TEFO 香港教育劇場論壇

18/06/2026

⭐友好推介⭐

09/06/2026

🎊 !! TEFO 最新專欄文章 !! 🎊

帶領親子活動時，你有沒有留意到孩子總是玩得很投入，但家長往往只是坐在一旁做「旁觀者」？🤔

不少家長覺得「留給小朋友玩就好」，甚至因為長時間照顧孩子的壓力，讓他們被「家長」這個身份與責任束縛，忘記了自己其實也可以是一個享受藝術的參與者。而帶領者又是否不自覺地只將焦點放在孩子身上，忽略了家長的需求呢？

今期專欄，作者楊子琦將會分享她在兩日一夜「澳門國際兒童藝術節文化中心宿營」的帶領省思。文章會帶大家探討帶領者可以如何調整心態與活動設計，學會「換位思考」，平衡「親」與「子」的雙向需求，讓家長都能卸下包袱，真正與孩子一起享受藝術的樂趣與治癒 🎨✨！

【澳門應用劇場．風景｜澳門應用劇場協會】最新文章
✏️〈藝術宿營帶領者省思：如何打破家長「陪伴者」困境，讓親子共赴藝術之約〉
👤 作者︰楊子琦

👉 點擊連結閱讀全文：https://bit.ly/43RN5qc

27/05/2026

🎊 !! TEFO 最新專欄文章 !! 🎊

帶領完精彩的戲劇活動，一到「解說 (Debriefing)」環節卻全場陷入死寂，只聽到冷氣機的嗡嗡聲？🥶

很多引導者習慣問︰「剛才玩完，大家有什麼感覺？」但這種跳過真實經歷、直接要求評價的提問，往往是反思的毒藥，讓參加者只能給出「幾好玩」或「好累」的敷衍答案。

要打破這種 Dead Air，我們需要改變提問的策略！

阿權今期專欄將帶大家回歸 Roger Greenaway 的「動感回顧循環」，拆解當中的「4F」提問藝術。看看如何透過「還原現場」及「1-5 分自評」等實用技巧，引導參加者從真實的身體記憶中，提煉出深刻的自我發現與轉化 💡。

👤 劇場入世求生術｜馮世權 最新文章
✏️〈唔好再問玩完「有咩感覺？」：點樣用 1-5 分處理解說嘅 Dead Air？〉

👉 即撳連結閱讀全文：https://bit.ly/4fCcETi

26/05/2026

🎊 !! TEFO 最新專欄文章 !! 🎊

學生上完戲劇課，除了覺得「好玩」，大腦裡還留下了什麼？🤔

在現實生活中，我們的大腦為了節省能量，太容易開啟「自動導航」模式去為別人貼標籤。面對一個面目可憎、極度單向的「反派」角色，我們往往會非黑即白地將其歸類為「絕對邪惡」。

但在戲劇創作裡，我們不能「懶惰」！Ginny 今期專欄將分享如何透過「建構角色」的練習，進行一場同理心的肌肉訓練 💪。文章更會帶大家走入 Theatre for Living 的「系統理論（System Theory）」，探討如何從一個反派角色的身上，看見背後錯綜複雜的社會系統與環境失衡 🌍。

👤 從身體感受生活｜譚文晶 最新文章
✏️〈戲劇課的大腦訓練：從建構角色到系統思維〉

👉 即撳連結閱讀全文：https://bit.ly/4tRwHAB

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📢 同場加映：想親身體驗 Theatre for Living 嘅威力？

Ginny 將於 6 月至 7 月期間舉辦一系列形象劇場、論壇劇場培訓及工作坊，有興趣深入了解嘅朋友千祈唔好錯過啦！

👉 了解詳情及報名：https://linktr.ee/theatreforauthenticmoments

22/05/2026

【TEFO 共學計劃 Test on Test🧪】
Test ② 過程戲劇《搖搖欲墜的燈塔》

「個故事好似已經 work，但參加者有時會太快進入立場討論😖 」
「點樣能夠令參與者更深走進故事世界，而唔係太快靠邊站？」

帶領過程戲劇時，參加者太快跳出故事變咗「辯論大會」，絕對係唔少 Facilitator 嘅痛點！

今次「Test on Test」第二場，實驗發起人 Carmen Lee 帶嚟佢嘅過程戲劇教案《搖搖欲墜的燈塔》，誠邀各位工作者一齊入Lab，就住以上兩個佢都疑惑已久嘅核心問題，一齊試，一齊諗下點拆！

🔬 今期實驗焦點
實驗發起人︰ Carmen Lee
教案主題︰透過過程戲劇，探討文化保育、城鎮發展與集體未來之間的拉扯與矛盾

🗓 當日流程：
☀️ 上午｜落場體驗：親身經歷《搖搖欲墜的燈塔》教案環節
☕️ 下午｜靈感補給站：圍爐坐低，就住朝早嘅體驗進行深度討論。為發起人解惑之餘，大家亦可以互相交流，補給創作靈感！

📅 日期︰2026年6月19日 (星期五，係端午節紅日啊！🐉)
⏰ 時間︰10:00 - 17:00
📍 地點︰TEFO開放空間 (大埔藝術中心306室)
💰 費用全免，成功報名人士將於截止後 3 日內收到確認通知。
趁住端午節假期，不如嚟同成班行家圍爐玩轉教案啦！🔥

🔗 報名：https://forms.gle/CJ5XBdiqY7GTJtqb9

⚠️ Last Call⚠️ 反應熱烈，兩個實驗室都只剩少量名額，未報名嘅朋友仔把握最後機會！

21/05/2026

【TEFO 共學計劃 Test on Test🧪】
Test ① 應用劇場項目《生命交叉點》

「時間短但要求高？生死議題點樣取捨，先保得住體驗深度？」
「Warm-up VS 入主題！對住零戲劇經驗參加者，點樣分配時間最有效率？」

呢兩句說話，有冇講中你平時寫教案嘅心聲？🥲

處理「生死議題」從來都唔容易，TEFO 全新共學計劃 Test on Test 第一場，實驗發起人 健健 將會帶住佢嘅應用劇場項目《生命交叉點》上場，誠邀各位工作者一齊入Lab，就住以上兩個佢都疑惑已久嘅核心問題，一齊試，一齊諗下點拆！

🔬 今期實驗焦點
實驗發起人︰健健
教案主題︰以「生死議題」為核心，運用 過程戲劇 + 輕量版教育劇場，通過三個場景搭建，讓參與者一同分享和討論各自對生死的考量與選擇

🗓 當日流程：
☀️ 上午｜落場體驗：大家親身經歷《生命交叉點》教案環節
☕️ 下午｜靈感補給站：圍爐坐低，就住朝早嘅體驗進行深度討論。為發起人解惑之餘，大家亦可以互相交流，補給創作靈感！

📅 日期︰2026年6月13日 (星期六)
⏰ 時間︰10:00 - 17:00
📍 地點︰TEFO開放空間 (大埔藝術中心306室)
💰 費用全免，成功報名人士將於截止後 3 日內收到確認通知。

🔗 名額有限，立即報名
https://forms.gle/CJ5XBdiqY7GTJtqb9

p.s. 同場加映：6月19日端午節仲有Carmen 嘅過程戲劇教案，報名表內可一併報名！

20/05/2026

【TEFO 全新共學計劃】Test on Test🧪 正式啟動！

寫教案寫到樽頸？諗到條新橋但無人陪你試？
經常 One-man band 創作，好想有隊友一齊激發想像？

為咗打破以上呢啲「閉門造車」嘅局限
TEFO 全新共學計劃「Test on Test」正式誕生！🤩

我哋希望同應用劇場工作者一齊創造一個容許失敗、互相拆局嘅「試驗平台」
由工作者作為實驗發起人，帶嚟佢嘅成品／測試中嘅教案，同大家一齊試玩兼拆局🔍

6月份【Test on Test🧪】現正招募「共學成員」！
你可以揀選感興趣嘅題目，或者兩日黎晒，一齊圍爐共學

🧪 Test ① 應用劇場項目《生命交叉點》
👤 實驗發起人︰健健
📅 日期︰2026年6月13日 (六) 10:00 - 17:00
💡 點樣平衡喺極短時間內，帶領零戲劇經驗嘅參加者深入生死議題？

🧪 Test ② 過程戲劇《搖搖欲墜的燈塔》
👤 實驗發起人︰Carmen Lee
📅 日期︰2026年6月19日 (五) 10:00 - 17:00
💡 點樣避免參加者太快「靠邊站」進入立場討論，而係真正走進故事世界？

👇 如果你係……
→ 經常 one-man band，好想有隊友一齊激發想像
→ 鍾意透過實踐、落手落腳互相學習
→ 應用劇場新鮮人，想拓闊圈子認識同路人
→ 來自應用劇場、戲劇教育、劇場界別，或對此有興趣的教育工作者
呢個活動就啱晒你！

📍 地點：TEFO開放空間 (大埔藝術中心306室)
費用全免，成功報名人士將於截止後 3 日內收到確認通知
🔗 報名：https://forms.gle/CJ5XBdiqY7GTJtqb9
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這是一個專為業界而設的共學網絡。目前計劃仍處於測試階段，如果你都有興趣帶住自己嘅教案／創作雛型成為下一位「實驗發起人」，歡迎 DM 聯絡我哋傾下！📩

05/05/2026

🔈劏房互動劇場：窄屋之光 2.0🎇 現在接受學校預約🤩

🌍 【無窮世界教育活動】試後及暑假教育活動推介🌍
試後及暑假期間，正是學生走出課堂、擴闊視野的重要學習時機🔭！

樂施會無窮世界教育活動以體驗及探索為學習核心，透過互動劇場、XR模擬體驗、DIY手作及問答比賽等多元形式，帶領學生認識本地及全球的貧窮與發展議題。

活動內容涵蓋多項本地及全球議題，包括友善社區、氣候變化、高齡化及糧食不公等範疇，讓學生從多角度了解弱勢社群的處境，培養同理心、多角度思考能力及世界公民意識🌏，適合作為試後或暑期的學習活動選擇。

✨精選活動✨
🔹劏房互動劇場：窄屋之光 2.0
🔹STEM及沉浸式體驗：非洲風暴救援任務
🔹長幼共融手作體驗：長者真人「耆織」記
🔹互動問答比賽：世界貧窮知多啲

除以上精選活動外，尚有更多不同主題及形式的教育活動可供選擇。
👉更多活動詳情：https://www.oxfam.org.hk/tc/what-we-do/education/school

#樂施會 #無窮世界教育 #教育活動 #無窮世界 #世界公民

26/04/2026

🎊 !! TEFO 最新專欄文章 !! 🎊

「老師，我演得好不好？」🎭

這句在工作坊最常聽到的發問，背後究竟藏著多少「乖學生」的集體焦慮？🤔

我們常以為成績優異的學生是制度下的「勝利者」，但為了守住完美的面具，他們往往活得比誰都緊繃，連一次「不夠好」都不敢經歷。當「得體大方」變成囚禁靈魂的枷鎖，劇場如何成為他們安全的「求生實驗室」？

馮世權在首篇專欄中，將帶大家走入排練室，分享他如何巧妙運用劇場的「美學保護距離」，讓一位 Band 1 領袖生卸下乖巧的偽裝，在虛構中練習真實，咆哮出積壓已久的心聲！💥

📣【全新專欄登場：劇場入世求生術】📣
劇場美學不只在射燈下，更在踏入人群、直面困境的瞬間！

專欄作者馮世權在「戲學人生」浪跡二十年，深信應用劇場是當代香港一套優雅且頑強的「求生術」。全新專欄將為大家拆解帶領心法，將戲劇理論轉譯為貼地的實踐筆記。當教育失效、制度失能，讓我們一起在劇場的縫隙中，借力打力，為生命尋找呼吸的空間。🌱

👤 劇場入世求生術｜馮世權
✏️〈乖學生的劇場求生術：在完美面具下，練習一次「不夠好」〉

👉 即撳連結閱讀全文：https://bit.ly/4tO2ZgV

24/04/2026

🎊 !! TEFO 最新專欄文章 !! 🎊

一個單親媽媽的故事，未婚年輕男士能產生共鳴嗎？🤔

在應用劇場的實踐中，我們常說這不只是「個人的故事」，而是「社群的故事」。但每個人的經歷都如此獨特，我們究竟是如何在別人的故事中找到共鳴與連結的？

Ginny 今期專欄將帶大家走入「慾望彩虹」的劇場空間，拆解當中的「符號」與「象徵」，看看如何將私密的個人經驗，轉化為連結彼此的集體智慧 💡。

👤 從身體感受生活｜譚文晶 Theatre for Authentic Moments - 身體研習社
✏️〈在獨特的個人故事中，尋找社群的共性〉

👉 即撳連結閱讀全文：https://bit.ly/4eFE4am