Coalition Promotion des Langues Maternelles

29/04/2026

Au micro de Cavi TV ,les promoteurs de langues nationales expriment leur satisfaction après le décret D/2026/0122/PRG/SGG du 17 avril 2026
Portant attributions et organisation de la Direction de la Communication et de l’Information de la Présidence de la République.

21/04/2026

DÉCLARATION N°4
La Coalition pour la Promotion des Langues Maternelles (CoLaM) exprime sa profonde satisfaction et adresse ses chaleureuses félicitations à la Présidence de la République de Guinée, en particulier à Son Excellence le Président de la République, Monsieur Mamadi Doumbouya, pour l’adoption du Décret D/2026/0122/PRG/SGG du 17 avril 2026 portant attributions et organisation de la Direction de la Communication et de l’Information de la Présidence de la République.

La CoLaM salue avec une attention particulière la décision historique visant à permettre la diffusion des messages officiels de la Présidence en langues nationales, accompagnée de leur transcription dans nos systèmes d’écriture endogènes tels que le N’ko, l’ADLaM et bien d’autres. Cette avancée majeure constitue une reconnaissance forte de la richesse linguistique et culturelle de notre pays.

Cet acte s’inscrit pleinement dans l’esprit de l’article 5 de la Constitution guinéenne, qui consacre l’égalité des citoyens et valorise les langues nationales comme vecteurs essentiels de cohésion sociale, d’identité et de participation citoyenne. En facilitant l’accès à l’information publique dans les langues comprises par toutes et tous, l’État renforce les fondements d’une gouvernance inclusive et participative.

La CoLaM est convaincue que cette initiative contribuera significativement :
- à améliorer la compréhension des politiques publiques par les populations à la base ;
- à renforcer l’engagement citoyen dans les processus démocratiques ;
- à valoriser et préserver le patrimoine linguistique national ;
- et à promouvoir un développement harmonieux, équitable et durable.

En rapprochant l’action publique des réalités linguistiques des citoyens, cette réforme marque un tournant décisif vers une communication institutionnelle plus accessible, transparente et inclusive.

La Coalition pour la Promotion des Langues Maternelles réaffirme son engagement à accompagner toutes les initiatives visant à promouvoir les langues nationales et leurs systèmes d’écriture, et se tient disponible pour collaborer avec les autorités compétentes afin d’assurer la mise en œuvre effective et pérenne de cette vision.

Fait à Conakry, le 21 avril 2026

Par la Coalition pour la Promotion des Langue Maternelle-CoLaM

21/04/2026

Très bonne nouvelle pour les langues et systèmes d'écritures guinéens:



​Décret D/2026/0122/PRG/SGG du 17 avril 2026
Portant attributions et organisation de la Direction de la Communication et de l’Information de la Présidence de la République

Extrait des attributions de la Direction de l'Information et de la Communication de la Présidence de la République de Guinée :

- ​Vulgariser les messages présidentiels en langues nationales (poular, malinké, soussou, etc.) et étrangères (anglais, arabe, etc.) ;
​Promouvoir l’usage des langues nationales et des langues de transcription africaine (N’ko, Adlam, etc.) ;
- ​Développer une communication inclusive (langue des signes, braille, audiodescription).

Pris sur le mur de Nafadji Sory Condé

08/04/2026

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Ousmane Sonko: « Notre pays a besoin de plus de scientifiques et de techniciens … On ne peut pas construire un développement sur de la littérature seulement ».

Dans une intervention, Ousmane Sonko a vivement critiqué le système éducatif africain, qu’il juge inadapté aux réalités du continent, notamment en raison de l’usage prédominant des langues étrangères dès l’apprentissage de base.

Selon lui, un jeune Africain peut perdre entre cinq et huit années de sa scolarité simplement à maîtriser une langue étrangère, au détriment des apprentissages fondamentaux. « Pendant que le jeune coréen, formé dans sa langue maternelle, progresse en mathématiques et en technologie, le jeune africain est encore en train d’apprendre une langue », a-t-il déploré.

L’homme politique estime que l’Afrique constitue une exception mondiale en matière d’éducation. « C’est le seul continent qui alphabétise en langue étrangère », a-t-il affirmé, plaidant pour une généralisation de l’enseignement dans les langues nationales, au moins dans les premières années de formation.

Pour lui, les langues internationales doivent intervenir à un stade plus avancé, afin de favoriser l’ouverture au monde sans compromettre les bases éducatives.
Au-delà de la question linguistique, Ousmane Sonko pointe également un problème d’orientation du système éducatif africain. Il regrette la faible production de profils scientifiques et techniques, pourtant indispensables au développement.

« On ne peut pas construire un développement uniquement sur la littérature. C’est important, mais largement insuffisant », a-t-il insisté, appelant à une réforme en profondeur pour former davantage de techniciens et de scientifiques.
Pour Ousmane Sonko, la valorisation des langues nationales et la réorientation des filières éducatives constituent des leviers majeurs pour accélérer le développement du continent.

Il appelle ainsi à un changement de paradigme, axé sur le pragmatisme, l’efficacité et l’adéquation entre formation et besoins réels des économies africaines.

Que pensez vous de cette prise de position du Premier Ministre du Sénégal ?

Par Nafadji Sory Condé

14/03/2026

23/02/2026

16/02/2026

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