31/01/2026
Olvassátok el Gyuricza Zsolt, a Szegedi SZC Vasvári Pál Gazdasági és Informatikai Technikum pedagógusának gondolatait fórum filmezés kofliktuskezelési technikájáról!
Ti hogyan szoktátok isnpirálni egymást a hagyományos, tanórai keretek között?
"Ez a módszer azt teszi lehetővé, hogy mind a két félnek (tanár és diák) nagyobb legyen a mozgástere, és az adott megszokott szerepekből átjárhasson, megnézhesse a másik oldalról. Ezért aztán talán a konfliktusok, a félreértések, a közös kommunikáció, a jobb megértés, kezelése könnyebb lesz a módszer által, és ez a hatás azt hiszem érezhető is a diákjainknál. A hasznosságát is mindenképpen ott látom, hogy sok esetben nehéz a meglévő keretek között úgy kommunikálni diákokkal, hogy abban a diák nem csak mint diák, mint személyiség, mint egyedi, különleges ember legyen benne.
Sok esetben ott van 25-30-35 diák egy tanárnál, a hagyományos órai keretek között nehéz ezt megvalósítani, és ennél a módszernél, a játékosságon keresztül olyan kapuk nyílnak meg, amelyek a klasszikus órákon többnyire zárva maradnak. A diákok is sok sokkal felszabadultabbak, több érzelmet, gondolatot mernek belevinni ezekbe a játékokba, és a tanár is azt hiszem, hogy egészen máshogy áll hozzá a tanulóihoz. Ez a kettő pedig már elég ahhoz, hogy új inspirációk születhessenek."
