「足印」(footprints)

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「足印」(footprints) Footprints Foundation is a charitable institution (IR File No. 91/15693) under Section 88 of Hong Kong Inland Revenue Ordinance.

By supporting community, relieving poverty and helping needy people, we share our hear 足印慈善基金有限公司 (IRD No: 91/15693) 為非政府資助,非宗教及非牟利的慈善機構,主要服務香港的長者,中國國內貧困的學生和家庭,以及尼泊爾的孤兒,學童和地震受害者。

足印由志願者管理,以使我們的管理費用降至最低。

“一對一高中生資助”,為孩子獲得面向未來的素養教育,並提供持續性支持。您將會收到孩子們的學期成長彙報,還有信件交流。與受益孩子搭建分享愛和感受愛的橋梁。新的一年,我將停止運作「足印慈善基金」。由於需要兼顧內地與香港兩地的生活,加上慈善基金龐...
21/04/2025

“一對一高中生資助”,為孩子獲得面向未來的素養教育,並提供持續性支持。

您將會收到孩子們的學期成長彙報,還有信件交流。
與受益孩子搭建分享愛和感受愛的橋梁。

新的一年,我將停止運作「足印慈善基金」。由於需要兼顧內地與香港兩地的生活,加上慈善基金龐大的文件工作及年度財務審計,實在難以繼續維持運作。但貴州山區的孩子們仍有需求,未來我將以個人名義繼續幫助,他們。若捐助者不介意無法提供香港的退稅收據,歡迎繼續支持。

關於「足印慈善基金」(IRD編號:91/15693)

「足印慈善基金有限公司」是一家在香港註冊的非政府資助、非宗教、非牟利慈善機構,主要服務香港長者、中國內地貧困學生與家庭,以及尼泊爾的孤兒、學童和地震災民。

本基金由志願者運營,行政成本極低,確保資源直接用於有需要的人士。

#一對一高中生資助 #2025 #貴州

1. 申請編號:2025/04-07149
姓名:範輝楚
資助人:
性別:女
生日:2008年4月
民族:漢族
學制:三年制
學年:高一
學校:貴州威寧縣第八中學
需捐助額度: 五個學期的資助(高一下學期到高三)
港幣$5400/ 人民幣¥5000

老師評語:範輝彩,雙孤(父母均已去世),爺爺奶奶也均已去世,兄妹三人相依為命,哥哥大學在讀,與雙胞胎妹妹就讀於高一(17)班,成績優異,品行良好,尊敬師長,團結同學,主要靠政府補貼和好心人的幫助維持生活和求學,望有緣人資助其完成學業為謝

2. 申請編號:2025/04-07165
姓名:範輝麗
資助人:
性別:女
生日:2008年4月
民族:漢族
學制:三年制
學年:高一
學校:貴州威寧縣第八中學
需捐助額度: 五個學期的資助(高一下學期到高三)
港幣$5400/ 人民幣¥5000

老師評語:範輝麗,雙孤(父母均已去世),爺爺奶奶也均已去世,兄妹三人相依為命,哥哥大學在讀,與雙胞胎妹妹就讀於高一(17)班,成績優異,品行良好,尊敬師長,團結同學,主要靠政府補貼和好心人的幫助維持生活和求學,望有緣人資助其完成學業為謝

3. 申請編號:2025/04-61419
姓名:李義龍
資助人:
性別:男
生日:2007年3月
民族:漢族
學制:三年制
學年:高一
學校:貴州威寧縣第八中學
需捐助額度: 五個學期的資助(高一下學期到高三)
港幣$5400/ 人民幣¥5000

老師評語:李義龍,就讀於威寧縣第八中學高一(17)班。單親家庭孩子,父親於小時候去世,與母親相依為命。自己患有銀屑病,母親常年在外務工。在校成績優異,敬愛師長,品行良好,望有緣的愛心人士資助完成學業,日後定會傳遞這一份愛意

4. 申請編號:2025/04-3770X
姓名:羅婭
資助人:
性別:女
生日:2008年9月
民族:漢族
學制:三年制
學年:高一
學校:貴州威寧縣第八中學
需捐助額度: 五個學期的資助(高一下學期到高三)
港幣$5400/ 人民幣¥5000

老師評語:羅婭,就讀於威寧縣第八中學高一(17)班。父母離異,與父親相依為命,為了完成學業,父親不得不離家外出務工。在校尊敬師長,關心團結同學,成績優異,望有緣人資助完成學業,幫助我走出大山,學成歸來後將回報社會

5. 申請編號:2025/04-00158
姓名:高云虎
資助人:
性別:男
生日:2008年12月
民族:彝族
學制:三年制
學年:高一
學校:貴州威寧縣第八中學
需捐助額度: 五個學期的資助(高一下學期到高三)
港幣$5400/ 人民幣¥5000

老師評語:高云虎,就读于威宁县第八中学高一(17)班。单亲家庭,早年父亲去世,与母亲相依为命,为了完成学业,走出大山,实现自己的理想抱负,母亲踏出家门为生活而奔波。在校踏实学习,成绩优异,尊敬师长,希望有缘人助其完成学业

6. 申請編號:2025/04-28024
姓名:鲍彩
資助人:
性別:女
生日:2008年2月
民族:漢族
學制:三年制
學年:高一
學校:貴州威寧縣第八中學
需捐助額度: 五個學期的資助(高一下學期到高三)
港幣$5400/ 人民幣¥5000

老師評語:鲍彩,就读于威宁县第八中学高一(17)班。家里四个孩子读书,父母身体状况不好,肩上压力重大,在学校刻苦学习,为了有朝一日通过自己的努力,学有所成,报答父母,社会和国家,希望通过有缘人的帮助完成学业

7. 申請編號:2025/04-28024
姓名:王嘉欣
資助人:
性別:女
生日:2008年2月
民族:彝族
學制:三年制
學年:高一
學校:貴州威寧縣第八中學
需捐助額度: 五個學期的資助(高一下學期到高三)
港幣$5400/ 人民幣¥5000

老師評語:王嘉欣,就读于威宁县第八中学高一(17)班。父母离异,与母亲相依为命。为了孩子美好的明天,母亲任劳任怨,辛勤劳动。为了自己有朝一日走出大山,自己在学校努力学习,不懈奋斗。但是家境贫寒,希望通过有缘人的帮助完成学业

8. 申請編號:2025/04-50184
姓名:罗彦婕
資助人:
性別:女
生日:2008年10月
民族:彝族
學制:三年制
學年:高一
學校:貴州威寧縣第八中學
需捐助額度: 五個學期的資助(高一下學期到高三)
港幣$5400/ 人民幣¥5000

老師評語:罗彦婕,父亲早逝,弟弟妹妹再读初三初一和幼儿园,我现在就读于高一(19)班,成绩优异,品行良好,尊敬师长,团结同学,主要靠母亲在周边打小工维持生活和求学,望有缘人资助其完成学业

9. 申請編號:2025/04-50184
姓名:付舒鑫
資助人:
性別:女
生日:2007年10月
民族:漢族
學制:三年制
學年:高一
學校:貴州威寧縣第八中學
需捐助額度: 五個學期的資助(高一下學期到高三)
港幣$5400/ 人民幣¥5000

老師評語:付舒鑫,母亲早逝,平常一个人在家,父亲糖尿病并且常年在外务工来维持家庭生活开支和求学,我现在就读于高一(19)班,成绩优异,品行良好,尊敬师长,团结同学,主要靠父亲务农维持生活和求学,望有缘人资助其完成学业为谢

10. 申請編號:2025/04-57922
姓名:王丽亚
資助人:
性別:女
生日:2007年12月
民族:彝族
學制:三年制
學年:高一
學校:貴州威寧縣第八中學
需捐助額度: 五個學期的資助(高一下學期到高三)
港幣$5400/ 人民幣¥5000

老師評語:王丽亚,母亲早逝,爷爷奶奶上年纪无劳动力,大姐二姐已经辍学去打工,弟弟在读初二,妹妹在读六年级,我现在就读于高一(19)班,成绩优异,品行良好,尊敬师长,团结同学,主要靠父亲务农维持生活和求学,望有缘人资助其完成学业为谢

11. 申請編號:2025/04-90019
姓名:罗昌顶
資助人:
性別:男
生日:2009年1月
民族:彝族
學制:三年制
學年:高一
學校:貴州威寧縣第八中學
需捐助額度: 五個學期的資助(高一下學期到高三)
港幣$5400/ 人民幣¥5000

老師評語:罗昌顶,母亲早逝,父亲是二级残疾,大姐已婚,二姐在读大学,就读于高一(19)班,成绩优异,品行良好,尊敬师长,团结同学,主要靠父亲务农维持生活和求学,望有缘人资助其完成学业为谢

12. 申請編號:2025/04-90019
姓名:陈星
資助人:
性別:男
生日:2009年2月
民族:漢族
學制:三年制
學年:高一
學校:貴州威寧縣第八中學
需捐助額度: 五個學期的資助(高一下學期到高三)
港幣$5400/ 人民幣¥5000

老師評語:陈星,父亲早逝,母亲失联,与奶奶相依为命,就读于高一(19)班,成绩优异,品行良好,尊敬师长,团结同学,主要靠政府补贴和奶奶做点小工维持生活和求学,望有缘人资助其完成学业为谢

13. 申請編號:2025/04-98085
姓名:杨淑月
資助人:
性別:女
生日:2008年9月
民族:漢族
學制:三年制
學年:高一
學校:貴州威寧縣第八中學
需捐助額度: 五個學期的資助(高一下學期到高三)
港幣$5400/ 人民幣¥5000

老師評語:杨淑月,母亲早逝,弟弟在读初中,就读于高一(19)班,成绩优异,品行良好,尊敬师长,团结同学,主要靠父亲务农维持生活和求学,望有缘人资助其完成学业为谢

“我為何把手伸給了你我知道幸福出自一種給予所以該是我說謝謝你”
26/07/2024

“我為何把手伸給了你
我知道幸福出自一種給予
所以該是我說謝謝你”

今年最後一個大學生申請名額,給他們跑了大半個月的資助,到尾聲確實有一些疲憊,這個是最後一個我們研究後覺得需要資助的孩子,朋友們可以看看這孩子的申請書~老師:陈洁(女),积极乐观,上进心强,有孝心,父亲瘫痪,丧失劳动能力,家中的经济来源主要靠...
25/07/2024

今年最後一個大學生申請名額,給他們跑了大半個月的資助,到尾聲確實有一些疲憊,這個是最後一個我們研究後覺得需要資助的孩子,朋友們可以看看這孩子的申請書~

老師:陈洁(女),积极乐观,上进心强,有孝心,父亲瘫痪,丧失劳动能力,家中的经济来源主要靠母亲以务农为主,三兄妹,哥哥即将大三,弟弟高二,陈洁本人即将步入大一(贵州医科大学神奇民族医药学院读大学),家庭负担较重。
希望再次找到有缘的好心人,资助她完成大学梦

(我跟馬老師都努力到最後一刻,馬老師是我第一代資助學生,當老師後也在貴州幫我做助學的工作,從中學到大學,今年是特別的一年,第二個寶寶很快要出生了,今天是39週+)

尋找資助人 🙋🏻‍♀️🙋🏻‍♀️🙋🏻‍♀️極力推薦這位同學老師:劉興友,來自離異家庭,父親主要以務農為主供養三兄妹讀書。劉興友本人乖巧懂事,上進心強,成績一直名列前茅,但去年中旬,患脊椎空洞,多次手術,中途休學兩個多月,出院之後立即回到學...
23/07/2024

尋找資助人 🙋🏻‍♀️🙋🏻‍♀️🙋🏻‍♀️

極力推薦這位同學

老師:劉興友,來自離異家庭,父親主要以務農為主供養三兄妹讀書。劉興友本人乖巧懂事,上進心強,成績一直名列前茅,但去年中旬,患脊椎空洞,多次手術,中途休學兩個多月,出院之後立即回到學校繼續求學,一邊杵著拐杖學習,一邊去醫院復查,我見證了整個過程。經過他的不屑努力,最終考上了理想中的大學(貴陽學院 思想政治教育專業)。

即使現在劉興友的身體還沒有完全康復,但他身上有一種積極樂觀向上的精神,他很想通過自己的努力,改變家裡的現狀,希望他能再次遇到好心人,資助他完成大學學業。

19/06/2024
 #種出未來 我們在這個春光明媚的時候,大家走出家門,去種一棵樹吧,種一個希望。植樹意味著播種出未來,等待秋天的收穫,反哺地球母親。這也是我們應盡的義務。
14/04/2024

#種出未來

我們在這個春光明媚的時候,大家走出家門,去種一棵樹吧,種一個希望。

植樹意味著播種出未來,等待秋天的收穫,反哺地球母親。這也是我們應盡的義務。

「足印」🥰2023 年3月26日舉辦首次的香港植樹日,90多個朋友一起種植了接近110 棵樹👏🏻🥇🙏2024年3月31日「種出未來」2.0 我們150/160人一起將會種植超過331 棵
23/03/2024

「足印」🥰2023 年3月26日舉辦首次的香港植樹日,90多個朋友一起種植了接近110 棵樹

👏🏻🥇🙏2024年3月31日
「種出未來」2.0
我們150/160人一起將會種植超過331 棵

[一對一高中生資助] 幫扶貴州省威寧縣貧困生, 2024下學期年度1. 申請編號:2024/03-0709X姓名:楊夢燦性別:男生日:2007年1月民族:漢族 學制:三年制學年:高一學校:貴州威寧縣第八中學需捐助額度: 兩個學期的資助港幣$...
06/03/2024

[一對一高中生資助] 幫扶貴州省威寧縣貧困生, 2024下學期年度

1. 申請編號:2024/03-0709X
姓名:楊夢燦
性別:男
生日:2007年1月
民族:漢族
學制:三年制
學年:高一
學校:貴州威寧縣第八中學
需捐助額度: 兩個學期的資助
港幣$2500/ 人民幣¥2000

老師評語:楊夢燦,高一學生,單親家庭(母親去世),父親主要以務農為主。成績優異,性格開朗,學習刻苦,上進心強,尊師重教,團結同學。 . . . . . . . . .

2. 申請編號:2024/03-9017X
姓名:代偉
性別:男
生日:2008年2月
民族:漢族
學制:三年制
學年:高一
學校:貴州威寧縣第八中學
需捐助額度: 兩個學期的資助
港幣$2500/ 人民幣¥2000

老師評語:代偉,高一學生,父母離異,跟著母親,兄弟三人,均在上學,大哥是大一學生,二哥是高三學生。代偉本人學習刻苦,成績優異,性格開朗,與同學之間關係和睦。 . . . . . . . . .

3. 申請編號:2024/03-35026
姓名:潘旭東
性別:女
生日:2007年10月
民族:漢族
學制:三年制
學年:高一
學校:貴州威寧縣第八中學
需捐助額度: 兩個學期的資助
港幣$2500/ 人民幣¥2000

老師評語:潘旭東,高一女生,父母雖未離婚,但常年分居,父母關係十分不融洽,母親常年在外打工維持家用。兄妹五人,均在上學,其成績良好,學習刻苦,性格開朗,上進心強。 . . . . . . . . .

4. 申請編號:2024/03-47835
姓名:潘懷宣
性別:男
生日:2007年2月
民族:漢族
學制:三年制
學年:高一
學校:貴州威寧縣第八中學
需捐助額度: 兩個學期的資助
港幣$2500/ 人民幣¥2000

老師評語:潘懷宣,高一男生,成績良好,學習刻苦,上進心強,但性格內向。兄妹三人,均在上學,父親常年在外打工維持家用,母親體弱多病,幾乎沒有勞動能力。 . . . . . . . . .

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