MIL KE CHALO Association

21/04/2026

21/04/2026

अमळनेर तालुक्यात गेल्या ७ वर्षांपासून ग्रामीण भागातील शाळांसोबत विज्ञान शिक्षणावर सातत्याने काम करत असताना, नवनवीन कल्पना आणि उपक्रम समजून घेण्यासाठी आमची टीम नेहमीच उत्सुक असते.
याच अनुषंगाने, दिनांक १२ एप्रिल २०२६ ते १६ एप्रिल २०२६ दरम्यान कोल्हापूर जिल्ह्यातील ग्रामीण भागात कार्यरत असलेल्या विद्योदय मुक्तांगण परिवार फाऊंडेशन या प्रेरणादायी संस्थेला भेट देण्याची संधी मिळाली.
या भेटीदरम्यान त्यांच्या विद्यांकुर, बीजांकुर, सेवांकुर तसेच फिरती विज्ञान प्रयोगशाळा या उपक्रमांचे प्रत्यक्ष निरीक्षण करता आले. सुमारे ७० शाळांसोबत विविध शैक्षणिक आणि सामाजिक प्रश्नांवर ते ज्या पद्धतीने सातत्याने आणि परिणामकारक काम करत आहेत, ते खरोखर प्रेरणादायी आहे.
विशेष म्हणजे, Tinkering Lab सारख्या आधुनिक संकल्पनांवरही त्यांनी काम सुरू केले असून, विद्यार्थ्यांमध्ये नवोन्मेष आणि प्रयोगशीलता वाढवण्याचा त्यांचा प्रयत्न जाणवला.
या भेटीतून आम्हाला अनेक नवीन गोष्टी शिकायला मिळाल्या, तसेच त्यांच्या अनुभवी टीमकडून मार्गदर्शनही लाभले. यापुढे मिल के चलो असोसिएशन आणि विद्योदय मुक्तांगण परिवार एकत्रितपणे काही उपक्रम राबवू शकतील, याबाबत सखोल चर्चा देखील झाली.
ही भेट केवळ अभ्यासदौरा नव्हती, तर प्रेरणा, शिकवण आणि भविष्यातील सहकार्याचा मजबूत पाया होती.

For the past 7 years, we have been consistently working on science education with rural schools in Amalner taluka. During this journey, our team has always remained eager to explore new ideas and innovative initiatives.
In this context, from April 12 to April 16, 2026, we had the opportunity to visit Vidyoday Muktangan Parivar Foundation, an inspiring organization working in the rural areas of Kolhapur district.
During the visit, we closely observed their initiatives such as Vidyankur, Beejankur, Sevankur, and their mobile science laboratory. Their continuous and impactful work with around 70 schools on various educational and social challenges is truly inspiring.
Notably, they have also started working on modern concepts like Tinkering Labs, fostering innovation and experimental learning among students.
Through this visit, we gained valuable insights and learned many new approaches. We also received guidance from their experienced team. Furthermore, there were meaningful discussions on potential collaboration between Milke Chalo Association and Vidyoday Muktangan Parivar for future initiatives.
This visit was not just an exposure tour, but a strong foundation of inspiration, learning, and future collaboration.

पिछले 7 वर्षों से हम अमळनेर तालुका के ग्रामीण क्षेत्रों में विद्यालयों के साथ विज्ञान शिक्षा पर निरंतर कार्य कर रहे हैं। इस यात्रा के दौरान हमारी टीम हमेशा नई कल्पनाओं और नवाचारों को समझने के लिए उत्सुक रहती है।
इसी क्रम में, 12 अप्रैल 2026 से 16 अप्रैल 2026 के दौरान हमें कोल्हापुर जिले के ग्रामीण क्षेत्र में कार्यरत प्रेरणादायी संस्था विद्योदय मुक्तांगण परिवार फाउंडेशन का दौरा करने का अवसर मिला।
इस भेट के दौरान हमें उनके विद्यांकुर, बीजांकुर, सेवांकुर तथा मोबाइल विज्ञान प्रयोगशाला जैसे उपक्रमों को प्रत्यक्ष देखने का अवसर मिला। लगभग 70 विद्यालयों के साथ विभिन्न शैक्षणिक और सामाजिक मुद्दों पर उनका सतत और प्रभावी कार्य वास्तव में प्रेरणादायक है।
विशेष रूप से, उन्होंने Tinkering Lab जैसे आधुनिक संकल्पनाओं पर भी कार्य प्रारंभ किया है, जिससे विद्यार्थियों में नवाचार और प्रयोगशीलता को बढ़ावा मिल रहा है।
इस दौरे से हमें कई नई बातें सीखने को मिलीं और उनकी अनुभवी टीम से मार्गदर्शन भी प्राप्त हुआ। साथ ही, भविष्य में मिल के चलो एसोसिएशन और विद्योदय मुक्तांगण परिवार के बीच संयुक्त रूप से उपक्रम करने को लेकर भी विस्तृत चर्चा हुई।
यह दौरा केवल एक अध्ययन यात्रा नहीं था, बल्कि प्रेरणा, सीख और भविष्य के सहयोग की एक मजबूत नींव था।
#विज्ञानशिक्षा
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28/03/2026

ग्रामीण भागात वाचन संस्कृतीचा प्रकाश 📚✨
“वाचनाची आवड हीच ज्ञानाची खरी सुरुवात” — या विश्वासातून मिल के चलो असोसिएशन गेल्या ५ वर्षांपासून एक छोटासा पण परिणामकारक उपक्रम राबवत आहे.
देणगीदार आणि समकालीन प्रकाशन यांच्या सहकार्याने दरवर्षी ५ ते ७ शाळांना विद्यार्थ्यांमध्ये वाचनाची गोडी निर्माण व्हावी या उद्देशाने पुस्तकांचे संच भेट म्हणून पाठवले जातात.
यावर्षी हा उपक्रम आणखी एक पाऊल पुढे टाकत आम्ही १० शाळांपर्यंत पुस्तके पोहोचवली. 📖
फक्त पुस्तके देऊन थांबणे नाही, तर त्या पुस्तकांचे विद्यार्थी नियमित वाचन करत आहेत का, याचा आम्ही सातत्याने पाठपुरावा आणि संवाद ठेवतो. काही शाळांना तर दोन वेळा पुस्तकांचे संच देण्याची संधी मिळाली आहे.
आज आनंदाची गोष्ट म्हणजे —
👉 अनेक विद्यार्थी ही पुस्तके आवडीने वाचत आहेत
👉 काही ठिकाणी शिक्षकही या वाचनात सहभागी होत आहेत
👉 तर निवडक शाळांमधील विद्यार्थी वाचलेल्या पुस्तकांचा सारांश आम्हाला पाठवत आहेत
हीच खरी कमाई… विद्यार्थ्यांच्या मनात निर्माण झालेली वाचनाची सवय आणि ज्ञानाची ओढ ❤️
ग्रामीण भागात वाचन संस्कृती रुजवण्याच्या या प्रवासात साथ देणाऱ्या सर्व देणगीदार, प्रकाशन संस्था, शिक्षक आणि विद्यार्थ्यांचे मनःपूर्वक आभार 🙏
चला, वाचनाची ही ज्योत अशीच पेटती ठेवूया… 🔥📚

Spreading the Light of Reading in Rural Areas 📚✨
“A love for reading is the true beginning of knowledge.”
With this belief, Mil Ke Chalo Association has been running a small yet impactful initiative for the past five years.
With the support of donors and Samakaleen Prakashan, sets of books are gifted every year to 5–7 schools to nurture a reading habit among students.
This year, taking a step further, we reached 10 schools with books. 📖
Our effort does not stop at distribution. We continuously follow up and stay connected with schools to understand whether students are regularly reading these books. Some schools have even received book sets twice.
What truly brings us joy is —
👉 Many students are reading these books with great interest
👉 In some places, teachers are also actively participating in reading
👉 Students from selected schools are even sending us summaries of the books they read
This is our real achievement — a growing habit of reading and a thirst for knowledge among students ❤️
We sincerely thank all the donors, publishing partners, teachers, and students who are part of this journey of nurturing a reading culture in rural areas 🙏
Let’s keep this flame of reading alive… 🔥📚
ग्रामीण क्षेत्रों में पठन संस्कृति की रोशनी 📚✨
“पढ़ने की आदत ही ज्ञान की सच्ची शुरुआत है।”
इसी विश्वास के साथ मिल के चलो असोसिएशन पिछले 5 वर्षों से एक छोटा लेकिन प्रभावशाली उपक्रम चला रही है।
दानदाताओं और समकालीन प्रकाशन के सहयोग से हर वर्ष 5 से 7 स्कूलों में विद्यार्थियों में पढ़ने की रुचि विकसित करने के उद्देश्य से पुस्तक सेट भेंट किए जाते हैं।
इस वर्ष हमने एक कदम आगे बढ़ाते हुए 10 स्कूलों तक पुस्तकों की पहुँच बनाई। 📖
हमारा कार्य केवल पुस्तकें देने तक सीमित नहीं है। हम लगातार स्कूलों के संपर्क में रहते हैं और यह जानने का प्रयास करते हैं कि विद्यार्थी इन पुस्तकों का नियमित रूप से अध्ययन कर रहे हैं या नहीं। कुछ स्कूलों को तो दो बार पुस्तक सेट देने का अवसर भी मिला है।
आज सबसे खुशी की बात यह है कि —
👉 कई विद्यार्थी इन पुस्तकों को रुचि के साथ पढ़ रहे हैं
👉 कुछ स्थानों पर शिक्षक भी इस पठन प्रक्रिया में शामिल हो रहे हैं
👉 चयनित स्कूलों के विद्यार्थी पढ़ी गई पुस्तकों का सारांश हमें भेज रहे हैं
यही हमारी सच्ची उपलब्धि है — विद्यार्थियों में विकसित होती पढ़ने की आदत और ज्ञान के प्रति लगाव ❤️
ग्रामीण क्षेत्रों में पठन संस्कृति विकसित करने की इस यात्रा में साथ देने वाले सभी दानदाताओं, प्रकाशन संस्थाओं, शिक्षकों और विद्यार्थियों का हम हृदय से आभार व्यक्त करते हैं 🙏
आइए, पढ़ने की इस ज्योति को यूँ ही जलाए रखें… 🔥📚
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#डॉ_कलाम_फिरती_प्रयोगशाळा
#गटशिक्षणाधिकारी_अमळनेर
#जिल्हा_परिषद_उच्च_प्रा_शाळा_विज्ञान_विकास_कार्यक्रम_अमळनेर
#शिक्षक_क्षमता_विकास_
#ग्रामीणशिक्षण

26/03/2026

प्रात्यक्षिक उत्तर चाचणी संपन्न .......
ग्रामीण भागातील विद्यार्थ्यांमध्ये विज्ञानाची खरी गोडी निर्माण व्हावी आणि त्यांनी विज्ञान केवळ पाठांतराने नव्हे तर अनुभवातून समजून घ्यावे, या उद्देशाने मिल के चलो असोसिएशन ही सामाजिक संस्था गेल्या ७ वर्षांपासून अमळनेर तालुक्यातील जिल्हा परिषद शाळांमध्ये सातत्याने काम करत आहे. इयत्ता ६ वी व ७ वीच्या विद्यार्थ्यांसोबत पाठ्यक्रमातील निवडक विज्ञान संकल्पनांवर आधारित विविध कृती, प्रयोग आणि मॉडेल तयार करण्याच्या माध्यमातून त्यांच्या वैज्ञानिक दृष्टिकोनाचा विकास करण्याचा प्रयत्न केला जात आहे. या उपक्रमाचा परिणाम समजून घेण्यासाठी आम्ही प्रत्येक शैक्षणिक वर्षाच्या सुरुवातीला – जून महिन्यात सत्र सुरू होण्यापूर्वी – विद्यार्थ्यांच्या पूर्वज्ञानावर आधारित लेखी व प्रात्यक्षिक पूर्व चाचणी घेतो. त्यानंतर संपूर्ण वर्षभर विविध प्रयोग, कृती आणि चर्चांच्या माध्यमातून संकल्पना अधिक स्पष्ट करण्याचा प्रयत्न केला जातो. वर्षाच्या शेवटी, मार्च महिन्यात त्याच संकल्पनांवर आधारित उत्तरज्ञान (Post-test) चाचणी घेतो यात देखील लेखी आणि प्रात्यक्षिक चाचणी यांचा समवेश असतो विद्यार्थ्यांच्या समज आणि प्रगतीचे मूल्यांकन केले जाते. यावर्षी आम्ही सत्र घेत असलेल्या सर्व जिल्हा परिषद शाळांमध्ये ही लेखी आणि प्रात्यक्षिक उत्तर चाचणी मार्च महिन्याच्या दुसऱ्या व तिसऱ्या आठवड्यात यशस्वीरित्या पूर्ण झाली. या प्रक्रियेतून विद्यार्थ्यांच्या विचारांमध्ये होणारा सकारात्मक बदल, शिवाय त्यांचे प्रात्यक्षिक करण्याचे कौशल्य, तुलना करणे , वर्गीकरण करणे यात वाढ होताना दिसते आहे. संकल्पनांची अधिक स्पष्ट समज आणि विज्ञानाकडे पाहण्याचा अधिक तर्कशुद्ध दृष्टिकोन दिसून येत आहे. ग्रामीण विद्यार्थ्यांमध्ये विज्ञानाबद्दल जिज्ञासा आणि आत्मविश्वास निर्माण करण्याच्या या प्रवासात सहभागी असलेल्या सर्व शाळा, शिक्षक आणि विद्यार्थ्यांचे मनःपूर्वक आभार.

To cultivate a genuine interest in science among rural students and to help them understand science through experience rather than rote learning, Mil Ke Chalo Association, a social organization, has been consistently working in Zilla Parishad schools of Amalner taluka for the past seven years.
With students of Grades 6 and 7, efforts are being made to develop their scientific temperament through various activities, experiments, and model-making based on selected science concepts from their curriculum.
To understand the impact of this initiative, at the beginning of every academic year—before the session starts in June—we conduct written and practical pre-tests based on the students’ prior knowledge. Throughout the year, we further strengthen their understanding through experiments, hands-on activities, and discussions.
At the end of the academic year, in the month of March, we conduct a post-test (both written and practical) based on the same concepts to assess the students’ understanding and progress.
This year, in all the Zilla Parishad schools where our sessions were conducted, the written and practical post-tests were successfully completed during the second and third weeks of March.
Through this process, a positive shift in students’ thinking is clearly visible. There is noticeable improvement in their practical skills, as well as in their ability to compare and classify. Their conceptual clarity has strengthened, and they are developing a more logical and analytical approach toward science.
We sincerely thank all the schools, teachers, and students who have been part of this journey of nurturing curiosity and confidence in science among rural children.

ग्रामीण क्षेत्रों के विद्यार्थियों में विज्ञान के प्रति वास्तविक रुचि विकसित हो और वे विज्ञान को केवल रटने के बजाय अनुभव के माध्यम से समझें, इस उद्देश्य से मिल के चलो एसोसिएशन नामक सामाजिक संस्था पिछले 7 वर्षों से अमलनेर तालुका की जिला परिषद स्कूलों में निरंतर कार्य कर रही है।
कक्षा 6वीं और 7वीं के विद्यार्थियों के साथ पाठ्यक्रम की चयनित विज्ञान संकल्पनाओं पर आधारित विभिन्न गतिविधियों, प्रयोगों और मॉडल निर्माण के माध्यम से उनके वैज्ञानिक दृष्टिकोण को विकसित करने का प्रयास किया जा रहा है।
इस पहल के प्रभाव को समझने के लिए प्रत्येक शैक्षणिक वर्ष की शुरुआत में—जून में सत्र शुरू होने से पहले—विद्यार्थियों के पूर्व ज्ञान के आधार पर लिखित एवं प्रायोगिक पूर्व-परीक्षा ली जाती है। इसके बाद पूरे वर्ष प्रयोगों, गतिविधियों और चर्चाओं के माध्यम से उनकी संकल्पनात्मक समझ को और मजबूत किया जाता है।
शैक्षणिक वर्ष के अंत में, मार्च महीने में उन्हीं संकल्पनाओं पर आधारित लिखित एवं प्रायोगिक उत्तर-परीक्षा (Post-test) लेकर विद्यार्थियों की समझ और प्रगति का मूल्यांकन किया जाता है।
इस वर्ष जिन सभी जिला परिषद स्कूलों में हमारे सत्र संचालित हुए, वहाँ मार्च महीने के दूसरे और तिसरे सप्ताह में लिखित तथा प्रायोगिक उत्तर-परीक्षा सफलतापूर्वक पूर्ण हुई।
इस पूरी प्रक्रिया के माध्यम से विद्यार्थियों के सोच में सकारात्मक परिवर्तन स्पष्ट रूप से दिखाई दे रहा है। उनके प्रायोगिक कौशल, तुलना करने और वर्गीकरण करने की क्षमता में वृद्धि हुई है। साथ ही संकल्पनाओं की अधिक स्पष्ट समझ और विज्ञान के प्रति अधिक तार्किक एवं विश्लेषणात्मक दृष्टिकोण विकसित हो रहा है।
ग्रामीण विद्यार्थियों में विज्ञान के प्रति जिज्ञासा और आत्मविश्वास विकसित करने की इस यात्रा में सहभागी सभी विद्यालयों, शिक्षकों और विद्यार्थियों का हम हृदय से आभार व्यक्त करते हैं।
#मिलके_चलो_असोसिएशन_अमळनेर
#डॉ_कलाम_फिरती_प्रयोगशाळा
#गटशिक्षणाधिकारी_अमळनेर
#जिल्हा_परिषद_उच्च_प्रा_शाळा_विज्ञान_विकास_कार्यक्रम_अमळनेर
#शिक्षक_क्षमता_विकास_
#ग्रामीणशिक्षण

21/03/2026

ग्रामीण भागात विज्ञानाची गोडी – एक छोटासा प्रयत्न, मोठा परिणाम!
अमळनेर तालुक्यातील जिल्हा परिषद शाळांमध्ये विज्ञान शिक्षण अधिक अनुभवाधारित आणि रंजक करण्यासाठी मिल के चलो असोसिएशन गेल्या ७ वर्षांपासून सातत्याने कार्यरत आहे.
इयत्ता ६ वी व ७ वीच्या विद्यार्थ्यांसोबत पाठ्यक्रमातील विज्ञान संकल्पनांवर आधारित विविध कृती, प्रयोग आणि मॉडेल्सच्या माध्यमातून त्यांच्या वैज्ञानिक दृष्टिकोनाचा विकास करण्याचा प्रयत्न आम्ही करत आहोत.
तालुक्यातील ६ जिल्हा परिषद शाळांमध्ये आम्ही नियमितपणे आठवड्यातून एकदा भेट देऊन विद्यार्थ्यांसोबत काम करतो. मात्र ज्या शाळांपर्यंत नियमित पोहोचणे शक्य होत नाही, त्या शाळांमध्येही वर्षाच्या शेवटी भेट देऊन विद्यार्थ्यांना प्रत्यक्ष कृती, प्रयोग आणि सोप्या भाषेत विज्ञान समजावून सांगण्याचा प्रयत्न केला जातो.
यावर्षी मार्च महिन्यात आम्ही जि.प. खडके, जि.प. निम्भोरा आणि जि.प. नांदेड या शाळांना भेट दिली. या भेटीदरम्यान विद्यार्थ्यांनी केवळ प्रयोग पाहिले नाहीत, तर स्वतः करून पाहत निरीक्षण, प्रयोग करण्याचा आनंद आणि विज्ञानाची मजा अनुभवली! 😊
विद्यार्थ्यांच्या डोळ्यातील उत्सुकता, त्यांच्या प्रश्नांची धार आणि “हे असं का होतं?” हा शोध घेण्याचा प्रयत्न — हेच आमच्या कामाचं खरं यश आहे.
ग्रामीण भागात विज्ञानाची गोडी निर्माण करण्याचा हा प्रवास असाच सुरू राहणार…

A Taste for Science in Rural Areas – A Small Effort, A Big Impact! 🔬

For the past seven years, Mil Ke Chalo Association has been consistently working to make science education more experiential and engaging in Zilla Parishad schools of Amalner taluka.
With students of Grades 6 and 7, we strive to develop their scientific temperament through various activities, experiments, and model-making based on concepts from their curriculum.
We regularly visit six Zilla Parishad schools in the taluka once a week to work with students. However, for schools where regular visits are not possible, we make it a point to visit them at least once at the end of the year and conduct hands-on activities, experiments, and explain science in a simple and engaging way.
This year, in the month of March, we visited ZP Khadake, ZP Nimbhora, and ZP Nanded schools. During these visits, students didn’t just observe experiments—they actively participated, experiencing the joy of observation, experimentation, and the fun of science! 😊
The curiosity in students’ eyes, the sharpness of their questions, and their constant urge to ask “Why does this happen?” — this is the true success of our work.
Our journey of nurturing a love for science in rural areas continues… 🚀

ग्रामीण क्षेत्रों में विज्ञान की रुचि – एक छोटा प्रयास, बड़ा प्रभाव! 🔬✨
अमलनेर तालुका की जिला परिषद स्कूलों में विज्ञान शिक्षा को अधिक अनुभवाधारित और रोचक बनाने के लिए मिल के चलो एसोसिएशन पिछले 7 वर्षों से निरंतर कार्य कर रही है।
कक्षा 6वीं और 7वीं के विद्यार्थियों के साथ पाठ्यक्रम की विज्ञान संकल्पनाओं पर आधारित विभिन्न गतिविधियों, प्रयोगों और मॉडल निर्माण के माध्यम से उनके वैज्ञानिक दृष्टिकोण को विकसित करने का प्रयास किया जा रहा है।
हम तालुका की 6 जिला परिषद स्कूलों में नियमित रूप से सप्ताह में एक बार जाकर विद्यार्थियों के साथ काम करते हैं। वहीं जिन स्कूलों तक नियमित रूप से पहुँचना संभव नहीं होता, वहाँ वर्ष के अंत में एक बार जाकर विद्यार्थियों को कृतियों, प्रयोगों और सरल भाषा में विज्ञान समझाने का प्रयास किया जाता है।
इस वर्ष मार्च महीने में हमने जि.प. खडके, जि.प. निम्भोरा और जि.प. नांदेड स्कूलों का दौरा किया। इन भेटों के दौरान विद्यार्थियों ने केवल प्रयोग देखे ही नहीं, बल्कि स्वयं करके निरीक्षण, प्रयोग करने का आनंद और विज्ञान की खुशी का अनुभव किया! 😊
विद्यार्थियों की आँखों में जिज्ञासा, उनके सवालों की धार और “यह ऐसा क्यों होता है?” जानने की उत्सुकता — यही हमारे काम की असली सफलता है।
ग्रामीण क्षेत्रों में विज्ञान के प्रति रुचि जगाने का यह सफर यूँ ही जारी रहेगा…






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14/03/2026

यावर्षीची उत्तर चाचणी संपन्न
ग्रामीण भागातील विद्यार्थ्यांमध्ये विज्ञानाची खरी गोडी निर्माण व्हावी आणि त्यांनी विज्ञान केवळ पाठांतराने नव्हे तर अनुभवातून समजून घ्यावे, या उद्देशाने मिल के चलो असोसिएशन गेल्या ७ वर्षांपासून अमळनेर तालुक्यातील जिल्हा परिषद शाळांमध्ये सातत्याने काम करत आहे.
इयत्ता ६ वी व ७ वीच्या विद्यार्थ्यांसोबत पाठ्यक्रमातील निवडक विज्ञान संकल्पनांवर आधारित विविध कृती, प्रयोग आणि मॉडेल तयार करण्याच्या माध्यमातून त्यांच्या वैज्ञानिक दृष्टिकोनाचा विकास करण्याचा प्रयत्न केला जात आहे.
या उपक्रमाचा परिणाम समजून घेण्यासाठी आम्ही प्रत्येक शैक्षणिक वर्षाच्या सुरुवातीला – जून महिन्यात सत्र सुरू होण्यापूर्वी – विद्यार्थ्यांच्या पूर्वज्ञानावर आधारित लेखी व प्रात्यक्षिक पूर्व चाचणी घेतो. त्यानंतर संपूर्ण वर्षभर विविध प्रयोग, कृती आणि चर्चांच्या माध्यमातून संकल्पना अधिक स्पष्ट करण्याचा प्रयत्न केला जातो.
वर्षाच्या शेवटी, मार्च महिन्यात त्याच संकल्पनांवर आधारित उत्तरज्ञान (Post-test) चाचणी घेऊन विद्यार्थ्यांच्या समज आणि प्रगतीचे मूल्यांकन केले जाते.
यावर्षी आम्ही सत्र घेत असलेल्या सर्व जिल्हा परिषद शाळांमध्ये ही लेखी उत्तर चाचणी मार्च महिन्याच्या पहिल्या व दुसऱ्या आठवड्यात यशस्वीरित्या पूर्ण झाली.
या प्रक्रियेतून विद्यार्थ्यांच्या विचारांमध्ये होणारा सकारात्मक बदल, संकल्पनांची अधिक स्पष्ट समज आणि विज्ञानाकडे पाहण्याचा अधिक तर्कशुद्ध दृष्टिकोन दिसून येत आहे.
ग्रामीण विद्यार्थ्यांमध्ये विज्ञानाबद्दल जिज्ञासा आणि आत्मविश्वास निर्माण करण्याच्या या प्रवासात सहभागी असलेल्या सर्व शाळा, शिक्षक आणि विद्यार्थ्यांचे मनःपूर्वक आभार.

This Year’s Post-Test Successfully Completed
To cultivate a genuine interest in science among rural students and to help them understand science through experience rather than rote learning, Mil Ke Chalo Association has been consistently working in Zilla Parishad schools of Amalner taluka for the past seven years.
With students of Grades 6 and 7, efforts are being made to develop their scientific temperament through various activities, experiments, and model-making based on selected science concepts from their curriculum.
To understand the impact of this initiative, at the beginning of every academic year—before the session starts in June—we conduct a written and practical pre-test based on the students’ prior knowledge of the selected concepts. Throughout the year, we then work with the students through experiments, hands-on activities, and discussions to strengthen their conceptual understanding.
At the end of the academic year, in the month of March, a post-test based on the same concepts is conducted to assess the students’ learning and progress.
This year, the written post-test was successfully completed in all the Zilla Parishad schools where we conduct our sessions during the first and second weeks of March.
Through this process, a positive change can be observed in the students’ thinking, along with clearer conceptual understanding and a more logical and analytical approach toward science.
We sincerely thank all the schools, teachers, and students who have been a part of this journey of nurturing curiosity and confidence in science among rural children.

इस वर्ष की उत्तर-परीक्षा सफलतापूर्वक संपन्न
ग्रामीण क्षेत्रों के विद्यार्थियों में विज्ञान के प्रति वास्तविक रुचि विकसित हो और वे विज्ञान को केवल रटने के बजाय अनुभव के माध्यम से समझें, इस उद्देश्य से मिल के चलो एसोसिएशन पिछले 7 वर्षों से अमलनेर तालुका की जिला परिषद स्कूलों में निरंतर कार्य कर रही है।
कक्षा 6वीं और 7वीं के विद्यार्थियों के साथ पाठ्यक्रम की चयनित विज्ञान संकल्पनाओं पर आधारित विभिन्न गतिविधियों, प्रयोगों और मॉडल निर्माण के माध्यम से उनके वैज्ञानिक दृष्टिकोण का विकास करने का प्रयास किया जा रहा है।
इस पहल के प्रभाव को समझने के लिए प्रत्येक शैक्षणिक वर्ष की शुरुआत में—जून में सत्र शुरू होने से पहले—विद्यार्थियों के पूर्व ज्ञान के आधार पर लिखित और प्रायोगिक पूर्व-परीक्षा (Pre-test) ली जाती है। इसके बाद पूरे वर्ष प्रयोगों, गतिविधियों और चर्चाओं के माध्यम से उनकी संकल्पनात्मक समझ को मजबूत करने का प्रयास किया जाता है।
शैक्षणिक वर्ष के अंत में, मार्च महीने में उन्हीं संकल्पनाओं पर आधारित उत्तर-परीक्षा (Post-test) लेकर विद्यार्थियों की समझ और प्रगति का मूल्यांकन किया जाता है।
इस वर्ष जिन-जिन जिला परिषद स्कूलों में हमारे सत्र चल रहे हैं, वहाँ मार्च महीने के पहले और दूसरे सप्ताह में लिखित उत्तर-परीक्षा सफलतापूर्वक पूर्ण हुई।
इस पूरी प्रक्रिया से विद्यार्थियों के विचारों में सकारात्मक परिवर्तन, संकल्पनाओं की अधिक स्पष्ट समझ तथा विज्ञान के प्रति अधिक तार्किक और विश्लेषणात्मक दृष्टिकोण विकसित होता दिखाई दे रहा है।
ग्रामीण विद्यार्थियों में विज्ञान के प्रति जिज्ञासा और आत्मविश्वास विकसित करने की इस यात्रा में सहभागी सभी विद्यालयों, शिक्षकों और विद्यार्थियों का हम हृदय से आभार व्यक्त करते हैं।
#मिलके_चलो_असोसिएशन_अमळनेर
#डॉ_कलाम_फिरती_प्रयोगशाळा
#गटशिक्षणाधिकारी_अमळनेर
#जिल्हा_परिषद_उच्च_प्रा_शाळा_विज्ञान_विकास_कार्यक्रम_अमळनेर
#शिक्षक_क्षमता_विकास_
#ग्रामीणशिक्षण

13/03/2026

एक नविन प्रयत्न ......
अमळनेर तालुक्यात ग्रामीण भागातील विद्यार्थ्यांमध्ये विज्ञानाची गोडी निर्माण करण्यासाठी मिल के चलो असोसिएशन सातत्याने प्रयत्नशील आहे.
कोविड काळात शाळा बंद असताना विद्यार्थ्यांचे शिक्षण थांबू नये आणि विज्ञान संकल्पना अनुभवातून समजाव्यात या उद्देशाने वावडे गावात “विज्ञानघर” या अनौपचारिक केंद्राची सुरुवात करण्यात आली. येथे इयत्ता ६ वी व ७ वीच्या विद्यार्थ्यांसोबत विज्ञानाच्या संकल्पना activity, प्रयोग आणि प्रकल्पांच्या माध्यमातून समजावून सांगितल्या जातात. यासोबतच विविध बौद्धिक खेळ, चर्चा आणि निरीक्षणावर आधारित उपक्रम घेतले जातात.
या उपक्रमातून विद्यार्थ्यांचा वैज्ञानिक दृष्टीकोन, निरीक्षण कौशल्य, प्रयोग कौशल्य आणि चिकित्सक विचार करण्याची क्षमता वाढवण्याचा प्रयत्न केला जातो. या प्रयत्नांना विद्यार्थ्यांकडून आणि पालकांकडूनही खूप चांगला प्रतिसाद मिळाला आहे. नियमित येणाऱ्या विद्यार्थ्यांमध्ये वागण्यात, अभ्यासात आणि आत्मविश्वासात सकारात्मक बदल दिसून आला आहे.
याच प्रेरणेतून गेल्या वर्षी असेच काम शिरूड गावात सुरू करण्याची गरज जाणवली. अनेक भेटीगाठी आणि चर्चेनंतर शिरूड गावच्या कर्तव्यदक्ष भगिनी सौ. कल्याणीताई पाटील यांच्या सहकार्याने दि. १६ फेब्रुवारी २०२६ रोजी “विज्ञानघर – शिरूड” ची मुहूर्तमेढ रोवली गेली.
सध्या येथेही इयत्ता ६ वी आणि ७ वीच्या विद्यार्थ्यांसोबत हा उपक्रम सुरू झाला असून विद्यार्थ्यांचा उत्स्फूर्त प्रतिसाद मिळत आहे. सकाळची शाळा असल्याने विज्ञानघरचे सत्र दुपारी ३:३० ते ५:०० या वेळेत घेतले जाते. विद्यार्थ्यांना दिलेला गृहपाठ ते लगेच पूर्ण करून त्याचा फोटो आम्हाला पाठवतात, ही त्यांची शिकण्याबद्दलची उत्सुकता दर्शवणारी आनंददायी गोष्ट आहे.
ग्रामीण भागातील मुलांमध्ये **प्रयोगातून आणि कृतीतून विज्ञान शिकण्याची आवड निर्माण करणे आणि त्यांचा वैज्ञानिक दृष्टीकोन वाढवणे ** हेच विज्ञानघरचे मुख्य उद्दिष्ट आहे. पुढील काळात अशा आणखी गावांमध्ये विज्ञानघर उभारण्याचा आमचा प्रयत्न राहणार आहे.
🙏 या उपक्रमाला सहकार्य करणाऱ्या सर्व मान्यवरांचे, पालकांचे आणि विद्यार्थ्यांचे मनःपूर्वक आभार.
#विज्ञानघर #ग्रामीणशिक्षण

One More Milestone.....
To nurture a love for science among rural students in Amalner taluka, Mil Ke Chalo Association has been consistently working towards meaningful science education.
During the COVID period, when schools were closed, an informal learning center called “VigyanGhar” (Science House) was started in Vavde village so that students’ learning would not stop and science concepts could be understood through hands-on experiences. Here, students of Class 6 and 7 learn scientific concepts through activities, experiments, and small projects. Along with this, various intellectual games, discussions, and observation-based activities are conducted.
Through this initiative, efforts are made to develop students’ scientific temper, observation skills, experimentation skills, and critical thinking abilities. The initiative received a very encouraging response from both students and parents. Noticeable positive changes have been observed in the behaviour, learning habits, and confidence of students who attend regularly.
Inspired by this success, the need to start a similar initiative in Shirud village was felt last year. After several meetings and discussions, with the support of the dedicated social worker Mrs. Kalyani Tai Patil, “VigyanGhar – Shirud” was formally started on 16 February 2026.
Currently, the program is running with Class 6 and 7 students, and it is receiving an enthusiastic response. Since the school runs in the morning, the VigyanGhar sessions are conducted from 3:30 pm to 5:00 pm. Students complete their assigned work quickly and send photos of their homework, which reflects their growing curiosity and enthusiasm for learning.
The main objective of VigyanGhar is to develop a love for learning science through experiments and activities while nurturing a scientific outlook among rural children. In the coming years, we aim to start more such VigyanGhar centers in other villages.
🙏 Heartfelt thanks to all supporters, parents, and students who are contributing to this initiative.

एक नया आयाम ....
अमलनेर तालुका के ग्रामीण क्षेत्रों में विद्यार्थियों के बीच विज्ञान के प्रति रुचि विकसित करने के लिए मिल के चलो असोसिएशन लगातार कार्य कर रहा है।
कोविड काल में जब स्कूल बंद थे, तब विद्यार्थियों की पढ़ाई बाधित न हो और विज्ञान की अवधारणाएँ अनुभव के माध्यम से समझ में आएँ, इस उद्देश्य से वावडे गाँव में “विज्ञानघर” नामक एक अनौपचारिक केंद्र शुरू किया गया। यहाँ कक्षा 6 और 7 के विद्यार्थियों को विज्ञान की संकल्पनाएँ एक्टिविटी, प्रयोग और प्रोजेक्ट के माध्यम से समझाई जाती हैं। इसके साथ-साथ विभिन्न बौद्धिक खेल, चर्चा और अवलोकन आधारित गतिविधियाँ भी कराई जाती हैं।
इस पहल के माध्यम से विद्यार्थियों में वैज्ञानिक दृष्टिकोण, अवलोकन कौशल, प्रयोग करने की क्षमता और आलोचनात्मक सोच विकसित करने का प्रयास किया जाता है। इस उपक्रम को विद्यार्थियों और अभिभावकों दोनों से बहुत अच्छा प्रतिसाद मिला है। नियमित रूप से आने वाले विद्यार्थियों के व्यवहार, अध्ययन और आत्मविश्वास में सकारात्मक बदलाव देखा गया है।
इसी प्रेरणा से पिछले वर्ष शिरूड गाँव में भी ऐसा ही केंद्र शुरू करने की आवश्यकता महसूस हुई। कई बैठकों और चर्चाओं के बाद शिरूड गाँव की कर्तव्यनिष्ठ सामाजिक कार्यकर्ता श्रीमती कल्याणीताई पाटील के सहयोग से 16 फरवरी 2026 को “विज्ञानघर – शिरूड” की शुरुआत की गई।
वर्तमान में यहाँ कक्षा 6 और 7 के विद्यार्थियों के साथ यह उपक्रम चल रहा है और विद्यार्थियों का उत्साहपूर्ण प्रतिसाद मिल रहा है। सुबह स्कूल होने के कारण विज्ञानघर का सत्र दोपहर 3:30 से 5:00 बजे तक आयोजित किया जाता है। विद्यार्थी अपना दिया गया गृहकार्य तुरंत पूरा करके उसकी फोटो भेजते हैं, जो उनके सीखने के उत्साह को दर्शाता है।
ग्रामीण बच्चों में प्रयोग और गतिविधियों के माध्यम से विज्ञान सीखने की रुचि विकसित करना और उनमें वैज्ञानिक दृष्टिकोण बढ़ाना ही विज्ञानघर का मुख्य उद्देश्य है। आने वाले समय में ऐसे और भी विज्ञानघर अन्य गाँवों में शुरू करने का प्रयास किया जाएगा।
🙏 इस उपक्रम में सहयोग देने वाले सभी मान्यवरों, अभिभावकों और विद्यार्थियों का हार्दिक धन्यवाद।

#मिलके_चलो_असोसिएशन_अमळनेर
#डॉ_कलाम_फिरती_प्रयोगशाळा
#गटशिक्षणाधिकारी_अमळनेर
#जिल्हा_परिषद_उच्च_प्रा_शाळा_विज्ञान_विकास_कार्यक्रम_अमळनेर
#शिक्षक_क्षमता_विकास_
#ग्रामीणशिक्षण

01/03/2026

🔬✨ विज्ञानाचा उत्सव… जिज्ञासेचा विजय! ✨🔬

28 फेब्रुवारी 2026…
राष्ट्रीय विज्ञान दिनाचा तो दिवस केवळ दिनदर्शिकेतील एक तारीख नव्हता,
तो होता विद्यार्थ्यांच्या डोळ्यात चमकणाऱ्या कुतूहलाचा,
हातांनी घडवलेल्या प्रयोगांचा आणि
“मीही करू शकतो!” या आत्मविश्वासाचा उत्सव.

मिल के चलो असोसिएशन तर्फे
एकाच दिवशी ६ ठिकाणी विज्ञान प्रदर्शन आयोजित करण्यात आले.
काही ठिकाणी परीक्षकांनी विद्यार्थ्यांच्या प्रयोगांचे बारकाईने परीक्षण केले,
प्रश्न विचारले, कौतुक केले… आणि त्यांच्या कल्पनाशक्तीला दाद दिली.

प्रत्येक सहभागी विद्यार्थ्याला उत्तेजनार्थ बक्षीस देताना
त्यांच्या चेहऱ्यावर उमटलेले हास्य –
हेच आमचे खरे यश! 🌟

तसेच उत्कृष्ट ठरलेल्या पहिल्या तीन मॉडेल्स/प्रयोगांना
प्रयोग साहित्य स्वरूपात विशेष बक्षीस देऊन
त्यांच्या पुढील प्रयोगांसाठी प्रेरणा दिली.

याहूनही आनंदाची गोष्ट म्हणजे,
आमच्या सहकार्याने काम केलेल्या ५ शाळांनी स्वयंस्फूर्तीने विज्ञान प्रदर्शन आयोजित केले.
अशा प्रकारे थेट आणि अप्रत्यक्ष मिळून
✨ एकूण ११ ठिकाणी विज्ञानाचा दीप प्रज्वलित झाला!

या उपक्रमाचा लाभ जवळपास १००० विद्यार्थ्यांना झाला,
आणि ११ शाळांमधील १२५ पेक्षा अधिक विद्यार्थ्यांनी स्वतः मॉडेल्स आणि प्रयोग सादर केले.

हा कार्यक्रम केवळ स्पर्धा नव्हती…
तो होता विचार करण्याचा सराव,
चुका करून शिकण्याची तयारी,
आणि “का?” हा प्रश्न विचारण्याची हिंमत!

गावागावांतून विज्ञानाची ज्योत पेटताना पाहणे,
विद्यार्थ्यांच्या मनात वैज्ञानिक दृष्टीकोनाची बीजे रोवली जाताना अनुभवणे —
यापेक्षा मोठा आनंद कोणता?

💡 विज्ञान म्हणजे पाठ्यपुस्तकातील धडा नव्हे,
तर आयुष्यभर विचार करण्याची सवय आहे.

ही चळवळ अशीच वाढत राहो…
अधिक गावांमध्ये, अधिक शाळांमध्ये,
अधिक जिज्ञासू मनांमध्ये! 🌍✨

🔬✨ A Celebration of Science… A Victory of Curiosity! ✨🔬

February 28, 2026…
National Science Day was not just another date on the calendar.
It was a celebration of sparkling curiosity in students’ eyes,
of experiments crafted by their own hands,
and of the confidence that says, “I can do this too!”

On this special day, Mil Ke Chalo Association organized Science Exhibitions at 6 different locations.
At three of these venues, evaluators carefully assessed students’ experiments and models—
asking questions, appreciating their efforts, and encouraging their imagination.

Every participating student received an encouragement prize,
and the smiles on their faces were our true reward. 🌟

The top three outstanding models/experiments were awarded special prizes in the form of experimental materials—
fueling their passion for further exploration and innovation.

What made this initiative even more special was that
5 additional schools, with whom we have previously collaborated, independently organized Science Exhibitions.

Thus, directly and indirectly,
✨ a total of 11 locations celebrated science on this day!

Nearly 1,000 students benefited from this initiative,
and more than 125 students from 11 schools actively presented their own models and experiments.

This was not merely a competition…
It was an exercise in thinking,
a willingness to learn through mistakes,
and the courage to ask “Why?”

Watching the light of science ignite across villages,
and witnessing the seeds of scientific temperament being planted in young minds—
there could be no greater joy.

💡 Science is not just a subject in a textbook,
it is a way of thinking for life.

May this movement continue to grow—
reaching more villages, more schools,
and many more curious minds. 🌍✨

Thank you Dhiraj Mali Siddharth Patil, Milind Patil Sir, Musale sir, Dnyaneshwar Kuwar Sir, R G Chaudhari sir, Kalpana Salunkhe Madam, Pravin Patil sir, Vandana Theng Madam, Hemant Shinde sir, Vinay Nikam sir, Arjun Vasawe sir, Rahul Sonawane Sir






#मिलके_चलो_असोसिएशन_अमळनेर #ग्रामीणशिक्षण