課後教育聯盟 195

課後教育聯盟 195 課後教育目標如下

1向教育局反映課後教育的 需求,要求教育局向課後教 育增撥資源

2 制訂聯盟標準:以良性競

爭為合作方向,提升宣傳效 益,跟家長/學生"配對" 不同的教育理念 導師 課程

課後教育聯盟主要的結構包括 以下崗位
1 家長顧問：協助家長學習教育的學問包括教育心理學發展心理學兒童心理學認知心理學等等 ... 本人是首席家長顧問關啟光(稍後深入介紹個人履歷)

2 家長及學生： 學生各有特色 我們需要針對學生的特質進行因材及施教。而家長"期望" 是決定教學資源 的重點。 家長及學生各有自由意志學生年紀越大反叛機會越大 我們需要配合家長教育學生

3 班主任包括：實體班主任及網上/AI班主任， 三種班主任郭有職責主要是為學生提供情緒輔導﹑學習動機﹑自學能力﹑online 支援 ... 等等的輔助

4 專業導師團隊：包羅萬有 包括以下各種類型，務求為學生配對最合適的導師團隊，可以1:1也可以1:1000 視乎課程特質
4.1 語言 ( 除了中英日韓 ...等人類語言之外，還包括電腦語言java python ...等等)
4.2 邏輯 ( 支援天才數學兒童)
4

.3 音樂 ...
4.4 體育 ...
4.5 藝術 ...
4.6 人際( 待人接物﹑組織團隊﹑與家庭﹑社區﹑國家﹑世界的互動)
4.7 自省( 自我比較﹑提升﹑評核﹑制定目標 ...)
4.8 環境( 天人關係﹑環保，倫理道德)

13/07/2026

形式化報告模板 -《課後教育聯盟運作報告》

1. 團隊目標（量化KPI）

2. 用戶分析（VIAASK）
學生：
家長：
教師：

3. 問題定義
- 主要痛點
- 次要痛點

4. 解決方案
- 學習流程SOP
- 模組設計
- 回饋機制

5. 數據驗證
- 改善前後對比
- 用戶滿意度

6. 聯盟合作
- 合作機構
- 分工模式

7. 下一階段計劃
- 擴展目標
- 優化方向

抽象成可複製模型
你可以看到它完全符合：目標 → 用戶 → 問題 → 方案 → 測試 → 擴展

任何團隊都可以套用：
- 健康聯盟
- 職涯發展聯盟
- 青年創業聯盟

Team Builder需要掌控的三件事：
1. 目標是否可量化
2. 流程是否可複製
3. 成果是否可證明

13/07/2026

六階段課後教育結盟流程：

Phase 1：目標對齊（Goal Definition）
行動
- 確定服務對象（年齡層：小學 / 初中）
- 定義問題：
- 作業拖延
- 理解力不足
- 缺乏自律
- 家長陪讀壓力大

輸出文件
- 《課後教育聯盟目標確認書》
- KPI定義與評估方法

Phase 2：用戶分析（Who — VIAASK）
對三類用戶做拆解：
學生
- V（價值觀）：想輕鬆完成學習
- I（興趣）：遊戲、社交
- A（態度）：抗拒強迫
- A（能力）：理解能力差異大
- S（技巧）：時間管理不足
- K（知識）：基礎概念薄弱

家長
- V：對成績優先
- I：升學保障
- A：焦慮、比較
- A：時間有限
- S：缺乏教學技巧
- K：不了解學習方法論

教師 / 導師
- V：成效導向
- I：教學創新
- A：時間壓力
- A：班級管理能力
- S：課程設計技巧
- K：教學專業

輸出文件
- 《課後教育用戶分析報告》
- 用戶分群地圖（高壓型家長 / 自主型學生等）

Phase 3：問題拆解（What）
核心問題分類
1. 學習效率低 = 方法錯誤
2. 無法專注 = 環境干擾
3. 成績不穩 = 基礎漏洞
4. 家長焦慮 = 缺乏透明度

優先順序（80/20原則）
1️⃣ 建立「高效率學習流程」
2️⃣ 建立「透明學習回饋系統」
3️⃣ 強化「基礎能力補強機制」

輸出文件 - 《核心問題優先清單》

Phase 4：方案設計（How）
A. 高效率學習流程（標準化）
每次課後固定流程：
1. 10分鐘目標設定
2. 25分鐘專注學習（番茄鐘）
3. 5分鐘反思
4. 10分鐘弱點修補
5. 進度記錄
建立《標準學習SOP》

B. 透明回饋系統（O2O）
Online：
- 每週數據報告
- 成績趨勢圖
- 技能掌握清單
Offline：
- 每月家長面談
- 學生反思會議

C. 基礎能力補強模組
- 閱讀理解模組
- 計算速度模組
- 記憶技巧模組
- 思維訓練模組
模組化設計，可拆分販售或擴展

輸出文件
- 《課後教育方案設計書》
- 《學習SOP手冊》
- 《家長溝通模板》

Phase 5：試點驗證（Test）
小規模測試
- 選20–30名學生
- 為期3個月

收集數據
- 作業完成時間
- 測驗成績
- 專注時間
- 家長滿意度

分析
- 成績提升率
- 方法有效率
- 哪個模組最有效

輸出文件
- 《試點成效報告》
- 成功案例故事（用於擴展）

Phase 6：擴展與聯盟（Scale）
建立三層聯盟
1️⃣ 學校合作
2️⃣ 教育機構合作
3️⃣ 心理 / 生涯顧問合作

商業模式
- 基礎課後服務
- 進階能力模組
- 教師培訓輸出
- 加盟授權

標準化輸出
- 《課後教育聯盟操作手冊》
- 《培訓講師標準流程》
- 《品牌合作指引》

11/06/2026

心理學中，CBT 認知行為治療（Cognitive Behavioral Therapy）是一種廣受科學實證支持的心理治療方法，旨在透過改變個人的想法與行為，來改善情緒困擾和不良行為。

CBT 的核心運作邏輯及應用重點包含以下面向：

核心運作邏輯CBT 強調「認知、情緒與行為」三者會互相連動與循環：事件 ➔ 想法（大腦如何解讀） ➔ 情緒（因此產生感受） ➔ 行為（後續採取的行動）當人遇到壓力時，容易產生負向思考或「認知扭曲」，進而引發憂鬱或焦慮等負面情緒，並陷入惡性循環。

CBT 的重點在於打破這個負面循環。

主要治療手法認知重建（Cognitive Restructuring）： 協助個案辨識不合理或偏頗的「自動化思考」，學習用更客觀、彈性的視角來檢視事物，而非盲目要求樂觀。

行為介入（Behavioral Activation）： 透過行為實驗、放鬆訓練或暴露療法等方式，打破逃避的習慣，幫助個案重建有益的應對行為。

適用範圍與特色常見用途： 被廣泛應用於治療憂鬱症、焦慮症、強迫症、創傷後壓力症（PTSD）、失眠及飲食失調等心理健康問題。

治療特色： 通常為短期、目標導向的治療，治療師會與個案合作設定明確目標，並常搭配課堂練習或日常紀錄（如：思考日誌）來讓個案在日常中實踐。

11/06/2026

③ 導師與顧問管理系統（中介核心）

🎯 角色定位
基金會的「核心運作部門」。
👥 需要人才類型
- 教育人力資源主管
- 導師評核專員
- 行政協調員
- 背景審查人員
- 導師培訓導師
📌 核心任務
- 招募與篩選導師／顧問
- 背景審查與資歷確認
- 導師與學校配對
- 管理合約與收費分配
- 建立導師評核機制

✅ 好處：
- 確保導師質素
- 減少學校管理負擔
- 建立聯盟信任制度

11/06/2026

② 教育專業系統（出力盟友主導）

🎯 角色定位
負責課程品質與多元智能教育內容。
👥 需要人才類型
- 資深校長／教育顧問
- 課程設計專家
- 多元智能專才（STEM、藝術、運動、語言、領導力）
- SEN 專家
- O2O 教育技術顧問
📌 核心任務
- 設計多元智能課程框架
- 制定教學標準
- 導師培訓與認證
- 設計 O2O 教學模式
- 制定學生評估系統

✅ 好處：
- 保證教育質素
- 建立品牌專業形象
- 避免課程碎片化

11/06/2026

課後教育聯盟合作推動大家的收費服務，其餘工作可以分工合作

一、整體架構設計（四大系統）

建議分為 四個核心系統 + 兩個支援單位

① 策略與資源系統（出錢盟友主導）
🎯 角色定位
確保聯盟有穩定資金、長遠發展方向及社會影響力。
👥 需要人才類型
- 慈善基金管理人
- 商界領袖／企業家
- 社會投資顧問
- 法律顧問
- 財務總監
📌 核心任務
- 籌款與資源整合
- 設計資助模式（例如：半資助／全資助學生）
- 制定收費結構
- 審批大型項目
- 監察資金運用透明度

✅ 好處：
- 確保課後服務可持續發展
- 減輕學校財務壓力
- 提升基金會公信力

11/06/2026

共享推廣角色總表（簡化版）

系統：
1 策略資源 | 籌款與監管
財務、企業家、法律 關注可持續發展
2 教育專業 | 設計與質素
教育顧問、課程專家 關注專業品牌
3 導師管理 | 招募與評核
HR、教育行政 關注品質保證
4 學校合作 | 對接與落地
項目經理、客服 關注穩定合作

治理（避免日後衝突）：

✅ 設立三層治理：
1. 理事會（策略與資源）
2. 教育委員會（專業標準）
3. 執行團隊（行政與配對）

✅ 所有收入分配應透明：
- 學校收費
- 導師分成
- 行政 水及統籌費分擔

總結
課後教育聯盟是「平台」，出錢盟友提供燃料，出力盟友提供專業，學校得到穩定、多元、高質素的課後教育。

11/06/2026

出錢盟友 vs 出力盟友 分工模式

💰 出錢盟友（資金支持者）
可擔任：
- 基金理事
- 項目贊助人
- 學生資助計劃支持者
他們的角色
- 提供資金
- 不干預教學細節
- 參與年度成果匯報

✅ 收益：
- CSR 企業社會責任
- 品牌曝光
- 社會影響力

💪 出力盟友（專業支持者）
可擔任：
- 課程顧問
- 導師
- 培訓師
- 教育策略顧問

他們的角色
- 參與設計與執行
- 提供專業知識
- 建立實務運作

✅ 收益：
- 教育影響力
- 專業平台
- 收入或顧問費

11/06/2026

④ 學校合作與O2O服務系統

🎯 角色定位
負責對外關係與學校溝通。
👥 需要人才類型
- 學校聯絡主任
- 項目經理
- 客戶關係經理
- O2O 系統管理員
- 學生服務專員
📌 核心任務
- 與校長／副校長對接
- 制定合作方案
- 安排時間表與場地
- 收費及行政安排
- 提供 O2O 學習平台支援

✅ 好處：
- 提升合作效率
- 確保服務落地
- 建立長期合作關係

11/06/2026

課後教育有很多免費資源：例如場地、推廣、行政安排

但世上並沒有真正的免費午餐

如果想使用免費場地 就要 付出 一些個人所長去換

如果想享受別人為你推廣 也需要 付出一些 個人專長

只要你幫我我幫你大家就能夠享受其他人的長處 補充自己的弱點

歡迎whatsapp 6917 0318 諮詢首席顧問關生 了解如何 建立團隊 發揮個人所長換取免費資源

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