08/11/2024
République du Mali Ministère de la Communication, de l’Économie Numérique et de la Modernisation de l’Administration
Un Peuple –un But –une Foi
GROUPE JOLIBA MÉDIAS
PROJET D'ÉMISSION SUR L'EDUCATION: JOLIBA ÉDU
THEMES : L'Ecole, la formation et la citoyenneté
Filières : Éducation nationale, Enseignement supérieur, enseignement technique et professionnel, Formations confessionnelles et civisme.
Présenté par : Keita Idrissa
1 / Présentation du projet
Dans le cadre de la politique portant sur les questions d'actualité et défis de l'éducation dans tous ses aspects, nous avons développé plan démission pour la télévision du groupe JOLIBA dont les propositions suivantes de nomination : AU COEUR DE L'EDUCATION, L'ÉCOLE EN DÉBAT, PARLONS ÉCOLE, ECHOS DE L'EDUCATION,
Notre émission met en lumière le talent, le courage et les réalisations des femmes qui inspirent et transforment le monde.
Les femmes à l’honneur est une émission télévisée diffusée chaque vendredi à 20h sur LUMENO TV après le Journal de 19h TU. Elle vise à promouvoir les femmes dans le monde de l’entrepreneuriat ainsi.
Elle est composée d’une présentatrice et d’un (1) invité choisi selon le thème de la semaine.
Le choix du nom “LUMENO TV” repose sur plusieurs considérations. Tout d’abord, “LUMENO” évoque la lumière et la clarté, symbolisant notre engagement à fournir des informations précises et éclairées au public. De plus, le terme “TV” souligne notre plateforme visuelle, mettant en avant notre engagement à offrir un contenu télévisuel de qualité à nos téléspectateurs.
LUMENO TV est une source quotidienne d’information.
LUMENO TV est disponible sur le canal 201 de Canal+.
“LUMENO FM”: le choix du nom “LUMENO FM” pour notre station de radio découle de notre désir de maintenir une cohérence de marque à travers nos différentes plateformes médiatiques.
“FM” désigne la modulation de fréquence, un terme familier pour les auditeurs de radio, tandis que “LUMENO” renforce notre identité de marque et notre engagement envers la qualité et l’illumination dans le contenu que nous diffusons.
LUMENO FM émet sur la fréquence 95.1.
“LUMENO” pour notre presse écrite incarne notre engagement envers la clarté et la transparence dans nos reportages. En choisissant un nom cohérent avec celui de nos autres plateformes médiatiques, nous renforçons l’identification de notre marque et facilitons la reconnaissance par notre audience.
LUMENO pour la presse écrite est un hebdomadaire Maison de publication.
Le choix d'un hebdomadaire pour la presse écrite se justifie par notre engagement envers la qualité et la précision de l'information. Nous avons opté pour cette fréquence de publication afin de garantir que nos articles soient détaillés et approfondis, nécessitant ainsi un temps de recherche adéquat. Notre priorité est d'offrir à nos lecteurs des informations claires et précises, ce qui demande une analyse minutieuse, un véritable travail d’investigation avant de passer à la publication.
En résumé, cette décision vise à maintenir la qualité du contenu, à assurer une profondeur d'analyse, à créer de l'anticipation chez les lecteurs et à s'adapter au marché des médias écrits. LUMENO est aussi disponible sur le web et dispose à cet effet d’un site et de pages sur les réseaux sociaux.
Le projet LUMENO Média représente une entreprise intégrée visant à fournir des informations de qualité à travers différents canaux médiatiques. Le choix soigneusement réfléchi des noms pour notre télévision, notre radio et notre presse écrite reflète notre engagement envers la clarté, la qualité et la cohérence de la marque.
3/ Nombre d’articles produits
Au sein de notre groupe composé de cinq (5) membres, nous avons généré un total de dix (10) reportages pour la télévision, dont cinq (5) ont été sélectionnés pour la diffusion. Chaque membre a contribué avec deux reportages, couvrant ainsi une gamme diversifiée de sujets pour offrir à notre audience une expérience informative et engageante.
Pour la radio, nous avons produit dix(10) reportages chacun.
Enfin pour la presse écrite, nous avons également produit dix(10) articles chacun, soit un total de trente(30) articles pour l’ensemble des médias
Pour chaque média, nous avons choisi un sujet sur l’entreprise et un autre sur l’actualité du pays.
2/ Emission télé
NOM : Les Femmes à l’honneur
Notre émission met en lumière le talent, le courage et les réalisations des femmes qui inspirent et transforment le monde.
Les femmes à l’honneur est une émission télévisée diffusée chaque vendredi à 20h sur LUMENO TV après le Journal de 19h TU. Elle vise à promouvoir les femmes dans le monde de l’entrepreneuriat ainsi.
Elle est composée d’une présentatrice et d’un (1) invité choisi selon le thème de la semaine.
4/ Entreprise : Lycée Planète Enfants
Créé en novembre 2016, Planète Enfants est situé à Kalaban Coura ACI. Planète Enfants se positionne comme un établissement entièrement privé.
Déroulement des reportages
Notre groupe s'est rendu au Lycée Planète Enfants le 15 mars 2024 pour établir une première prise de contact avec le personnel de l’établissement.
À 9h00, nous nous sommes retrouvés à Kalaban Coura ACI, au sein de l’établissement Planète
Enfants. Dès notre arrivée, nous avons été chaleureusement accueillis par Monsieur Valentin Roger DIALLO, membre de l’administration et Madame Diallo Cécile Hawa KEITA, promotrice de l’établissement. Accompagnés par les deux groupes de commerciaux présents pour les mêmes raisons, le projet Elite Com, nous avons été accueillis avec des sourires par toute l’administration du Lycée Planète Enfants.
Pour en apprendre davantage sur l’école, nous nous sommes rapprochés de la promotrice, qui a répondu à toutes nos questions. Par la suite, nous avons décidé de ne pas perdre de temps et avons rapidement enchaîné avec les reportages. Toutefois, nous avons rencontré un défi lorsque nous avons appris que l’administration de l’ISPRIC ne nous fournirait les caméras que pendant la semaine du 18 mars 2024. Madame Cécile nous a informés que les élèves du lycée seraient en examen cette semaine-là, suivi d’une semaine de congé pour Pâques. Face à cette contrainte, nous avons décidé de transformer cette situation à notre avantage en débutant notre premier reportage sur les examens du lycée Planète Enfants. Pour cela, nous avons ciblé les élèves, les surveillants et le censeur de l'établissement.
Les examens étant prévus pour le 19 du même mois, notre équipe était déjà sur place à 7h30, ayant récupéré les caméras la veille. Le reportage s'est bien déroulé, avec une coopération exemplaire de toutes les personnes ciblées, en particulier. Le même jour, nous avons enchaîné avec un deuxième reportage sur l'établissement, intitulé "L'hygiène de l'école Planète Enfants", un reportage visant à mettre en avant l'engagement de l'établissement en faveur d'un environnement propre, sain et organisé. Comme personnes ressources, nous avons choisi le surveillant général de l'établissement, deux élèves ainsi que le personnel chargé du nettoyage. Le reportage s'est bien déroulé. Ce n'est qu'à 13h00 que nous avons pris congé pour nous rendre à l'ISPRIC, dans le but de commencer rapidement le processus de montage.
Le lendemain, nous avions prévu de nous rendre sur le campus de la Cité Universitaire de Kabala pour réaliser un reportage sur les conditions de vie des étudiants résidents. Avant cela, nous avons décidé de faire quelques interviews au lycée Planète Enfants, en particulier avec les membres de l'administration qui pourraient nous être utiles pour les prochains reportages.
Nous sommes arrivés à 09h00 et comme d'habitude, nous avons été bien accueillis. Certains étaient réticents à l'idée d'être filmés ou enregistrés, notamment la secrétaire, mais nous avons finalement réussi à les convaincre de nous aider à réaliser ces interviews.
C'est aux environs de midi que nous avons pris la route de Kabala.
Sans rendez-vous préalable avec des étudiants, nous nous sommes rendus sur place en espérant trouver des jeunes prêts à témoigner. Arrivés sur le campus vers 13h00, nous nous sommes installés dans le bloc B pendant quelques minutes avant de remarquer un groupe d'étudiants en train de discuter. Nous nous sommes alors approchés d'eux pour expliquer notre démarche. L’un d'eux s'est porté volontaire pour témoigner. Il a répondu à toutes nos questions, nous a ouvert la porte de sa chambre et nous a même conduit dans les logements de certains de ses camarades. Certains étaient réticents, tandis que d'autres se sont montrés très coopératifs. Au final, la journée a été satisfaisante car nous avons pu achever le reportage.
Il est important de noter que nous étions en plein mois du ramadan, ce qui s'ajoutait à une période de canicule.
Après nous être séparés, nous nous sommes retrouvés le lendemain, le 21 mars 2024, au lycée Planète Enfants pour la même raison, mais cette fois-ci pour rédiger des articles sur l'établissement. Nous n'avons pas passé beaucoup de temps là-bas ce jour-là.
Enfin, nous nous sommes ensuite rendus à l'ISPRIC pour décider des prochains sujets et poursuivre les travaux techniques.
Le 22 mars 2024, nous sommes retournés au Lycée Planète Enfants. C’était la journée sans sacs de l’école, une activité permettant aux élèves d'être créatifs en utilisant d'autres matériaux que les sacs pour transporter leurs fournitures. Pour être précis, nous avons décidé de terminer au plus vite les sujets concernant l'établissement et les autres intervenants pour la télévision, afin de pouvoir rendre les caméras à l'administration (ISPRIC) le dimanche de la même semaine.
Nous avons bien évidemment réalisé un reportage sur cette activité. Ce même jour marquait également la fin des examens pour les lycéens, qui allaient bientôt partir en congés de Pâques. Nous avons saisi cette opportunité en réalisant sept (7) reportages (pour la télévision, la radio et la presse) exclusivement sur l'établissement. Puisque c'était le dernier jour avant les congés, nous avons tout mis en œuvre pour obtenir un maximum d'interviews et de séquences avec les élèves, sans épargner ni l'administration ni les enseignants. Cela nous a pris sept (7) heures au sein de l'établissement, et la plupart d'entre nous étions en jeûne ce jour-là. Ensuite, nous avons pris la direction de l'ISPRIC pour rédiger nos articles et procéder aux montages.
Le lendemain, samedi, même si nous avions terminé avec les reportages télévisés sur le lycée, nos travaux personnels n'étaient pas encore achevés. Nous nous sommes divisés en deux (2) groupes : l'un s'est rendu dans une clinique et chez un traditionnaliste, tandis que l'autre s'est rendu au marché et a rencontré des couturiers pour des interviews. Faute de temps et de caméras disponibles, certaines interviews ont dû être filmées avec un téléphone, mais la qualité était tout de même bonne.
Le reportage sur les couturiers était un défi de taille. Nous avions sélectionné trois (3) ateliers, dont le premier était situé à Kalaban Coro. Nous avons tenté de convaincre le couturier de témoigner, et au début, il était d'accord. Nous avons même pu filmer quelques séquences. Cependant, il nous a quittés en promettant de revenir dans deux minutes, mais il ne l'a jamais fait. Après deux (2) heures d'attente, nous avons réalisé qu'il avait fui pour éviter de parler.
Nous étions déçues, car il aurait simplement pu refuser, et nous ne l'aurions pas forcé.
Ensuite, nous sommes allés chez le deuxième couturier, également à Kalaban Coro mais à Adeken. Celui-ci s'est montré très coopératif, surtout que nous l'avions informé de notre présence la veille. Il a répondu à nos questions de manière claire et compréhensible.
Après cela, nous nous sommes rendus à Kalaban Coura pour rencontrer le troisième couturier, spécialisé dans la broderie. Celui-ci s'est également montré très coopératif.
Vers 16 heures, nous sommes rentrés chez nous.
Nous nous sommes tous retrouvés le lundi à 10 heures dans notre établissement respectif pour poursuivre les travaux techniques.
C’est jusqu’au mercredi que nous avons repris les reportages, en commençant par le marché de Kalaban Coura ACI pour interviewer des commerçants sur les raisons de la hausse des prix des légumes et des vivres. À notre arrivée, un monsieur prétendant être le vice-président du marché nous a interrompus, affirmant que nous devions obtenir l'autorisation du président du marché pour poursuivre nos travaux. Nous avons donc fait cette demande et obtenu l'autorisation. Après avoir interviewé les personnes concernées pendant une heure, nous avons terminé et sommes retournés à l'école comme prévu. Ensuite, nous avons passé le reste de la semaine à réaliser nos reportages individuels pour nos articles personnels, afin de ne pas perdre de temps, sachant que nous n'avions qu'un (1) mois à notre disposition.
La semaine suivante, nous nous sommes rendus à Planète Enfants pour programmer une émission avec la promotrice, et nous avons convenu du vendredi de la semaine.
Cependant, avant le jour J, nous avons reçu une triste nouvelle annonçant que notre invitée de l'émission, Madame Diallo Cécile Awa KEITA, avait perdu deux membres de sa famille et qu'elle ne pouvait pas faire l'émission, du moins, pas dans la semaine prévue. Nous avons compris sa décision et avons décidé de la reporter.
Pendant ce temps, nous avons continué à travailler sur nos montages et à traiter nos sujets personnels. Cependant, lors des montages, nous avons remarqué des erreurs dans certaines interviews de nos reportages, que nous devions absolument corriger !
Avant même la fin de la journée, nous sommes donc partis les reprendre. Nous avons commencé par reprendre le reportage sur la hausse des prix des légumes et des vivres sur le marché, cette fois-ci en nous rendant au marché de Badalabougou.
Il était 14 heures. Le soleil brillait intensément. Une fois sur place, nous avons d'abord demandé à un commerçant s'il y avait également un président pour ce marché. Il a répondu qu’il n’y avait pas de président. En raison du jeûne, beaucoup ont refusé de coopérer. Heureusement, nous avons pu réussir à interviewer quelques personnes qui ont répondu à nos questions. Après avoir terminé ce reportage, nous sommes allés dans les environs du marché pour interroger les gens sur les questions de tradition et de modernisation. Comme d'habitude, certaines personnes étaient intéressées, d'autres non. Nous avons néanmoins pu obtenir ce que nous voulions. Nous sommes retournés à l'ISPRIC pour poursuivre nos travaux habituels jusqu'à 16 heures. La semaine suivante était la semaine de la fête du Ramadan, alors nous avons décidé de rester en famille pendant les trois jours de fête. Une fois ces trois (3) jours écoulés, nous nous sommes retrouvés comme d'habitude dans notre université pour poursuivre nos travaux. Pendant ce temps, nous avons contacté notre invité pour l'émission afin de reprogrammer celleci par l'intermédiaire de monsieur Valentin Roger. Nous nous sommes mis d'accord sur ce jour sans exception, même si cela représente une pression pour nous. Heureusement, bien avant cela, nous avions déjà rédigé les questionnaires pour l'émission. En outre, l'animatrice avait eu le temps de se préparer avant le jour-j.
Avant ce jour-ci, nous nous sommes répartis en trois (3) équipes pour faciliter les tâches. Une personne devait accompagner l'animatrice pour le maquillage et la mise en bouche, une autre équipe devait se rendre en avance au lycée Planète Enfants pour préparer le plateau, et la dernière à l’institut pour récupérer le matériel de tournage.
Enfin le grand jour arriva. Depuis le matin vers 7h45, toutes les équipes étaient sur place et chacune joua son rôle comme convenu. A 9h30, le plateau était déjà prêt, les installations des caméras et table de mixage l’étaient aussi. L’animatrice était sur le plateau en faisant des répétitions. Trois (3) membres du groupe s’occupaient des trois caméras et la réalisatrice de l’émission se chargeait du son, de l’état des caméras et tous les petits détails. A 10h00, l’invité n’était toujours pas là car elle était en pleine réunion dans son bureau. Pendant ce temps, nous testons les micros, les caméras, la voix de l’animatrice et d’autres détails pour éviter la moindre erreur. Ce n’est qu’à 11h00 que l’invitée est apparue sur la scène de tournage. Nous l’avons installée et après une séance de briefing, nous avons fait une petite simulation hors caméra avant de commencer le tournage. Nous n’avons même pas eu à reprendre la scène car l’invité maîtrisait bien le sujet. C’est seulement à midi que nous avons fini le tournage.
Après des remerciements, nous avons pris tous nos matériels pour se rendre à l’université et dès que nous sommes arrivés, nous avons directement enchaîné avec le montage. Durant toute la semaine, nous avons enchaîné avec les productions, certaines s’occupaient à faire les montages, d’autres écrivaient des articles, traitaient les sons pour radio. Dans la même semaine, nous avons programmé la présentation de notre journal télévisé pour le lundi suivant qui fut le 22 avril 2024. Nous avons préparé les lancements et les titres pour la présentatrice dans le but qu’elle se prépare le week-end.
Le journal devrait être présenté à 12h00 dans le studio télé de ISPRIC. Nous avons tout installé et vérifié si les caméras marchaient. Nous avons également vérifié le son et l’éclairage.
A 11h45, tout le monde était prêt, nous avons donc décidé de lancer l’enregistrement. En pleine présentation, une coupure d’électricité qui a duré une dizaine de minutes nous a interrompues. Pour être sûr que le journal s’est bien déroulé, nous avons transféré les données dans l’ordinateur pour observer et comme il fallait s’y attendre, nous avons été obligées de reprendre la présentation.
Après avoir passé une bonne dizaine de minutes dans le studio, nous sommes retournées à nos occupations liées au montage. Cela a duré deux jours. Le mercredi 24 avril, c'était le jour de la présentation radio. Depuis la veille, le papier avait été rédigé et remis à la présentatrice pour sa préparation. Cette fois-ci, le journal devait être présenté à 17 heures dans le studio radio de l'ISPRIC. Comme tous les jours, l'équipe était au complet dès 10 heures pour poursuivre les travaux habituels. Il n'y a pas eu de difficultés lors de la présentation car il n'y a pas eu de coupure. Nous avions tous les matériels nécessaires à notre disposition. Le but était de poser la voix de la présentatrice, puis de faire ensuite le montage sur Audacity. Tout s'est déroulé comme prévu.
Nous avons poursuivi nos travaux de montage tout au long de la semaine jusqu'à son terme. Cela impliquait de rassembler et d'organiser les séquences vidéo, d'ajuster les transitions, de synchroniser le son et de peaufiner chaque détail pour obtenir le résultat final adéquat.
SITUATION IMPREVUE
Pour notre deuxième jour de reportage, nous avons eu un accident sur la route. Nous nous en sommes sorties avec des blessures et notre matériel de tournage notamment notre trépied a été endommagé. Nous avons donc été obligées de poser la camera sur nos épaules afin de pouvoir continuer nos tournages.
Conséquences : dans certains de nos reportages, nos images tremblent.
En plus, le micro qui nous a été remis avait un inconvénient, il ne pouvait pas être branché à la camera. De ce fait, tous nos sons ont été pris avec nos téléphones et synchronisés avec les vidéos pendant les montages. Cela a été notre plus grand défi.
CONSTAT 1
Nous avons remarqué qu’au Lyceé Planète Enfants ,il n’y a de communication externe efficace. La promotion de l’etablissement se fait essentiement par bouche à oreille selon la promotrice.
RECOMMANDATIONS 1
Dans un monde en constate évolution , la communication est essentielle. Avec la multitude de moyens de commucination disponibles, nous recommandons vivement au lycée Planète Enfants de créer des comptes sur différents réseaux sociaux, de concevoir des affiches publicitaires attrayantes et de publier des vidéos pour accroître la visibilité de l’établissement .
CONSTAT 2
Pour l’institut ISPRIC, nous avons remarqué que les cameras sont anciennes et que la qualité de l’image laisse à désirer. De plus, la durée de la formation en infographie est courte .
RECOMMANDATION 2
Avec ces observations , nous recommandons à l’institut ISPRIC de mettre à jour son equipement de caméras pour améliorer la qualité des images. De plus, il serait bénéfique d’allonger la durée de la formation en infographie afin de permettre aux étudiants d’acquérir une comprehension plus approfondie et pratique du sujet.
Annexes
La réalisation de ce travail s’est faite en 1 mois et demi. Ci-dessous des photos illustratives du temps passé sur la production de notre travail.
Remerciements
Nous exprimons nos sincères remerciements à nos coachs pour leurs soutiens précieux et leurs conseils tout au long de ce projet. Leur expertise et leur encouragement ont été essentiels à sa réussite .Nous adressons également nos remerciements à l’administration du Lycée Planète
Enfant pour leur aide ainsi qu’à l’administration de l’ISPRIC pour son soutien.
Un grand merci à nos familles, amis et à toutes les personnes qui ont contribué de près ou de loin à ce projet..
