Történelemtanárok Egylete

12/08/2026

📺 Mi lenne, ha a közmédia tényleg közszolgálati lenne?

Nem az lenne a legfontosabb dolga, hogy minél hangosabban politizáljon, hanem hogy:

📰 hitelesen tájékoztasson
🎓 oktatást és tudományt közvetítsen
🎭 kultúrát teremtsen és mutasson be
🌍 segítsen eligazodni a világban
🤝 és minden állampolgárhoz szóljon.

A Történelemtanárok Egylete összefoglalta, mi lenne a közmédia valódi feladata.

Érdemes elolvasni. 👇

🔗 https://tte.hu/mi-a-kozmedia-feladata/

12/08/2026

Szabados Péter, a PDSZ - Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete és a TTE tagja nyilatkozott a pécsi Pannon TV-nek az aktualitásokról (vágatlan anyag)
Az interjúban a Történelemtanárok Egyletét és a Magyartanárok Egyesülete-t is említi.

A Pannon TV által készített vágatlan videó. Szabados Péter a Pécsi...

07/08/2026

Kitalálja vajon egy középszinten érettségiző, hogy a két Németországról szóló karikatúrán mivel is etetik a keleti oldalon a sas egyik fejét? Segítségként a cím: „Ez majd felnöveszti.”

Véleményeztük a 2026. évi középszintű és emeltszintű történelemérettségi feladatsorait. Elemzésünk abból a célból is készült, hogy mihamarabb, már a jövő tanévre nézve, de még a jelenleg érvényes érettségi jogszabályi keretek között is segítse a történelemérettségi megújítását. Ezen írásaink tehát nem az érettségi hosszú távú reformjait vázolják.
(Link az első kommentben.)

29/07/2026

Az Eduline híre

Többek között az érettségi követelményeinek módosításáról, a magyar tantárgy és a történelemoktatás megújításáról, valamint a közoktatás átfogó reformjának szükségességéről egyeztetett az Oktatási és Gyermekügyi Minisztériumban a Történelemtanárok Egylete és a...

28/07/2026

2026.07.27-én az Oktatási és Gyermekügyi Minisztériumban jártunk a TTE képviseletében a Magyartanárok Egyesületének képviselőivel együtt. A találkozón Lannert Judit miniszterrel, Kókayné Lányi Marietta közoktatási államtitkárral és Csapodi Csaba miniszteri biztossal egyeztettünk.
A megbeszélés elején hangsúlyosan érintettük az érettségi, a magyar tantárgyat érintő sürgető átalakítását, a történelemérettségi jelenlegi szabályozás keretében javasolt szakmai teendőit, majd ezzel is összefüggően a tantervi szabályozás újragondolását. Hangsúlyoztuk a hiteles és nem hiteles információk megkülönböztetésének, továbbá a tudomány fontosságának kérdését. Felhívtuk a figyelmet az oktatási egyezetető testületek (OKNT, KT) fontosságára, tapasztalataira. Egyetértettünk abban is, hogy a közoktatás nem csak szaktárgyi, hanem általános megoldandó problémáival (iskolaszerkezet, szakképzés, tudatos állampolgárrá nevelés, szövegértési kompetenciák fejlesztése, SNI-s diákok támogatása, tanárképzés stb.) kapcsolatban is szükséges a szakmai szervezetekkel a folyamatos egyeztetés.

22/07/2026

Évforduló
Tíz éve tettük közzé ezt a képet.
Húsz éve, 2006-ban épp az évfordulón voltunk itt diákokkal és tanárokkal a Nemzeti Emlékezet Program keretében. (Ez a TTE és az akkori Oktatási Minisztérium közös programja volt.)
Egyedül a mi koszorúztunkat láttuk ott Magyarország nevében.

Évforduló
A képet Szabadiné Viszmeg Erzsébet készítette a Nemzeti Emlékezet Program nándorfehérvári útján, 2006. július 22-én.
(A Nemzeti Emlékezet Program a TTE és az Oktatási Minisztérium közös programja volt.)

22/07/2026

👣 A parlamenti vitakultúra olyan, mint a jeti. Mindenki beszél róla, de senki sem látta. 😉🏛️

Szinte minden nemzedék meg van győződve arról, hogy régen sokkal kulturáltabbak voltak a parlamenti viták, és csak napjainkra durvult el a közélet. 📉 De vajon tényleg létezett ez az elveszett aranykor?

A történeti források alapján inkább nem. 📚

💥 A dualizmus idején obstrukció, széktörés és még merénylet is volt.
🗯️ A Horthy-korszakban sértések, közbekiabálások és botrányok uralták a vitákat.
🔊 1945 után a kommunisták tudatos zajkeltéssel akadályozták ellenfeleik felszólalásait.
🤫 A Kádár-rendszer parlamentje pedig csak azért tűnt nyugodtnak, mert valódi politikai vita alig létezett.
📱 A rendszerváltás óta pedig a parlament egyre inkább a televízió és a közösségi média színpadává vált.

A magyar parlament története azt mutatja, hogy nem a politikai indulatok lettek nagyobbak, hanem azok megjelenési formái változtak meg.

📖 A cikkben végigkövetjük, hogyan alakult a parlamenti konfliktusok története a dualizmustól egészen napjainkig.

https://tenyleg.com/2026/07/21/az-orszaghazi-kultura-hanyatlasa-egy-makacs-tortenelmi-legenda/

10/07/2026

Megbeszélés az Oktatási Bizottság elnökével

Tegnap a TTE képviseletében az Országgyűlés Oktatási Bizottságának elnökénél, Szűcs Dóránál jártunk. Elsősorban a közép- és hosszútávú elképzeléseinket vázoltuk a történelemtanítással kapcsolatban, hangsúlyozva, hogy az oktatás minden szintjén változtatásokra van szükség. Érintettük a NAT-kerettanterv, érettségi, tanárképzés, tankönyvek témaköreit, illetve kitértünk a történelemtanításon túlmutató közoktatási problémákra, az oktatási szerkezet megújításától az iskolai szegregáció felszámolásán át a tanárok iskolai munkájának segítéséig. A felvetett javaslataink nyitott fülekre találtak, továbbá megerősített minket, hogy az új kormányzat számít a szakmai szervezetek munkájára.