Interregió Fórum Egyesület

Kezdolap
Magyarország
Budapest
Interregió Fórum Egyesület

Differenciált, inkluzív és adaptív oktatási módszertanok, gyakorlatok fejlesztése és implementálása

17/06/2026

Mielőtt egy AI-eszközt beviszünk az oktatásba, érdemes feltenni néhány egyszerű, de fontos kérdést:

Biztonságosan kezeli az adatokat? Használható az intézményi szabályok szerint? Nem kerül bele személyes, bizalmas vagy szerzői joggal védett tartalom? És ami legalább ilyen fontos: valóban támogatja a tanulási célt?

A Times Higher Education cikke arra hívja fel a figyelmet, hogy az AI-eszközök kiválasztásánál nem csak az számít, mennyire „okos” vagy látványos egy alkalmazás. Az adatvédelem, az átláthatóság, az etikus használat és a pedagógiai cél ugyanúgy része a döntésnek.

Az AI Empowered Educators projektben mi is ezt a szemléletet tartjuk fontosnak: az AI nem csodaszer, hanem olyan eszköz, amelyet tudatosan, felelősen és a tanítási helyzethez illesztve érdemes használni.

Ajánlott olvasmány oktatóknak és képzési szakembereknek: https://www.timeshighereducation.com/campus/how-choose-right-ai-tools-teaching

10/06/2026

Hogyan segítheti a mesterséges intelligencia a pedagógusok mindennapi munkáját?

Az AI Empowered Teachers projekt célja, hogy gyakorlati, jól használható tudást adjon a tanároknak az AI tudatos és felelős alkalmazásához.

Kövesd a projekt híreit és hamarosan érkező szakmai anyagait!

04/06/2026

📖Oktatási célú AI-eszközök és használati szempontok gyűjteménye. Az ilyen gyűjtemények hasznosak, de csak akkor, ha pedagógiai cél, adatvédelem és kritikus ellenőrzés is társul hozzájuk.

Mielőtt egy AI-eszközt beviszünk az órára, érdemes öt kérdést feltenni: Mi a pedagógiai cél? Kerül bele tanulói adat? Megfelel az iskolai szabályoknak? Ellenőrizhető az eredmény pontossága és esetleges torzítása? Minden tanuló számára hozzáférhető? Ha ezekre nincs válasz, az eszköz nem innovatív, hanem kockázatos.

https://guides.libraries.uc.edu/ai-education

AI Empower Project
https://tinyurl.com/3wx6p2j3
Az Európai Unió finanszírozásával.
Projektazonosító: 2025-1-HU01-KA220-SCH-000358601.

28/05/2026

🚀AI TOOLS and PROMPT DESIGN as PEDAGOGICAL PRACTICE / Fontos mérföldkőhöz érkezett az AI Empowered Educators projekt!

Elérhetővé vált az Erasmus+ projekt keretében fejlesztett tanárképzési kurzus első teljes tanulási blokkjának vázlata. A 3.1-es blokk – „From Prompting to Agentic Solutions” – a 3. modul nyitó egysége, amely az AI-eszközök és a prompttervezés pedagógiai alkalmazását mutatja be.

A tananyag gyakorlati szemléletben segíti a pedagógusokat abban, hogy jobban megértsék, mitől működik jól egy prompt, hogyan lehet újrahasználható promptokat rendszerezni, és miként építhetők ezek be a mindennapi tanítási gyakorlatba.

A blokk különlegessége, hogy nemcsak elméleti tudást ad, hanem kézzelfogható, tantermi környezetben is használható eredményre épít. Ez a szemlélet határozza meg a teljes, 8 modulból és 30 órányi tananyagból álló képzés fejlesztését is.

A kurzus magyar, román és lengyel partnerek együttműködésében készül, és a későbbiekben az EduBot platformon lesz elérhető. A teljes képzés többek között az AI-műveltség, az etika, a differenciálás, az inkluzív oktatás, az értékelés és a mesterséges intelligencia pedagógiai integrációjának témáit dolgozza fel.

🔗 Az első tanulási blokk vázlata itt tekinthető meg:
https://tinyurl.com/5432yuv3

Az AI Empowered Educators projekt célja, hogy gyakorlati, korszerű és pedagógiailag megalapozott támogatást nyújtson a tanároknak a mesterséges intelligencia tudatos oktatási alkalmazásához.

20/05/2026

Hogyan segíthet a mesterséges intelligencia abban, hogy a tananyag jobban igazodjon a diákok különböző igényeihez?

Erre kínál érdekes példát a **Diffit**, egy kifejezetten tanároknak fejlesztett AI-alapú eszköz. A Diffit célja, hogy megkönnyítse a differenciált tananyagkészítést: vagyis ugyanazt a témát többféle szinten, eltérő tanulói szükségletekhez igazítva lehessen feldolgozni.

A tanár megadhat egy témát, bemásolhat egy szöveget, cikket vagy akár egy weboldallinket is, az eszköz pedig segít belőle tanórai anyagot készíteni. Képes például egyszerűsített olvasmányt, összefoglalót, szókincslistát, megértést ellenőrző kérdéseket, kvízt vagy feladatlapot generálni.

Ez különösen hasznos lehet vegyes képességű osztályokban, nyelvi nehézségekkel küzdő tanulók támogatásában, felzárkóztatásnál vagy akár tehetséggondozásnál is. A Diffit nem a tanár munkáját váltja ki, hanem abban segít, hogy a pedagógus gyorsabban és rugalmasabban tudjon személyre szabottabb tananyagokat készíteni.

A Diffit több nyelven, így magyar nyelvű tananyagok készítéséhez is használható. Ez különösen hasznos lehet akkor, ha egy angol nyelvű forrásból szeretnénk magyar olvasmányt, szókincslistát vagy ellenőrző kérdéseket készíteni. Mint minden AI-eszköz esetében, az elkészült anyagokat itt is érdemes pedagógiai és nyelvi szempontból átnézni, mielőtt tanórán használjuk őket.

Az ilyen eszközök jól mutatják, hogy az AI az oktatásban nemcsak technológiai újdonság, hanem gyakorlati segítség is lehet: időt takaríthat meg, támogathatja az inkluzív oktatást, és hozzájárulhat ahhoz, hogy több diák jusson a saját szintjének megfelelő tanulási tartalomhoz.

Az AI Empower projektben éppen az ilyen lehetőségeket vizsgáljuk: hogyan használható a mesterséges intelligencia tudatosan, felelősen és pedagógiai céllal a tanítás támogatására.

14/05/2026

🇪🇪 Észtországban 135 tanár, diák, fejlesztő és oktatási szakértő dolgozott együtt egy kétnapos oktatási hackathonon, ahol mesterséges intelligencia alapú oktatási eszközöket fejlesztettek tanárok, diákok és iskolavezetők számára.

A díjazott projektek egyike a **Punane Pastakas**, vagyis **„Vörös Toll”** nevű AI-alapú értékelő eszköz volt. A megoldás kézzel írott matematikai feladatok javításában segíti a tanárokat: gyorsabb értékelést, részletesebb visszajelzést és a tanulási hiányosságok könnyebb nyomon követését teszi lehetővé.

A hackathon célja az volt, hogy az AI gyakorlati módon támogassa az oktatást: csökkentse a tanárok munkaterhelését, segítse a személyre szabott tanulást, és hasznosabbá tegye az iskolai adatok felhasználását.

Ez a példa jól mutatja, hogy a mesterséges intelligencia akkor lehet igazán értékes az oktatásban, ha konkrét tanári problémákra ad felelősen használható, gyakorlati megoldásokat.

27/04/2026

A MindPlay projekt partnertalálkozó Gentben! 🇧🇪

Március 5–6-án került sor a projekt első nemzetközi személyes találkozójára, ahol a partnerek áttekintették az eddigi eredményeket, egyeztették a következő lépéseket, és közösen dolgoztak a projekt szakmai irányain.

A találkozó megerősítette közös célunkat: a kisiskolás gyermekek biztonságának és mentális jóllétének támogatását játékon és innovatív pedagógiai megközelítéseken keresztül.

👉 Részletek a cikkben:
https://interregioforum.hu/hu/a-mindplay-projekt-partnereinek-elso-szemelyes-talalkozoja-gentben/

21/02/2026

📍 TPM Budapesten – AI Empowered Educators
2026. január 23-án Budapesten megtartottuk a projekt második személyes transznacionális találkozóját. Áttekintettük a kutatási és PLA-eredményeket, validáltuk a platform követelményspecifikációját, és részletes akciótervet készítettünk a képzés- és platformfejlesztés következő szakaszára. ✅

Fókuszban:
🎓 tanárképzési modulok és mikrotanúsítványok
💻 platform roadmap (architektúra, fejlesztés, AI-integráció, tesztelés)
🔎 minőségbiztosítás + peer review rendszer
📣 disszemináció és fenntarthatósági irányok

A cél változatlan: AI-tudatos, emberközpontú, inkluzív oktatás támogatása HU–PL–RO együttműködésben.

https://interregioforum.hu/hu/ai-empower-transforming-teaching-through-artificial-intelligence/

07/01/2026

Elkészültek az AI Empower projekt kulcsfontosságú szakmai tanulmányai!

Az AI Empower – AI-Empowered Educators projekt újabb fontos mérföldkőhöz érkezett:
két átfogó nemzetközi tanulmány készült el, amelyek bemutatják
👉 a mesterséges intelligencia felelős és pedagógiailag értelmes alkalmazását az oktatásban,
👉 a tanárképzésben alkalmazható jó gyakorlatokat,
👉 valamint az AI-alapú tanulási platformok legfontosabb trendjeit és tanulságait.

A kutatások célja, hogy a pedagógusok biztonságosan, tudatosan és magabiztosan használhassák az AI-eszközöket a tanítás és tanulás támogatására – nem technológiai divatként, hanem az oktatás hosszú távú megújulásának részeként.

📌 Kövesd a projekt híreit:
👉 https://interregioforum.hu/hu/category/ai-empower-hu/

17/11/2025

Meghívó az AIEmpower Erasmus+ projekt PLA workshopjára, mely nyitott mindenki számára, akit érdekel a mesterséges intelligencia alkalmazása az adaptív tanulás és differenciálás támogatásában.

Időpont: 2025. november 27. (csütörtök), 15:00–16:30
Helyszín: MMSZIA, 1037 Budapest, Bóbita u. 2/E, vagy online
Formátum: hibrid (személyes vagy online)

👉Miért érdemes?
▪︎ Ossza meg tapasztalatait az adaptív és differenciált tanulást támogató AI-eszközökről
▪︎ Vegyen részt a projekt fejlesztési irányainak meghatározásában
▪︎ Hozzájárulhat az oktatóknak készülő AI-képzés tantervének kialakításához
▪︎ Kapcsolatot építhet az oktatási és technológiai szektor szereplőivel

A részvétel térítésmentes. Regisztráció és további információk itt:

https://interregioforum.hu/hu/peer-learning-action-pla-workshop-ai-az-adaptiv-tanulasban/

Cím

Margit Krt. 47-49. VI/5
Budapest
1024

Telefonszám

+36205189111

Weboldal

http://www.interregioforum.hu/

Értesítések

Ha szeretnél elsőként tudomást szerezni Interregió Fórum Egyesület új bejegyzéseiről és akcióiról, kérjük, engedélyezd, hogy e-mailen keresztül értesítsünk. E-mail címed máshol nem kerül felhasználásra, valamint bármikor leiratkozhatsz levelezési listánkról.

A Szervezet Elérése

Üzenet küldése Interregió Fórum Egyesület számára:

Parancsikonok

Szeretnéd, hogy a(z) szervezetod elsőként szerepeljen az Nonprofit Szervezet tematikájú vállalkozások között Budapest városában?

Megosztás

Kategória

Közösségi szervezet