01/09/2026
הבינה המלאכותית לא תחליף את המוח האנושי - היא דווקא תעלה את הערך שלו
מחקר חדש שפרסמנו מראה כי בניגוד לתחזיות שלפיהן הבינה המלאכותית תהפוך את מיומנויות הקריאה, המתמטיקה והחשיבה למיותרות, הביקוש לעובדים בעלי מיומנויות יסוד גבוהות רק ילך ויגדל.
החוקרים מיכאל דבאוי, פרופ' גיל אפשטיין ופרופ' אבי וייס בחנו את שלוש מיומנויות היסוד הללו אל מול החשש הממשי שהטכנולוגיה תקטין את הביקוש לעובדים אנושיים, על בסיס סקר מיומנויות הבוגרים של ה-OECD (PIAAC) לשנים 2022–2023.
כמה מהממצאים המרכזיים:
📈 מיומנויות היסוד שוות זהב בכל גזרות המשק: עובדים במקצועות החשופים להחלפה על ידי הבינה המלאכותית, כגון מפתחי תוכנה, רואי חשבון, מעצבים, יועצים פיננסיים, משפטנים ופקידים, מתאפיינים ברמה גבוהה יותר של מיומנויות יסוד ומשתכרים בהתאם. התשואה הכלכלית ממיומנויות אלה כמעט זהה עבור עובדים במקצועות החשופים לבינה מלאכותית ועבור אלו שאינם חשופים לה.
📈גם במקצועות החשופים ביותר, הפגיעה הצפויה בשכר מצומצמת מאוד: בתרחיש קיצוני של החלפת רוב העובדים או כולם, השכר צפוי לרדת ב-5%–9% בלבד. בתרחישים ריאליים יותר, שבהם יוחלפו כרבע מהעובדים ומטה, הירידה תסתכם באחוזים בודדים בלבד.
📈 התרחבות הבינה המלאכותית עשויה להגדיל את הפריון והביקוש לעובדים מיומנים: בתרחיש הסביר יותר, הטמעת הבינה המלאכותית צפויה לחסוך עד עשרות אחוזים בעלויות העבודה ולהביא לגידול של 3.5%–9% בפריון. גידול זה צפוי לקזז כל ירידה בשכר כתוצאה מהחלפת עובדים, לפתוח משרות חדשות ולהעלות את הביקוש והשכר עבור עובדים בעלי רמה גבוהה של מיומנויות.
אבל יש גם תמרור אזהרה לכלכלה הישראלית: פער גדול במיומנויות היסוד.
רמת מיומנויות היסוד של הבוגרים בישראל נמוכה משמעותית: ישראל ממוקמת בין המקום ה-25 ל-27 מתוך 31 מדינות מפותחות שנבדקו. הפער בולט במיוחד במגזר הערבי והחרדי, אך גם בקרב הציבור הלא-חרדי רמת המיומנויות אינה עולה על ממוצע המדינות המפותחות – אף שישראל היא אחת המדינות המשכילות בעולם במונחים של תארים אקדמיים רשמיים.
מיכאל דבאוי, מעורכי המחקר, אומר:
"בעידן הבינה המלאכותית, שוק העבודה ימשיך לתגמל מיומנויות יסוד בקריאה, מתמטיקה ופתרון בעיות – אולי אף יותר מהיום. עובדות ועובדים שרוצים לשפר את כושר השתכרותם צריכים להשקיע במיומנויות הללו, והמדינה צריכה להקל עליהם לעשות זאת. המלצה זו מקבלת משנה תוקף לנוכח הרמה הנמוכה של מיומנויות אלו בכוח העבודה הישראלי יחסית לשאר העולם".
פרופ' גיל אפשטיין מוסיף:
"הבינה המלאכותית יודעת לקרוא, לחשב ולפתור בעיות במקומנו – אבל מי שלא רכש בעצמו את המיומנויות האלה לא יֵדע להפעיל אותה ולא יֵדע לזהות מתי היא טועה. מיומנויות היסוד הן תנאי לשימוש בטכנולוגיה ולא תחליף לה, ודווקא משום שהמכונה עושה אותן בקלות אסור לנו לוותר עליהן".
פרופ' אבי וייס מסכם:
"נדמה כי רבים מבני הנוער מרגישים שהתפתחות הבינה המלאכותית מייתרת את הצורך להשקיע במיומנויות יסוד, אך במציאות ההפך הוא הנכון: היכולת לעבוד עם הבינה המלאכותית ולצידה תדרוש מדור העתיד מיומנויות מתקדמות אף יותר מאלה הקיימות היום. הכרה במציאות הזאת חשובה לא רק לגופים הממשלתיים, האחראים בין השאר על חינוך ילדינו, אלא גם לכל הורה".
השקעה במיומנויות היסוד היא המפתח לשימור ההון האנושי בישראל ולשגשוג המשק גם בעידן של בינה מלאכותית.
המחקר המלא בתגובה הראשונה >>