11/08/2026
📊 Koji su stvarni izazovi s kojima se djeca i mladi s teškoćama u razvoju susreću u svakodnevnom životu?
U sklopu projekta „3P – Pristup, Pismenost, Participacija“, Udruga Metamedij provela je sveobuhvatno istraživanje o informacijskoj, medijskoj i financijskoj pismenosti mladih i djece s teškoćama u razvoju.
Istraživanje donosi važne uvide temeljene na iskustvima samih korisnika, njihovih obitelji te stručnjaka iz sustava obrazovanja, kulture i socijalne skrbi:
🔹 Informacijska pismenost (indeks 2,64): Čak 65% roditelja smatra da javne ustanove slabo ili nimalo ne prilagođavaju informacije, dok preopširna i pravnička terminologija stvara prepreke u svakodnevnom snalaženju.
🔹 Medijska pismenost (indeks 2,57): Iako je tehnološka prisutnost visoka (59% koristi pametne telefone), sadržaji se konzumiraju pasivno, a kritičko vrednovanje, uočavanje lažnih vijesti i prepoznavanje reklama predstavljaju velik izazov.
🔹 Financijska pismenost (indeks 2,47): Najniže ocijenjena domena. Dok je prepoznavanje novca uspješno, samostalno upravljanje budžetom i složenije računske operacije iziskuju dodatnu podršku i prilagođene sustave.
Poruka istraživanja je jasna: potrebno je prijeći s individualnog entuzijazma na sustavna rješenja — uvođenjem standarda lako razumljivog jezika, formalizacijom uloga koordinatora pristupačnosti i boljom zakonskom regulativom.
Cijeli članak i detaljne rezultate istraživanja pročitajte na poveznici:
👇👇👇
https://metamedia.hr/rezultati-istrazivanja-o-informacijskoj-medijskoj-i-financijskoj-pismenosti-djece-i-mladih-s-teskocama-u-razvoju/
Projekt 3P financiran je sredstvima Europske unije. Izneseni stavovi i mišljenja autorski su i ne odražavaju nužno stavove Europske unije ili EACEA-e.