পরিস্থিতিতে স্বপ্ন দেখার অভ্যেস তৈরি হওয়ার আগেই বিয়ের সানাই বেজে যায় বা কাঁধে উঠে যায় অর্থ উপার্জনের দায়বদ্ধতা। তাদেরকে নিয়ে সাফল্য ও স্বনির্ভরতার খোঁজে এক অসম লড়াইয়ে নেমে পড়েছেন এই ভদ্রলোক। কোচিং সেন্টারের নাম রেখেছেন এস.কে.এস. কেরিয়ার গাইডেন্স সেন্টার। শুধু পরীক্ষার প্রস্তুতির জন্য পড়ানো নয়, বরং বিভিন্ন পরীক্ষার ফর্ম ফিলাপ থেকে শুরু করে নানান কোর্সে ভর্তির খোঁজখবর, এক কথায় সার্থক কেরিয়ার গাইডেন্স। উদ্দেশ্যহীন ভাবে পড়াশোনা করার পর অন্ধকারে ডুবে থাকা ছেলেমেয়েগুলোর সরকারি চাকরির স্বপ্ন সফল হোক, আর না হোক, ভদ্রলোক চাইছেন, তাদের মধ্যে আলোর দিকে যাওয়ার ফটোন্যাস্টিক চলন সৃষ্টি করে স্বপ্ন দেখার অভ্যেস, আর সরকারি চাকরির ক্ষিদেটা তৈরি করে দিতে।

ও হ্যাঁ, বিএসএফ এর ওই অফিসারের অনুরোধে সেদিন এক কাপ চা খেয়ে তবেই ফিরতে পেরেছিলেন সেই ভদ্রলোক।

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~