Map Competition, Pláka (2026)

02/06/2026

🏆 ΣΧΟΛΕΙΑ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ – Β’ ΒΡΑΒΕΙΟ
📚 Ειδικό Δημοτικό Σχολείο Μυτιληνης
🗺️ «Εμείς και ο Τόπος μας. Χαρτογραφώντας τα τοπόσημα της περιοχής μας»

Στη γεω-αφήγησή τους, οι μαθητές του Ειδικού Δημοτικού Σχολείου Μυτιλήνης μας γνωρίζουν σημαντικά τοπόσημα της πόλης τους μέσα από βιωματικές δράσεις, εκπαιδευτικές επισκέψεις και δημιουργικές δραστηριότητες.

🏰 Ξεκινώντας από το Κάστρο της Μυτιλήνης, που αποτελεί σήμερα το σημαντικότερο αρχαιολογικό μνημείο της πόλης, μελέτησαν την ιστορία και την αρχιτεκτονική του, συμμετείχαν σε εκπαιδευτική επίσκεψη με ξενάγηση από αρχαιολόγο και δημιούργησαν το δικό τους παραμύθι με τίτλο «Η Κοκκινοσκουφίτσα στο Κάστρο».

Στη συνέχεια, ακολούθησαν μια διαδρομή από τα Τσαμάκια, όπου βρίσκονται το Μνημείο Εκτελεσθέντων και το Άγαλμα της Ελευθερίας, έως το Αρχαίο Βόρειο Λιμάνι, ανακαλύπτοντας την ιστορία τους.

🧩 Τέλος, δημιούργησαν το δικό τους puzzle και quiz με θέμα το Κάστρο της Μυτιλήνης.

👉 Δείτε την εργασία εδώ:
https://storymaps.arcgis.com/stories/f8b3c08768b246b8aa36f3aef0b97ed3

02/06/2026

📅 Την Τρίτη, 9 Ιουνίου 2026, συναντιόμαστε διαδικτυακά για την εκδήλωση βράβευσης των εργασιών του φετινού Διαγωνισμού Map Competition «Εμείς και ο τόπος μας. Χαρτογραφώντας τα τοπόσημα της περιοχής μας».

Κατά τη διάρκεια της εκδήλωσης, τα σχολεία που διακρίθηκαν θα μοιραστούν μαζί μας την ιστορία πίσω από την εργασία τους, μεταφέροντάς μας τις εμπειρίες, τις προκλήσεις, τα όσα ανακάλυψαν για τον τόπο τους και τα συναισθήματα που συνόδευσαν τη δημιουργική τους πορεία.

🗺️ Ένα ταξίδι οκτώ μηνών γεμάτο χάρτες, τοπική ιστορία, έρευνα, συνεργασία και δημιουργικότητα φτάνει στον προορισμό του και ανυπομονούμε να το γιορτάσουμε μαζί σας!

✨ Μείνετε συντονισμένοι για περισσότερες λεπτομέρειες!

01/06/2026

🏆 ΣΧΟΛΕΙΑ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ – Α’ ΒΡΑΒΕΙΟ
📚 ΕΝ.Ε.Ε.ΓΥ.-Λ. Άρτας
🗺️ «Άρτα- Ένα ταξίδι στο παρελθόν μέσα από μύθους και ιστορίες»

Οι μαθητές του ΕΝ.Ε.Ε.ΓΥ.-Λ. Άρτας μάς προσκαλούν σε ένα ταξίδι στην ιστορία της πόλης τους, οργανώνοντας τη γεω-αφήγησή τους σε διαφορετικές ιστορικές περιόδους.

Γνωρίζουμε το Αρχαίο Θέατρο Αμβρακίας, το μικρότερο αρχαίο θέατρο της Ελλάδας, για το οποίο οι μαθητές δημιούργησαν και animation βασισμένο σε σκίτσα μαθήτριας της Α’ Γυμνασίου. Συναντάμε την Παναγία Παρηγορήτισσα, την «αρχόντισσα της Άρτας», αλλά και το θρυλικό Γεφύρι της Άρτας με την ιστορία της γυναίκας του πρωτομάστορα που θυσιάστηκε για να στεριώσει το έργο.

🌈 Ο «Πλάτανος του Αλή», όπου, σύμφωνα με την παράδοση, ο Αλή Πασάς κρεμούσε αγωνιστές του 1821, έγινε για τα παιδιά έμπνευση. Μετέτρεψαν το δέντρο από σύμβολο φόβου και θανάτου σε σύμβολο ζωής, ελπίδας και ειρήνης, στολίζοντάς το με τα χρώματα του ουράνιου τόξου, λευκές κορδέλες και περιστέρια που συμβολίζουν τις ψυχές που χάθηκαν, αλλά πλέον πετούν ελεύθερες στον ουρανό.

📸 Στη συνέχεια, εξερεύνησαν τη σύγχρονη πόλη, εντόπισαν ιστορικά κτίρια, τα φωτογράφισαν, τα χαρτογράφησαν και ανέβασαν τις πληροφορίες που συνέλεξαν στο δίκτυο της MONUMENTA.

👉 Δείτε την εργασία εδώ: https://storymaps.arcgis.com/stories/0c08673c436c4ad79c5eb16ae8592934

31/05/2026

🏆 ΛΥΚΕΙΑ – Γ’ ΒΡΑΒΕΙΟ
📚 1ο ΓΕΛ Κομοτηνής
🗺️ «Κομοτηνή – Πόλη να ζεις, να θυμάσαι και να ονειρεύεσαι!»

📚 Πρότυπο Επαγγελματικό Λύκειο Αλεξανδρούπολης
🗺️ «Το τρένο που δημιούργησε μια πόλη, την Αλεξανδρούπολη»

Το Γ’ Βραβείο στην κατηγορία των Λυκείων μοιράζονται το 1ο ΓΕΛ Κομοτηνής και το Πρότυπο ΕΠΑ.Λ. Αλεξανδρούπολης, με δύο εξαιρετικές εργασίες που προσεγγίζουν την έννοια του τοποσήμου από διαφορετικές οπτικές.

📍 Στη γεω-αφήγηση του 1ου ΓΕΛ Κομοτηνής, ακολουθούμε την καθημερινή διαδρομή έξι μαθητών, οι οποίοι ξεκινούν από το βυζαντινό κάστρο και μας γνωρίζουν 23 τοπόσημα της πόλης μέσα από τη δική τους εμπειρία και ματιά.

🗨 «Η Κομοτηνή για εμάς δεν είναι απλώς μια πόλη στον χάρτη. Είναι οι δρόμοι που περπατάμε καθημερινά, το σχολείο μας, οι φίλοι μας και οι στιγμές που μοιραζόμαστε. Ζώντας εδώ, μαθαίνουμε να βλέπουμε την αξία της διαφορετικότητας, καθώς άνθρωποι με διαφορετική κουλτούρα και διαφορετικές παραδόσεις συνυπάρχουν αρμονικά. Και το σημαντικότερο τοπόσημο; Το σχολείο μας, γιατί από εδώ ξεκινάει ο αγώνας για να γίνουμε καλύτεροι για τον τόπο μας».

👉 Δείτε την εργασία εδώ:
https://storymaps.arcgis.com/stories/83e1b4071a77412693d0546636ddb990

🚂 Οι μαθητές του Πρότυπου ΕΠΑ.Λ. Αλεξανδρούπολης επέλεξαν να αφηγηθούν την ιστορία της πόλης μέσα από τον σιδηρόδρομο, αναδεικνύοντας τον καθοριστικό του ρόλο στην ανάπτυξη της Αλεξανδρούπολης και τη στρατηγική του σημασία στην ευρύτερη περιοχή.

📸 Χαρτογράφησαν τους βασικούς σιδηροδρομικούς σταθμούς, κατέγραψαν τη σημερινή τους κατάσταση μέσα από φωτογραφίες και συγκέντρωσαν μαρτυρίες ανθρώπων που συνδέθηκαν με το τρένο και τις ιστορίες του. Παράλληλα, δημιούργησαν ένα πρωτότυπο escape game με γρίφους, καλώντας τον επισκέπτη να ανακαλύψει πώς ο σιδηρόδρομος διαμόρφωσε την πόλη.

👉 Δείτε την εργασία εδώ:
https://storymaps.arcgis.com/stories/443b698664e54b05970fed1a8d5fdb2f

✨ Δύο εξαιρετικές εργασίες που αναδεικνύουν τη δύναμη των τοπικών ιστοριών και τη σύνδεση των μαθητών με τον τόπο τους.

30/05/2026

🏆 ΛΥΚΕΙΑ – Β’ ΒΡΑΒΕΙΟ
📚 Πειραματικό Σχολείο Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης
🗺️ «Η ιστορία της Θεσσαλονίκης μέσα από τα μνημεία της»

Στην πολύγλωσση γεω-αφήγησή τους, οι μαθητές του Πειραματικού Σχολείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης μας ταξιδεύουν στην ιστορία της πόλης, παρουσιάζοντας χαρακτηριστικά τοπόσημα από τρεις σημαντικές ιστορικές περιόδους: τη ρωμαϊκή, τη βυζαντινή και την οθωμανική.

🏛️ Ιδιαίτερη έμφαση δίνεται στη συμβολή των σπουδαίων Ευρωπαίων αρχιτεκτόνων Ernst Ziller, Vitaliano Poselli και Ernest Hébrard, οι οποίοι διαμόρφωσαν σε μεγάλο βαθμό την αρχιτεκτονική φυσιογνωμία της Θεσσαλονίκης και άφησαν πίσω τους έργα που αποτελούν σήμερα αναπόσπαστο μέρος της πολιτιστικής της κληρονομιάς.

🎙️ Στο πλαίσιο της έρευνάς τους, οι μαθητές συνέλεξαν μαρτυρίες από παλαιούς κατοίκους της πόλης, ενώ προχώρησαν και σε μια ιδιαίτερα ενδιαφέρουσα δραστηριότητα «φωτογραφικής ανασύνθεσης»: μελέτησαν ιστορικές φωτογραφίες της Θεσσαλονίκης, εντόπισαν τα ακριβή σημεία και τις γωνίες λήψης τους και φωτογράφισαν τα ίδια τοπόσημα σήμερα, δημιουργώντας έναν διάλογο ανάμεσα στο παρελθόν και το παρόν.

🎲 Τέλος, δημιούργησαν το δικό τους ψηφιακό επιτραπέζιο παιχνίδι για τα τοπόσημα της Θεσσαλονίκης, καλώντας μας να δοκιμάσουμε τις γνώσεις μας για την πόλη!

👉 Δείτε την εργασία εδώ:
https://storymaps.arcgis.com/stories/6d1e208765a74ea48f378297c7774b08

30/05/2026

🏆 ΛΥΚΕΙΑ – Α’ ΒΡΑΒΕΙΟ
📚 Ελληνικό Λύκειο Στουτγάρδης - Griechisches Lyzeum Stuttgart
🗺️ «Τόπος ⇆ Άνθρωποι. Μια αμφίδρομη αλληλοδιαμόρφωση»

Η Μαρίνα, μαθήτρια του Ελληνικού Λυκείου Στουτγάρδης, επέλεξε να γνωρίσει καλύτερα έναν τόπο που μέχρι πρότινος της ήταν άγνωστος: το Schramberg της Γερμανίας.

🤝 Με ξεναγό την Ανθή, που γεννήθηκε και μεγάλωσε στην πόλη, ανακάλυψε την ιστορία του ονόματος και του εμβλήματός της και περιηγήθηκε στα σημαντικότερα τοπόσημά της – από τα ίχνη της βιομηχανικής επανάστασης έως τα αγάλματα, τα σιντριβάνια και τους δημόσιους χώρους που συνθέτουν την ταυτότητά της.

🗺️ Μέσα από τους χάρτες που δημιούργησε, κατέγραψε και ταξινόμησε τα τοπόσημα της πόλης, διακρίνοντάς τα σε διαφορετικές κατηγορίες, ενώ διερεύνησε ποια από αυτά λειτουργούν ως οπτικά, δομικά, γνωσιακά ή εμβληματικά σημεία αναφοράς για τους κατοίκους.

🎙️ Παράλληλα, πραγματοποίησε συνεντεύξεις με κατοίκους διαφορετικών ηλικιών, καταγράφοντας την προσωπική τους σχέση με την πόλη.

Η επιλογή της να εστιάσει σε μια πόλη έξω από τον άμεσο σχολικό της περίγυρο κέντρισε το ενδιαφέρον των εκπαιδευτικών της και ανέδειξε την αξία του Schramberg. Μάλιστα, η εργασία αποτέλεσε αφορμή να σχεδιαστούν δράσεις συνεργασίας μεταξύ του Ελληνικού Λυκείου Στουτγάρδης και του Realschule Erhard Junghans.

✨ Μια εκτεταμένη εργασία, σε διαλογική μορφή, που μας ταξιδεύει σε μια πόλη πέρα από τα σύνορα της Ελλάδας.

👉 Δείτε την εργασία εδώ:
https://storymaps.arcgis.com/stories/3f0b10581b6f4b13a732cd5af157cc26

29/05/2026

🏆 ΓΥΜΝΑΣΙΑ – Γ’ ΒΡΑΒΕΙΟ
📚 Γυμνάσιο Νέου Μυλοτόπου
🗺️ «Γέφυρες Χρόνου στα Γιαννιτσά»

Η ιστορία των Γιαννιτσών είναι άρρηκτα συνδεδεμένη με την οθωμανική περίοδο. Στη γεω-αφήγησή τους, οι μαθητές του Γυμνασίου Νέου Μυλοτόπου ακολούθησαν τον χάρτη της διαδρομής του Edward Lear, του Άγγλου περιηγητή που πέρασε από την περιοχή τον 19ο αιώνα και κατέγραψε με εικόνες και περιγραφές όσα είδε.

🕌 Χαρτογράφησαν τα οθωμανικά μνημεία που σώζονται μέχρι σήμερα, ενώ επιχείρησαν και μία πρωτότυπη «φανταστική συνέντευξη» με τον Γαζή Εβρενό, μία από τις σημαντικότερες προσωπικότητες που συνδέονται με την ιστορία των Γιαννιτσών.

🤖 Τέλος, αξιοποιώντας εργαλεία τεχνητής νοημοσύνης, έφτιαξαν εικόνες για το πώς οραματίζονται τα Γιαννιτσά του μέλλοντος: μια σύγχρονη και βιώσιμη πόλη, φιλική προς το περιβάλλον, με περισσότερους χώρους πρασίνου, εναλλακτικούς τρόπους μετακίνησης και σεβασμό στην ιστορική της ταυτότητα.

👉 Δείτε την εργασία εδώ:
https://storymaps.arcgis.com/stories/c5779d4b79224613afcb6bbebe0cf2f2

27/05/2026

🏆 ΓΥΜΝΑΣΙΑ – Β’ ΒΡΑΒΕΙΟ
📚 2ο Γυμνάσιο Νέας Ιωνίας
🗺️ «Ν.Ιωνία Μαγνησίας “Ο συνοικισμός”»

Μέσα από τη γεω-αφήγησή τους, οι μαθητές του 2ου Γυμνασίου Νέας Ιωνίας αναδεικνύουν την ιστορία μιας περιοχής με έντονη ταυτότητα και βαθιά προσφυγική μνήμη.

Η Νέα Ιωνία δημιουργήθηκε για να στεγάσει ανθρώπους που ξεριζώθηκαν από τη Μικρά Ασία και προσπάθησαν να ξαναχτίσουν τη ζωή τους με αξιοπρέπεια. Γι’ αυτό και η περιοχή έμεινε γνωστή ως «Ο Συνοικισμός» - ένας τόπος που κουβαλά μέχρι σήμερα τις ιστορίες, τις μνήμες και το αποτύπωμα των ανθρώπων του.

⛪ Οι μαθητές χαρτογράφησαν σημαντικά τοπόσημα της περιοχής, όπως ο Ναός της Ευαγγελίστριας, η συνοικία των Προσφυγικών, το βιομηχανικό συγκρότημα της Βαμβακουργίας, το Μεταξουργείο των αδελφών Ετμεκτζόγλου και το Κοιμητήριο των Ταξιαρχών, όπου συναντά κανείς έργα σημαντικών γλυπτών, όπως ο Χαλεπάς και οι αδελφοί Κοτζαμάνη.

⚽ Παράλληλα, ανέδειξαν και την ιστορία της Νίκης Βόλου - της ομάδας που έγινε σύμβολο του προσφυγικού ελληνισμού στην περιοχή και ξεπέρασε τα όρια του αθλητισμού.

✨ Μια εργασία «ταξίδι» στη Νέα Ιωνία του χθες και του σήμερα.

👉 Δείτε την εργασία εδώ:
https://storymaps.arcgis.com/stories/6bd30434c965467ab6fb39dd2e7e2951

26/05/2026

🏆 ΓΥΜΝΑΣΙΑ – Α’ ΒΡΑΒΕΙΟ
📚 Ellinogermaniki Agogi
🗺️ «Χαρτογραφώντας την Αττική: όταν οι τόποι γίνονται ιστορίες»

Σε μια εργασία που διατρέχει σχεδόν όλη την Αττική, οι μαθητές της Β’ Γυμνασίου της Ελληνογερμανικής Αγωγής χαρτογράφησαν διαφορετικά τοπόσημα της πόλης, ανακαλύπτοντας την ιστορία τους.

🔍 Μεταξύ άλλων, αναζήτησαν παλιές φωτογραφίες και βίντεο και έφτιαξαν ψηφιακό παιχνίδι, αξιοποιώντας δημιουργικά τις νέες τεχνολογίες για να συνδέσουν το παρελθόν με το παρόν.

🎤 Στο πλαίσιο της εργασίας τους, επισκέφτηκαν το ΚΕΠΕΑ «Ορίζοντες», σημαντικό τοπόσημο της Ηλιούπολης, ενώ πραγματοποίησαν και συνέντευξη με τον Δήμαρχο Ελληνικού–Αργυρούπολης.

👉 Δείτε την εργασία εδώ:
https://storymaps.arcgis.com/stories/f7f8f58152834f1c8b001f4b56a342b0

24/05/2026

🏆 ΔΗΜΟΤΙΚΑ – Γ’ ΒΡΑΒΕΙΟ
📚 2ο Δημοτικό Σχολείο Γιαννιτσών
🗺️ «Μνημεία και Τοπόσημα στην πόλη των Γιαννιτσών»

Ξεκινώντας τη γεω-αφήγησή τους, οι μαθητές του 2ου Δημοτικού Σχολείου Γιαννιτσών μας συστήνουν τη φυσική γεωγραφία της περιοχής, η οποία διαμόρφωσε τόσο τη δημιουργία της πόλης όσο και την ιστορική της πορεία μέσα στον χρόνο.

🔍 Μέσα από εκτεταμένες δράσεις πεδίου, επισκέψεις και συνεντεύξεις, κατέγραψαν θεματικά και χρονολογικά τα σημαντικότερα τοπόσημα της πόλης τους, ξεκινώντας από τη Λίμνη των Γιαννιτσών - ένα σημείο αναφοράς που μπορεί να έχει χαθεί από τον χάρτη, παραμένει όμως ζωντανό στη συλλογική μνήμη των κατοίκων.

🕌 Παράλληλα, χαρτογράφησαν μνημεία της οθωμανικής περιόδου, συνθέτοντας τη δική τους πρόταση για έναν σύγχρονο οθωμανικό περίπατο στην πόλη, ενώ ανέδειξαν και σύγχρονα τοπόσημα κοινωνικής δραστηριότητας, συμπεριλαμβάνοντας ιστορικά στοιχεία ακόμη και για το ίδιο τους το σχολείο.

👉 Δείτε την εργασία εδώ:
https://storymaps.arcgis.com/stories/e34087166db840db8d849b0bc08101ca

Map Competition

02/06/2026

02/06/2026

01/06/2026

31/05/2026

30/05/2026

30/05/2026

29/05/2026

27/05/2026

26/05/2026

24/05/2026

Address

Website

Alerts

Contact The Organization

Shortcuts

Share

Category