Map Competition

02/09/2026

🏆ΤΙΜΗΤΙΚΟΙ ΕΠΑΙΝΟΙ-ΛΥΚΕΙΑ

📚 Ημερήσιο ΓΕΛ Γουβών – “Τόπος και Μνήμη”

Στην εκτενή εργασία τους, οι μαθητές του Ημερήσιου ΓΕΛ Γουβών μας ξεναγούν στον τόπο τους, μια περιοχή με σημαντική γεωφυσική ποικιλότητα: ορεινούς όγκους, ποτάμια, πεδιάδες, αμμώδεις και αβαθείς παραλίες και φυσικά λιμάνια. Στοιχεία που συνέβαλαν στην κατοίκηση και την ανάπτυξή της από την Προϊστορική Εποχή έως σήμερα.
Κατέγραψαν με συστηματικό τρόπο σημαντικά σημεία ιστορικού και αρχαιολογικού ενδιαφέροντος, επισκέφθηκαν τους χώρους με τη συνοδεία αρχαιολόγων της Εφορείας Αρχαιοτήτων Ηρακλείου και αναζήτησαν τις ιστορίες των ανθρώπων που έζησαν και εργάστηκαν στην περιοχή. Συγκέντρωσαν αφηγήσεις από πρώην εργαζόμενο στο Πυροσβεστικό Σώμα της πρώην Αμερικανικής Βάσης, αναμνήσεις και βιώματα από εκπαιδευτικούς του Δημοτικού Σχολείου Γουβών και παλιούς κατοίκους της περιοχής.

👉 Δείτε την εργασία εδώ:
https://storymaps.arcgis.com/stories/9f59dfdd0f47468c978e4bb7d00d4a16

📚 1ο ΕΠΑΛ Αίγινας – "Στα ίχνη της πέτρας. Μια περιήγηση στα υλικά, τα λατομεία και τα τοπόσημα της Αίγινας”

Οι μαθητές του 1ου ΕΠΑΛ Αίγινας περιηγήθηκαν στα υλικά, τα λατομεία και τα τοπόσημα του νησιού. Μελέτησαν τα κύρια πετρώματα που συναντά κανείς στην Αίγινα - τον ανδεσίτη και τον αμμούχο μαργαϊκό ασβεστόλιθο -, την εξάπλωση και την εξόρυξή τους, αρχαία μνημεία που χτίστηκαν με τον αιγιναίο λίθο αλλά και νεότερα οικοδομήματα που ενσωμάτωσαν την παραδοσιακή λιθοδομή. Παράλληλα, γνώρισαν την αιγινήτικη τέχνη, όπου δεσπόζει το περίφημο αιγινήτικο κανάτι, το «αγγείο που ιδρώνει».
Μια διαφορετική εργασία που μας καλεί να ακολουθήσουμε τα ίχνη της πέτρας στο νησί και να ανακαλύψουμε πώς αυτή έχει διαμορφώσει το τοπίο, την ανθρώπινη δραστηριότητα και την ιστορία της Αίγινας.

👉Δείτε την εργασία εδώ:
https://storymaps.arcgis.com/stories/72b78ec5ccff4f45a37db2dc48885488

📚 1ο Πρότυπο ΓΕΛ Θεσ/κης «Μανόλης Ανδρόνικος» – “91 Βήματα προς την Ελευθερία”

Στην εργασία του 1ου Πρότυπου ΓΕΛ Θεσσαλονίκης, οι μαθητές μετατρέπονται σε ψηφιακούς ξεναγούς, προσκαλώντας μας σε μια διαδραστική περιήγηση στην πόλη: τζαμιά, λουτρά, διοικητικά και στρατιωτικά κτήρια, οθωμανικές βρύσες, βίλες, ιεροί ναοί, αγάλματα και μνημεία ξεδιπλώνουν την ιστορία της Θεσσαλονίκης.
Σχεδίασαν, μάλιστα, δύο προτεινόμενες διαδρομές για έναν δικό μας εικονικό περίπατο στην πόλη, η οποία παρέμεινε υπό οθωμανική κυριαρχία για ακόμη 91 χρόνια, μέχρι την απελευθέρωσή της το 1912.
🗨 «Μέσα από σύγχρονα ψηφιακά εργαλεία, χαρτογραφήσαμε αυτά τα “91 βήματα” της ιστορίας, δείχνοντας πώς οι αγώνες του χθες μπορούν να μας διδάξουν να οικοδομήσουμε ένα πιο συμπεριληπτικό και βιώσιμο αύριο.»

👉 Δείτε την εργασία εδώ:
https://storymaps.arcgis.com/stories/bee3f7f185a44197933aadcd4ac98b38

31/08/2026

🏆 ΤΙΜΗΤΙΚΟΙ ΕΠΑΙΝΟΙ – ΓΥΜΝΑΣΙΑ
📚 1ο Γυμνάσιο Αμαλιάδας
🗺️ «Ο Άνθρωπος με το Γαρύφαλλο — Ένας τόπος, μια ιστορία»

“Ξεκινήσαμε από μια εικόνα: έναν άνθρωπο που κρατούσε ένα κόκκινο γαρύφαλλο. Δεν ξέραμε πολλά. Ούτε το όνομά του, ούτε την ιστορία πίσω από αυτό το λουλούδι - ούτε ότι αυτή η εικόνα ταξίδεψε σε όλο τον κόσμο λίγες ώρες πριν εκτελεστεί ο άνθρωπος που την ενέπνευσε.”

Στη γεω-αφήγησή τους, οι μαθητές του 1ου Γυμνασίου Αμαλιάδας αναζήτησαν την ιστορία του Νίκου Μπελογιάννη και ακολούθησαν τα ίχνη της στον τόπο τους. Το ταξίδι τους νοερό αλλά και πραγματικό: σε έναν δρόμο της Αμαλιάδας, σε ένα σπίτι/μουσείο που κρατά ιστορίες στους τοίχους του και σε μια πλατεία που φέρει το όνομά του - έναν ζωντανό χώρο της πόλης, όπου η ιστορία συναντά την καθημερινότητα.

“Ο Νίκος Μπελογιάννης δεν πρόλαβε να δει την πλατεία που πήρε το όνομά του. Δεν γνώρισε τους ανθρώπους που θα επισκέπτονταν το σπίτι του δεκαετίες αργότερα. Και όμως - η ιστορία του συνεχίζει να ταξιδεύει. Από στόμα σε στόμα, από γενιά σε γενιά, από ένα σχέδιο του Πικάσο ως τις σελίδες αυτού εδώ του StoryMap.”

Μια συγκινητική εργασία, με επίκεντρο την ιστορική μνήμη και τον τρόπο με τον οποίο αυτή συνεχίζει να ζει μέσα στον τόπο, αφηγούμενη ιστορίες από γενιά σε γενιά.

👉 Δείτε την εργασία εδώ:
https://storymaps.arcgis.com/stories/76fb9d9c48ff49a2b7ff5da65b744b10

30/08/2026

🏆 ΤΙΜΗΤΙΚΟΙ ΕΠΑΙΝΟΙ–ΓΥΜΝΑΣΙΑ
📚 3ο Γυμνάσιο Αλίμου
🗺️ «Η κλούβα μας»

Στη γειτονιά του 3ου Γυμνασίου Αλίμου υπάρχει μια πλατεία, επίσημα γνωστή ως «Πλατεία Καραϊσκάκη». Επειδή το γήπεδό της περιβάλλεται από σιδερένιο πλέγμα και μοιάζει με κλουβί, οι μαθητές την αποκαλούν «κλούβα» - και είναι το αγαπημένο τους σημείο συνάντησης.

Όπως λένε οι ίδιοι, με μια βόλτα στην κλούβα «δραπετεύουμε από τα μαθήματα, παίζουμε, χαλαρώνουμε και γελάμε».

Με την πιο προσωπική τους ματιά, οι μαθητές μάς συστήνουν την πλατεία που αποτελεί κομμάτι της καθημερινότητάς τους. Δεν περιορίζονται όμως στην καταγραφή της: καταθέτουν και τις δικές τους προτάσεις για το πώς θα μπορούσε να γίνει ακόμη καλύτερη.

Μια εργασία που μας θυμίζει πως ένα τοπόσημο δεν χρειάζεται να είναι ιστορικό ή εντυπωσιακό· μπορεί να είναι ένας απλός καθημερινός τόπος, που όμως σημαίνει πολλά για τα παιδιά που τον ζουν.

👉 Δείτε την εργασία εδώ:
https://storymaps.arcgis.com/stories/13d3bf32241341ef8302cfe044c9088c

29/08/2026

🏆 ΤΙΜΗΤΙΚΟΙ ΕΠΑΙΝΟΙ – ΓΥΜΝΑΣΙΑ

📚 1ο Γυμνάσιο Έδεσσας
🗺️ «Έδεσσα: εκεί που τα νερά αφηγούνται ιστορίες»

Οι μαθητές του 1ου Γυμνασίου Έδεσσας επέλεξαν να μελετήσουν αντιπροσωπευτικά τοπόσημα της πόλης από διαφορετικές πλευρές της ταυτότητάς της - ιστορικά μνημεία, βιομηχανικά κτήρια και στοιχεία φυσικής ομορφιάς.

Για να επιλέξουν τα τοπόσημα που θα χαρτογραφούσαν, διένειμαν ερωτηματολόγια σε μαθητές και κατοίκους της Έδεσσας, ζητώντας τους να αναδείξουν τα σημεία που θεωρούν πιο χαρακτηριστικά για την ταυτότητα της πόλης.

Δεν έμειναν όμως εκεί. Οι μαθητές συμμετείχαν και σε μια σειρά δράσεων: γνώρισαν την ιστορία του Βαροσίου (παλιά πόλη της Έδεσσας), επισκέφθηκαν τον Πολιτιστικό Σύλλογο ΒΑΡΟΣΙ και συνομίλησαν με την πρόεδρό του, κατασκεύασαν χειροποίητους αργαλειούς και άκουσαν την εκδότρια της τοπικής εφημερίδας «Εδεσσαϊκή». Παράλληλα, εξέφρασαν δημιουργικά όσα ανακάλυψαν μέσα από ζωγραφιές, τραγούδι, αφίσες και quiz, παρουσιάζοντας την εργασία τους και στους υπόλοιπους μαθητές του σχολείου.

👉 Δείτε την εργασία εδώ:
https://storymaps.arcgis.com/stories/06b54e021c5c4dba9723977c641263b0

27/08/2026

🌞 Επιστρέφοντας σιγά σιγά στις θέσεις μας και καθώς ετοιμαζόμαστε ήδη για τον 5ο Διαγωνισμό Map Competition, κάνουμε μια μικρή στάση στον 4ο Διαγωνισμό, για να θυμηθούμε κάποιες από τις εργασίες των σχολείων! 🗺️

🏆ΤΙΜΗΤΙΚΟΙ ΕΠΑΙΝΟΙ-ΔΗΜΟΤΙΚΑ
📚 3ο Δημοτικό Σχολείο Φιλιππιάδας - Φιλιππιάδα. Η πόλη των Πελαργών

Αν και η Φιλιππιάδα οφείλει το όνομά της στην αγάπη των κατοίκων της για τα άλογα, οι πελαργοί είναι σήμερα το σύμβολο της πόλης. Σε μια διαφορετική εργασία, οι μαθητές του 3ου Δημοτικού Σχολείου Φιλιππιάδας χαρτογράφησαν και φωτογράφισαν 29 φωλιές πελαργών, ενώ συγκέντρωσαν πληροφορίες για τον καθαρισμό τους αλλά και για τις δοξασίες και τις συνήθειες που συνδέονται με τους πελαργούς. Η άφιξή τους, άλλωστε, αποτελεί κάθε χρόνο είδηση στα τοπικά μέσα και στο διαδίκτυο.

👉 Δείτε την εργασία εδώ:
https://storymaps.arcgis.com/stories/bc9a1d6508e74daa9cbe76d4613c1304

📚 8ο Δημοτικό Σχολείο Παλαιού Φαλήρου - Χαρτογραφώντας τα τοπόσημα του Παλαιού Φαλήρου

Μελέτη χαρτών και ιστορικών τεκμηρίων, παρατήρηση φωτογραφιών, συνεντεύξεις με παλαιούς κατοίκους, γνωριμία με αρχιτεκτονικούς ρυθμούς και επαφή με εργαλεία χαρτογράφησης και ψηφιακής αναπαράστασης αποτέλεσαν τους σταθμούς της διαδρομής των μαθητών του 8ου Δημοτικού Σχολείου Παλαιού Φαλήρου.
Οι μαθητές εστίασαν στις επαύλεις και τα ιστορικά κτήρια της πόλης - στις μοναδικές προσόψεις, τα χρώματα, τα κάγκελα, τα μπαλκόνια και τις οροφές που μαγνητίζουν το μάτι κάθε περαστικού. Πίσω από κάθε κτήριο, αναζήτησαν την ιστορία των ανθρώπων που έζησαν σε αυτό, μεταξύ των οποίων και εμβληματικές μορφές.

👉 Δείτε την εργασία εδώ:
https://storymaps.arcgis.com/stories/a433c501975b4a54876afdfec5984418

📚2ο Δημοτικό Σχολείο Αιγάλεω "Νίκος Γκάτσος" - Χαρτογραφώντας τα τοπόσημα του Δήμου Αιγάλεω

Οι μαθητές της Ε2 τάξης του 2ου Δημοτικού Σχολείου Αιγάλεω, που λειτούργησε για πρώτη φορά το 1930 ως «Αντιτραχωματικό», επιχείρησαν να συνδέσουν το παρελθόν με το παρόν της πόλης, αναδεικνύοντας σημαντικά τοπόσημα της περιοχής, όπως το Άλσος Αιγάλεω (Μπαρουτάδικο), το Μουσείο Μικρασιατικού Πολιτισμού και ο Ιερός Ναός Υψώσεως Τιμίου Σταυρού (Εσταυρωμένος).
Στην έρευνά τους συνέβαλαν, μέσα από συνεντεύξεις, ο υπεύθυνος του συλλόγου "Φίλοι του Πυριτιδοποιείου", ο υπεύθυνος του Μουσείου Μικρασιατικού Πολιτισμού και Αντιδήμαρχος Παιδείας της πόλης και ο Αρχιμανδρίτης π. Γερβάσιος.

👉 Δείτε την εργασία εδώ:
https://storymaps.arcgis.com/stories/88fd3c03fbf54b16acdc6612bfe683ad

Τρεις διαφορετικές εργασίες, τρεις διαφορετικοί τρόποι για να γνωρίσουμε έναν τόπο - μέσα από τη φύση, την αρχιτεκτονική, την ιστορία και, πάνω απ’ όλα, τους ανθρώπους του. 🗺️💙

14/06/2026

✨ Την Τρίτη 9 Ιουνίου ολοκληρώθηκε και επίσημα ο 4ος Πανελλήνιος Μαθητικός Διαγωνισμός Map Competition «Εμείς και ο τόπος μας. Χαρτογραφώντας τα τοπόσημα της περιοχής μας».

Σε μια βραδιά χαράς αλλά και συγκίνησης, γιορτάσαμε μαζί την ολοκλήρωση ενός όμορφου εκπαιδευτικού ταξιδιού οκτώ μηνών.

💡Οι προσκεκλημένοι ομιλητές μας - ο κ. Νικόλαος Χριστοδούλου (Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής), ο Δρ. Νίκος Λαμπρινός (Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης) και η Δρ. Μαίρη Μπελογιάννη (Diazoma) - μοιράστηκαν μαζί μας τη δική τους οπτική για τη σημασία της γεω-αφήγησης, για την αξιοποίηση των ψηφιακών εργαλείων στη διδασκαλία της γεωγραφίας, για τη σύνδεση της εκπαίδευσης με τον τόπο και, τελικά, για το πώς μπορούμε να καλλιεργήσουμε στους μαθητές την αίσθηση του ανήκειν, διαμορφώνοντας μια νέα γενιά ενεργών πολιτών.

🎙 Όμως η βραδιά ανήκε στα σχολεία.

Μαθητές και εκπαιδευτικοί μάς πήγαν πίσω στην αρχή: στη στιγμή που αποφάσισαν να συμμετάσχουν, στον τρόπο που εργάστηκαν, στις δυσκολίες που ξεπέρασαν, σε όσα ανακάλυψαν για τον τόπο τους και σε όσα κράτησαν τελικά από αυτή τη διαδρομή.

Μέσα από χάρτες, συνεντεύξεις, έρευνα πεδίου, φωτογραφίες και ψηφιακά εργαλεία, οι μαθητές κοίταξαν τον τόπο τους με νέα ματιά και μας βοήθησαν να τον δούμε κι εμείς διαφορετικά.

🙏 Ευχαριστούμε θερμά:
🔸 Τους εκπαιδευτικούς, που αγκάλιασαν τον Διαγωνισμό και τον έκαναν μέρος της σχολικής ζωής.
🔸Τους μαθητές και τις μαθήτριες, για τη δημιουργικότητα και τον ενθουσιασμό τους.
🔸 Τους Διευθυντές των σχολείων που άνοιξαν την πόρτα τους στον Διαγωνισμό και στήριξαν έμπρακτα αυτή τη δράση.
🔸 Τους προσκεκλημένους ομιλητές μας, που μας τίμησαν κατά τη διάρκεια της χρονιάς με την παρουσία τους.
🔸Τα μέλη της Επιτροπής Αξιολόγησης, για το απαιτητικό τους έργο.
🔸 Τη Marathon Data Systems, για την παραχώρηση των αδειών χρήσης στα σχολεία, καθώς και για τη συνεχή τεχνολογική συνεργασία και υποστήριξη που καθιστά τον Διαγωνισμό εφικτό στην πράξη.
🔸 Την Κοινσεπ Επανεκκίνησις, για τη σταθερή στήριξη του θεσμού και την παραχώρηση του τεχνολογικού εξοπλισμού στα σχολεία.
🔸 Όλους όσοι στήριξαν τη φετινή διοργάνωση - συνεργάτες, φίλοι του Διαγωνισμού και όλους εσάς που ταξιδέψατε μαζί μας αυτούς τους μήνες.

📦 Τα αναμνηστικά συμμετοχής και τα βραβεία ταξιδεύουν ήδη προς τα σχολεία.

💫 Και κάπου εδώ κλείνει ένας κύκλος...για να ανοίξει ο επόμενος!

🗺️ Ραντεβού στον 5ο Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό Map Competition! ❤️

07/06/2026

04/06/2026

🏆 ΣΧΟΛΕΙΑ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ – Γ’ ΒΡΑΒΕΙΟ
📚 Ειδικό Γυμνάσιο Ηρακλείου
🗺️ «Mission Ηράκλειο: Εξόρμηση στην Ιστορία»

Όπως μαρτυρά και ο τίτλος της εργασίας τους, η γεω-αφήγηση των μαθητών του Ειδικού Γυμνασίου Ηρακλείου είναι μια συναρπαστική εξόρμηση στην ιστορία της πόλης τους.

🏺 Το ταξίδι ξεκίνησε από τον αρχαιολογικό χώρο της Κνωσσού και το Μινωικό Νεκροταφείο στο Φουρνί, όπου οι μαθητές γνώρισαν πτυχές του μινωικού πολιτισμού και ανακάλυψαν πώς εξελίχθηκαν τα ταφικά έθιμα στο πέρασμα των αιώνων.

📖 Με οδηγό το μυθιστόρημα του Νίκου Καζαντζάκη «Ο Καπετάν Μιχάλης», που λειτούργησε σαν χάρτης της πόλης, περιηγήθηκαν στο Ηράκλειο ακολουθώντας τα ίχνη της ιστορίας και της λογοτεχνίας. Επισκέφθηκαν, μεταξύ άλλων, τους τάφους του Νίκου και της Ελένης Καζαντζάκη, τον Προμαχώνα Μαρτινέγκο, τον Άγιο Μηνά, τη Λότζια, το Φρούριο του Κούλε και τα μεγάλα Νεώρια, ανακαλύπτοντας την ιστορία που κρύβεται πίσω από τα τοπόσημα της πόλης.

🗺️ Μέσα από τις φωτογραφίες, τις παρατηρήσεις και τις εμπειρίες που συνέλεξαν, δημιούργησαν τον δικό τους ψηφιακό χάρτη και ένα ψηφιακό βιβλίο που αποτυπώνει τη διαδρομή τους.

🚶‍♂️ Συνολικά περπάτησαν 6 χιλιόμετρα στους δρόμους του Ηρακλείου. Όπως γράφουν οι μαθητές: «Τελικά, όπως θα έλεγε και ο Καζαντζάκης, η ελευθερία και η γνώση θέλουν κόπο και ανηφόρα. Τα 6 αυτά χιλιόμετρα δεν ήταν απλή εξάσκηση για το σώμα·ήταν μια διαδρομή που μας έφερε πιο κοντά στις ρίζες μας. Γυρίσαμε στο σχολείο κουρασμένοι, αλλά με την αίσθηση ότι κατακτήσαμε την πόλη μας από την αρχή!»

👉 Δείτε την εργασία εδώ:
https://storymaps.arcgis.com/stories/dec42688c38c452dbbbe713f0dc05fb4

02/06/2026

🏆 ΣΧΟΛΕΙΑ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ – Β’ ΒΡΑΒΕΙΟ
📚 Ειδικό Δημοτικό Σχολείο Μυτιληνης
🗺️ «Εμείς και ο Τόπος μας. Χαρτογραφώντας τα τοπόσημα της περιοχής μας»

Στη γεω-αφήγησή τους, οι μαθητές του Ειδικού Δημοτικού Σχολείου Μυτιλήνης μας γνωρίζουν σημαντικά τοπόσημα της πόλης τους μέσα από βιωματικές δράσεις, εκπαιδευτικές επισκέψεις και δημιουργικές δραστηριότητες.

🏰 Ξεκινώντας από το Κάστρο της Μυτιλήνης, που αποτελεί σήμερα το σημαντικότερο αρχαιολογικό μνημείο της πόλης, μελέτησαν την ιστορία και την αρχιτεκτονική του, συμμετείχαν σε εκπαιδευτική επίσκεψη με ξενάγηση από αρχαιολόγο και δημιούργησαν το δικό τους παραμύθι με τίτλο «Η Κοκκινοσκουφίτσα στο Κάστρο».

Στη συνέχεια, ακολούθησαν μια διαδρομή από τα Τσαμάκια, όπου βρίσκονται το Μνημείο Εκτελεσθέντων και το Άγαλμα της Ελευθερίας, έως το Αρχαίο Βόρειο Λιμάνι, ανακαλύπτοντας την ιστορία τους.

🧩 Τέλος, δημιούργησαν το δικό τους puzzle και quiz με θέμα το Κάστρο της Μυτιλήνης.

👉 Δείτε την εργασία εδώ:
https://storymaps.arcgis.com/stories/f8b3c08768b246b8aa36f3aef0b97ed3

02/06/2026

📅 Την Τρίτη, 9 Ιουνίου 2026, συναντιόμαστε διαδικτυακά για την εκδήλωση βράβευσης των εργασιών του φετινού Διαγωνισμού Map Competition «Εμείς και ο τόπος μας. Χαρτογραφώντας τα τοπόσημα της περιοχής μας».

Κατά τη διάρκεια της εκδήλωσης, τα σχολεία που διακρίθηκαν θα μοιραστούν μαζί μας την ιστορία πίσω από την εργασία τους, μεταφέροντάς μας τις εμπειρίες, τις προκλήσεις, τα όσα ανακάλυψαν για τον τόπο τους και τα συναισθήματα που συνόδευσαν τη δημιουργική τους πορεία.

🗺️ Ένα ταξίδι οκτώ μηνών γεμάτο χάρτες, τοπική ιστορία, έρευνα, συνεργασία και δημιουργικότητα φτάνει στον προορισμό του και ανυπομονούμε να το γιορτάσουμε μαζί σας!

✨ Μείνετε συντονισμένοι για περισσότερες λεπτομέρειες!