18/10/2019
PROGRAMME FORMATION
PRISE EN CHARGE GLOBALE DU SYNDROME DE LYME
PROTOCOLE PHYTOCORSA
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I/ QUELQUES VERITES FONDAMENTALES:
LES BORRELIES FONT PARTIE DE NOS FLORES FUSIONNELLES, DE NOTRE MICROBIOTE.
LES BORRELIES JOUENT UN RÔLE METABOLIQUE ESSENTIEL, ELLES DONNENT LA MOBILITE A NOS CELLULES (MOBILITE INTERNE ET EXTERNE).
LES BORRELIES EN EVOLUANT AU FUR ET A MESURE DES MILLIONS D'ANNEES D'EVOLUTION SE SONT DIFFERENCIEES POUR DONNER NOS NEURONES.
LES TENDANCES THERAPEUTIQUES ACTUELLES, QU'ELLES SOIENT CONVENTIONNELLES A BASE D'ANTIBIOTIQUES OU NATURELLES A BASE D'HUILES ESSENTIELLES OU D'ACTIFS VEGETAUX, OU ENCORE A BASE DE CHLORURE DE MAGNESIUM OU D'ARGENT COLLOÏDAL, VISENT A ERADIQUER LES BORRELIES. CE QUI CONSTITUE UNE HERESIE SUICIDAIRE.
LES BORRELIES PATHOGENES (ET AUTRES AGENTS CO-INFECTANTS) S'ASSOCIENT AVEC DES PARASITES EUX AUSSI PATHOGENES POUR PRENDRE LE CONTRÖLE DU MENTAL DU PATIENT.
II/ PRISE EN CHARGE THERAPEUTIQUE:
La prise en charge thérapeutique de la maladie de Lyme, ou plutôt du syndrome global de Lyme, passe par une stratégie globale en plusieurs étapes:
- détoxication douce et progressive,
- stimulation des défenses immunitaires et renforcement du terrain,
- prise en charge ponctuelle des symptômes,
- restauration des messages biologiques subtils sur le plan énergétique,
- élimination sélective des souches pathogènes par le recours à des actifs végétaux "intelligents",
- stimulation des capacités régulatrices des flores fusionnelles, tant sur le plan de leur vitalité propre que sur celui de leur rôle immunitaire de contrôle des agents pathogènes.
III/ PROGRAMME DE FORMATION:
Le programme de formation que nous vous proposons s'articule en quatre volets ou parties:
1/ Comprendre les bases du syndrome global de Lyme:
- généralités,
- clinique,
- diagnostic,
- traitement conventionnel,
- traitement alternatif,
- protocole,
- synthèse et résumé.
2/ étude de cas cliniques:
Dix cas cliniques choisis parmi les plus représentatifs permettant aux élèves d'être en immersion avec la réalité du syndrome de Lyme.
Développement de l'aspect "comment gérer les malades de Lyme", tant au niveau des impacts physiques que psychologiques de la maladie.
Sur le plan comportemental, la relation entre le patient et sa maladie est particulièrement complexe. De nombreux parasites et agents pathogènes s'intègrent au mental du malade par une sorte de manipulation et prennent littéralement possession du sujet (comme l'ont montré les études sur le toxoplasme). Il s'agit là d'un aspect fondamental de la prise en charge du sujet qui doit se sentir impliqué dans sa guérison.
Cette prise de pouvoir peut aller jusqu'à pousser le malade à s'identifier à sa maladie, et le thérapeute est alors considéré comme l'ennemi, ce qui complique bien évidemment sa tâche.
Cette altération comportementale est un symptôme presque constant et un des plus difficile à traiter.
3/ questionnaire, foire aux questions, évaluation sous le contrôle d'un membre de l'équipe pédagogique:
Présentation simple des différents aspects de la maladie de Lyme, réponses claires aux questions que peuvent se poser les malades.
4/ Lyme en cinquante points:
Présentation schématique à visée didactique permettant de compléter la compréhension et la familiarisation du thérapeute à la complexité du syndrome global de Lyme.
IV/ TROIS QUESTIONS SUBSIDIAIRES:
Première question subsidiaire:
Peut-on être atteint du syndrome global de Lyme sans être porteur de borrélies pathogènes?
Deuxième question subsidiaire:
Peut-on guérir de la maladie de Lyme?
Troisième question subsidiaire:
Comment donner au patient la force et la volonté de combattre?
