21/07/2026
基金會自2018年起，舉辦了七屆的超凡校園嘉許慶典，有幸與校園不同師生相遇，細聽當中的生命故事，一同來拍掌慶祝！猶記得有位音樂科老師的分享，讓同工們非常難忘，紛紛為她的學生感恩。
老師說，除了帶領學校的正式合唱團，還有十二個「合唱團」，分別是她任教的十二個班別。除了常規課程的內容外，老師會花心思設計不同練習，透過不斷地鼓勵和創造機會，培養學生的信心與勇氣、彼此之間的默契，希望學生掌握歌唱技巧之餘，亦陪伴他們突破自我設限的框框，過程中建立正面歷史。
不僅如此，她還特意重設音樂科的評分準則，將科目的佔分比率分拆成不同的項目，例如：聆聽、筆試、實踐的部分、課題研習、平時分和額外獎勵，而且每個項目分開幾次進行，不只考核學生的音樂技藝，還有持續的投入和態度。
她經常跟同學說：「唱走音不要緊，我感覺到你有盡力仍然會給予高分；相反，即使你的技巧非凡，態度輕視的話也會很低分。」
同工聽到後，忍不住分享自己的一次音樂考試經歷：「從小到大，我都是五音不全的，所以每次音樂科考試，歌唱項目都會很低分。直到中三那年，是我選科前的最後一次音樂科考試，我決定再盡力一次，苦練了三十個小時，同學們甚至回家後輪流在電話中與我反覆練習。考試當天，一如所料，唱完第一句便不自覺地轉調，最終考試還是不合格。我想如果當時遇到這位老師，結果可能會有所不同呢！」各人不禁笑作一團。
老師的這份堅持，也許看起來是在「自討苦吃」──設計常規課程以外的不同練習、處理繁複細拆的計分紙……堅持背後，是老師對學生一份簡單的愛。她希望讓學生明白，能力和表現是重要的，但並非衡量生命成長的唯一標準，待人處事的態度同樣重要。「尊重自己，尊重他人」是老師常掛在嘴邊，提醒學生的一句話，盼望學生能夠終身受用。
同學們，願你也能發現身邊人的默默付出和背後細膩的心思，並且適時向他們表達感謝，讓這些美好能夠存留在我們的生命中。
#堅持的用心 #背後默默付出 #持續高度參與 #盡力的態度
