Mocorgó Fejlesztő pont-Dunakeszi

16/06/2026

🎒 ISKOLÁS LESZ A GYERMEKED SZEPTEMBERTŐL? ✏️....3 hely van.......KÖSZÖNJÜK 🌺🌻🌼🌻
Miért a Mocorgó a legjobb választás az iskolára való hangolódáshoz?

Az óvodából az iskolába való átlépés az egyik legnagyobb mérföldkő egy gyermek (és a család) életében. Szülőként teljesen természetes, ha benned is ott motoszkál a kérdés: Vajon megállja majd a helyét? Tud majd figyelni 45 percig? Elég ügyes lesz a keze az íráshoz?

Mi a Mocorgó Fejlesztő-pontban pontosan tudjuk, hogy az iskolaérettség nem a lexikális tudáson, hanem az idegrendszeri érettségen és a stabil alapképességeken múlik.

Ezért hoztuk létre komplex Iskola-előkészítő foglalkozásainkat, ahol játékos, mégis céltudatos formában készítjük fel a gyerkőcöket a nagybetűs életre!

🎯 Miben segít a Mocorgó iskola-előkészítője?

🧠 Idegrendszeri alapozás: Mozgásos feladatokkal fejlesztjük a két agyfélteke kapcsolatát, ami a sikeres olvasás- és írástanulás kulcsa.

✍️ Finommotorika és grafomotorika: Megalapozzuk a helyes ceruzafogást és a kézfej erősítését, hogy az írás ne küzdelem, hanem öröm legyen.

👀 Térbeli tájékozódás és figyelem: Fejlesztjük a koncentrációt, a vizuális memóriát és az irányok felismerését (hogy a b és d betűk ne keveredjenek össze).

🤝 Szociális érettség: Erősítjük a feladattudatot, a szabálykövetést és az önbizalmat, hogy a gyermeked szorongásmentesen, bátran vágjon bele a suliba.

✨ Miért válasszátok a Mocorgót?
Mert nálunk nincs teljesítménykényszer! Kis létszámú csoportokban, szeretetteljes, támogató légkörben dolgozunk. Minden gyermekre egyéni figyelem jut, így a saját tempójában kapja meg azt a plusz támogatást, amire a magabiztos iskolakezdéshez szüksége van.

⏳ A csoportok létszáma korlátozott, a helyek gyorsan betelnek!
Biztosítsd gyermeked helyét még most, hogy az ősz már zökkenőmentes és sikeres legyen!

Érdeklődés, szintfelmérés és jelentkezés:
👤 O. Gavlik Ágnes
📞 +36 70 339 7281
✉️ [email protected]

Segítsünk nekik, hogy örömmel és magabiztosan lépjék át az iskola kapuját! 🏫❤️

11/06/2026

🚀 SZEPTEMBERTŐL ÚJRA BEINDUL A MOCORGÁS! 🚀

Bár még előttünk a nyár és a szuper táborok, mi már a gondtalan tanévkezdésre is gondolunk! Szeptembertől újra maximális szakértelemmel, szeretettel és változatos foglalkozásokkal várjuk a gyerkőcöket a Mocorgó Fejlesztő-pontban.

Ha szeretnéd céltudatosan segíteni gyermeked fejlődését, mozgását vagy tanulási készségeit, nálunk a legjobb helyen jár! 🎯

🌱 Milyen foglalkozásokkal várunk benneteket ősztől?

Alapozó terápia & Alapozó terápiás fejlesztés

Homloklebeny terápia

Iskola-előkészítő foglalkozások

TSMT (egyéni és csoportos)

Mozgás- és képességfejlesztés LÓHATON 🐴

🎂 Bónusz: Szuper, felejthetetlen születésnapok szervezését is vállaljuk!

A csoportok helyei korlátozottak, ezért érdemes már most, a nyár folyamán jelezni az érdeklődést, hogy biztosítsátok a számotokra ideális időpontokat!

Kapcsolat és jelentkezés:
👤 O. Gavlik Ágnes
📞 +36 70 339 7281
[email protected]

Segítsünk együtt, hogy a gyermeked magabiztosan és örömmel vegye az őszi akadályokat! 🎨✨

11/06/2026

11/06/2026

❓Hogyan segíthetünk egy gyermeknek, akinek szelektív mutizmusa van❓🙊

👄 szelektív mutizmus: A szelektív mutizmus egy összetett, gyermekkori szorongásos zavar, amelyre az jellemző, hogy a gyermek bizonyos társas helyzetekben – például az iskolában – képtelen beszélni és hatékonyan kommunikálni. Ugyanakkor olyan környezetben, ahol biztonságban, nyugalomban és komfortosan érzi magát, képes beszélni és kommunikálni.

✏️ Az autista, szelektív mutizmussal élő gyermek támogatásának kulcsa a szorongás és a nyomás csökkentése. Mivel a szelektív mutizmus oka alapvetően a szorongás.
A kommunikációt stresszmentesnek kell lennie: el kell fogadni és megerősíteni a nem beszédbeli kommunikációs formákat (például a mutatást, írást, gépelést, vagy az AAK-eszközök használatát) és terápiával segíthetjük a folyamatot.

❗️Fontos: a szelektív mutizmus nem szándékos ellenállás, szégyenlősség, neveletlenség, hanem szorongás által kiváltott reakció, ezért a szidás, a nyaggatás, hogy 'Mondj már valamit' és társai csak fokozni fogják a szorongását és még inkább bezár és
fokozódni fog a szelektív mutizmusnak az előfordulása.❗️

🔷 Hogyan segíthetünk❓

🔹 Alternatív kommunikáció:
Ahogy korábban is írtam, biztosítsunk neki alternatív kommunikációs formákat, fogadjuk el és vegyünk teljes értékű kommunikációnak minden nem szóbeli kommunikációt a részéről, ezzer tudjuk őt bátorítani és csökkenteni benne a szorongást

🔹Az érzékszervi túlterhelés csökkentése:
Az autista gyermekek számára a túl erős fények, hangos zajok vagy zsúfolt környezetek megterhelők lehetnek, ami szorongáshoz, shutdown-hoz, szelektív mutizmushoz vezethet. Érdemes biztosítani számukra egy csendes „biztonságos helyet” vagy lehetőséget szenzoros pihenőre, amikor a sok zavaró, túltelítő inger miatt a kommunikáció túl megterhelővé válik számára.

🔹A nyomás megszüntetése
Soha ne kényszerítsük a gyermeket beszédre, ne próbáljuk jutalmazással vagy alkudozással rávenni, és ne dicsérjük nyilvánosan azért, hogy megszólalt. Ezek a helyzetek fokozhatják a szégyenérzetet és a szorongást. A dicséretet inkább négyszemközt adjuk, és hagyjunk elegendő időt arra, hogy a gyermek a saját tempójában alkalmazkodjon az új környezetekhez. Minél kevesebb nyomás, elvárás van rajta annál könnyebben fog megnyílni, beszélni.
Nyomás csökkentésére bevethetünk pl.: választási lehetőséget kínáló kérdéseket.
Például: „A piros vagy a kék filctollat szeretnéd?’
Teremtsünk neki egy olyan környezetet és egy olyan hozzáállást a részünkről, mások részéről, ahol nem kell szorongania.

🔹Biztosítsunk időt a ráhangolódásra
Amikor egy eseményre vagy új helyzetbe indulunk, érdemes előre jelezni a gyermeknek, hogy nem kötelező megszólalnia. Legyen ideje megszokni a környezetét. Ilyenkor pl.: körbejárhatjuk vele az adott helyet, megnézhetjük a tárgyakat, embereket.
Miután elegendő időt kapott a környezethez való alkalmazkodásra, feltehetünk egy egyszerű, választási lehetőséget kínáló kérdést, amely lehetőséget ad számára a megszólalásra.

🔹Szakember bevonása
Fontos megérteni, hogy a szelektív mutizmus esetén a gyermek általában nem azért hallgat, mert nem akar beszélni, hanem mert az adott helyzetben a szorongás annyira erős, hogy a beszéd átmenetileg lehetetlenné válik számára. Van, amikor szükséges szakember segítségét kérni. pl.: pszichológus, gyógypedagógus, logopédus)
Fontos tanítani a gyermeknek módszereket, hogy tud megküzdeni a szorongással egyedül is!

03/06/2026

Köszönjük, hogy minket választozzatok!🌷🌼🌻🌞
A Kalandos kémek táborba ( 4 hely) és az Iskola előkészítő ( 2 ) táborba még várjuk szeretettel a gyerekeket!🙋

02/06/2026

Gyertek...

28/05/2026

Lehet valamit nagyon pontosan érteni magunkban, és közben továbbra is ellenségként bánni vele.

Sokáig azt hittem, az hozza el a belső békét, ha patikamérlegen analizálom a működésemet. Ha pontosan megfejtem, miért feszülök be, miért kapcsol be bennem olyan gyorsan a félelem, a szégyen vagy a megoldási kényszer.

A megértés fontos volt, adott is egy átmeneti megkönnyebbülést. Láttam, hogy a reakcióim nem a semmiből jönnek, hanem egy sebzett rész próbál megvédeni legbelül.

Azonban hiába értettem a képletet, ugyanazzal a belső keménységgel néztem rá arra, amit megláttam.

Az önismeretből észrevétlenül egy burkolt hadművelet lett. A cél az volt, hogy végre megjavítsam magam. Hogy kevesebbet szorongjak, ne triggerelődjek, és legyek már végre túl azon, amin szerintem túl kellene lennem. Újratemeltem a belső küzdelmet, csak már intelligensebb, önismereti szavakkal.

Ez az a pont, amikor felismered egy régi sebedet, de közben titokban szégyelled, hogy még mindig hatással van rád. Amikor pontosan tudod, miért voltál türelmetlen a gyerekeddel, de utána úgy beszélsz magaddal, ahogy egy túlterhelt gyerekkel sem tennéd.

Nálam itt kezdett mindent megváltoztatni az önegyüttérzés.

Nem azért, mert ez egy kényelmes önfelmentés vagy szépítgetés. Hanem mert lehetővé teszi, hogy ne harci helyzetként tekintsek arra, ami bennem zajlik.

Nem kell eltüntetnem minden félelmemet ahhoz, hogy másként tudjak jelen lenni. Nem kell teljesen megszabadulnom a szorongástól ahhoz, hogy felelősen tudjak lépni.

Ez nem egy villámcsapásszerű felismerés volt, hanem egy lassú belső átrendeződés.

A Gyuriforyou munkában ezért lett ez a központi mag. A puszta megértés csak egy steril intellektuális játék marad, ha hiányzik belőle a lágyabb, megtartóbb odafordulás. A valódi mozgástér ott nyílik meg, amikor már nem azzal vagyok elfoglalva, hogy kiirtsam magamból azt, amit hibásnak tartok. Mert ekkor marad végre annyi belső mozgástér, hogy választhassak egy másik, kevésbé automatikus reakciót.

Ha ismerős neked ez a belső háború, és szeretnél elindulni a puszta megértéstől a valódi önegyüttérzés felé, az első lépésben tudok neked segíteni.

Az első, ingyenes telefonos tájékozódó beszélgetésre a linket beteszem az első kommentbe, de megtalálod a profilomban is – keressünk egy időpontot, és nézzük meg, hol akadtál el.

Ha pedig most csak elmentenéd ezt az írást későbbre, vagy megosztanád valakivel, akinek ma pont erre a csendre van szüksége, azt is köszönöm.

26/05/2026

🚀 SULIRA HANGOLÓDVA – ISKOLA-ELŐKÉSZÍTŐ ÉS KÉPESSÉGFEJLESZTŐ TÁBOR A MOCORGÓBAN! 🎒

Közeledik az ősz, és szülőként te is azon gondolkodsz, hogyan könnyíthetnéd meg gyermekednek az óvodából az iskolába való átlépést? Vagy szeretnéd, ha a kisebb gyerkőcöd is minőségi, fejlesztő közegben töltené a nyár utolsó heteit?

Augusztusi táborunkban a játékos, élményalapú kognitív fejlesztés áll a középpontban, ahol a gyerekek észrevétlenül, stresszmentesen erősödnek meg az intézményi kezdésre!

🎯 Mit kapnak nálunk a gyerkőcök?
1. Az iskolába készülő nagyok (Suliváró program):

Magabiztos ceruzafogás: Rengeteg finommotorikai gyakorlattal készítjük elő a kezeket az írásra.

Játékos matek és anyanyelv: Fejest ugrunk a számok és mennyiségek birodalmába, ismerkedünk a hangokkal, szótagokkal és íráselemekkel.

Térben és időben: Megtanulunk magabiztosan tájékozódni térben, síkban és időben.

Suli-rutin: Erősödik a feladattudatuk, a logikus gondolkodásuk, a memória, és megtanulnak figyelni egymásra, kivárni a sorukat.

2. A kisebb óvodások (Mesés, mozgásos program):

A legkisebbeket is tárt karokkal várjuk! Míg a nagyok tanulnak, a kicsikkel fejest ugrunk a mesék birodalmába.

Rengeteg közös játékkal, mondókás tornával és alkotással fejlesztjük a mozgást és a beszédet – mindezt a saját ütemükben, szeretetteljes, biztonságos környezetben.

💰 Értékálló befektetés a gyermeked jövőjébe:
A 58.000 Ft-os teljes részvételi díj magában foglalja a napi 3-szori étkezést, a prémium minőségű kognitív és mozgásfejlesztő eszközök használatát, valamint a teljes felügyeletet! Nincsenek rejtett költségek.

📅 Fontos adatok a naptárba (Egyezik a plakáttal!):

Időpont: 2026. Augusztus 10–14. (5 teljes nap)

Időtartam: Reggel 8:00-tól délután 16:00-ig

A gyerekeket teljes szakmai odaadással várja: Windischné Albert Szilvia és Windisch Lili!

Búcsúztassuk a nyarat hasznosan, vidáman és magabiztosan! A helyek száma a kiscsoportos foglalkozások miatt szigorúan korlátozott.

Jelentkezés és részletek:
👤 O. Gavlik Ágnes
📞 +36 70 339 7281
✉️ [email protected]

👇 Írd meg kommentben: a te gyermeked idén szeptemberben már az iskolapadot kezdi, vagy még ovis marad? 👇