Pédagogie Steiner Waldorf France

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Saint-Genis-Laval
Pédagogie Steiner Waldorf France

Comprendre les besoins de l’enfant aujourd’hui
Décryptage de questions éducatives contemporaines
Éclairages & pratiques inspirés des écoles Waldorf

17/06/2026

Vous connaissez bien cette phrase…

Et votre réflexe ? Proposer une activité. Mettre un dessin animé. Trouver quelque chose à faire. C'est humain : on veut que nos enfants soient heureux, stimulés, épanouis.

Mais si ce moment d'ennui était exactement ce dont votre enfant a besoin pour se construire?

La science le confirme : l'ennui est souvent le point de départ de la créativité. C'est dans ce « vide » que l'imagination prend de la place. Que l'enfant invente, rêve, crée.

En pédagogie Steiner-Waldorf, on ne remplit pas constamment ce silence. On lui fait confiance.

Mais alors, comment ça se passe concrètement dans une école Waldorf ? On vous montre tout dans le prochain post.
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Références :
Bertrel, M (2025). Mon enfant s’ennuie : comment trouver l'équilibre entre stimulation et autonomie ? O2 Blog de parentalité
Kupers, E. et al. (2019). Children's Creativity: A Theoretical Framework and Systematic Review. Review of Educational Research.
Zeißig, A. et al. (2024). The association between boredom and creativity in educational contexts: A scoping review. Review of Education.
Zeißig, A. (2023). Boredom as the originator of a desideratum. Frontiers in Sociology.

Crédits photo : cottonbro studio, Ketut Subiyanto, Thái Trường Giang, Vladimir Srajber, Vika Glitter, Yaroslav Shuraev

15/06/2026

« J'étais stressée au moment de candidater... mais je ne le regrette pas. »

Après son bac, Léa ne savait pas encore quelle direction prendre. Elle a choisi de partir en Allemagne comme volontaire dans une crèche Waldorf à Karlsruhe.

Pendant un an, elle a découvert une nouvelle culture, gagné en autonomie, appris une langue étrangère et, surtout, appris à mieux se connaître.

Comme elle, tu as entre 18 et 25 ans et tu cherches une expérience enrichissante avant ou pendant tes études ?

Le programme de service civique de la Fédération Pédagogie Steiner-Waldorf, en partenariat avec l'agence du Service Civique, Freunde Waldorf et l'OFAJ, te permet de vivre une année en France ou à l'étranger, de t'engager dans une structure éducative et de développer de nombreuses compétences humaines et professionnelles.

Candidate dès maintenant : https://pedagogie-waldorf.fr/federation/service-civique-ecole-steiner-waldorf/

11/06/2026

Que lit-on au lycée Waldorf ? Et surtout, pourquoi lit-on ces œuvres aujourd'hui ?

À travers des textes comme Perceval ou Faust, les élèves ne cherchent pas seulement à analyser une œuvre littéraire. Ils explorent des questions qui traversent l'adolescence et l'existence humaine : la liberté, la responsabilité, la quête de sens, la construction de l'identité ou encore le rapport à la connaissance.

La littérature devient alors un espace de dialogue, de création et de réflexion personnelle. Dessin, écriture, mise en scène, échanges collectifs : les œuvres sont abordées comme des processus vivants qui permettent à chacun de construire son propre jugement.

Découvrez l'article complet : « La littérature au lycée Waldorf » sur notre site : https://pedagogie-waldorf.fr/2026/06/05/la-litterature-au-lycee-waldorf/

Et pour aller plus loin, retrouvez l'ouvrage Littérature au lycée – Collection Mise en pratique, qui présente concrètement l'enseignement de la littérature dans les écoles Waldorf : https://pedagogie-waldorf.fr/produit/litterature-au-lycee-collection-mise-en-pratique/

09/06/2026

En cette période de baccalauréat, la littérature est souvent associée aux dissertations et aux commentaires de texte.

Mais l'étude des grandes œuvres littéraire a-t-elle seulement pour fonction de préparer un examen ?

Au lycée Waldorf, ces œuvres sont aussi l'occasion d'explorer les grandes questions humaines qui accompagnent la construction de l'adolescent : la liberté, l'identité, la responsabilité ou encore la quête de sens.

Et vous, quel livre étudié au lycée vous a réellement marqué ?

08/06/2026

PETITION EN SOUTIEN :

Strasbourg : suppression des subventions au Jardin d’enfants Les Bons Amis et à l’école Michaël

Depuis de nombreuses années, la Ville de Strasbourg soutient des établissements privés proposant un caractère propre ou des pédagogies alternatives, afin de garantir la liberté de choix éducatif des familles sur son territoire.

La décision récente de supprimer ces subventions, prise de manière abrupte, sans concertation préalable ni véritable échange contradictoire, porte directement atteinte aux enfants et aux familles concernés.

Elle soulève également de sérieuses interrogations, tant sur sa motivation insuffisante que sur son caractère potentiellement discriminatoire, au regard du principe d’égalité de traitement entre établissements strasbourgeois.

Préserver une offre éducative pluraliste est une condition essentielle à l’exercice effectif de la liberté de choix des familles, reconnue notamment par la Déclaration universelle des droits de l’homme et la Charte des droits fondamentaux de l’Union européenne.

👉 Mobilisons-nous pour défendre cette diversité éducative.
Merci de signer et de relayer cette pétition de soutien.

https://www.change.org/p/ecole-micha%C3%ABl-jardin-d-enfants-non-%C3%A0-la-suppression-des-subventions-municipales?recruiter=938693232&recruited_by_id=bfd17a20-390f-11e9-b13d-b3aee3949309&utm_source=share_petition&utm_campaign=petition_dashboard_share_modal&utm_medium=copylink&share_id=dCfTyWx6DQ

07/06/2026

Des visions qui se rejoignent pour penser l'avenir de l'éducation. Merci à UNESCO de nous avoir accueillis pour cette session de travail !

ECSWE Ministère de l'Éducation nationale

07/06/2026

Strasbourg : suppression des subventions municipales pour l'Ecole Michaeël et le Jardin d'enfants Les Bons Amis :

Tout est mis en œuvre pour que cette décision considérée par les établissements comme étant manifestement discriminatoire n’affecte pas leur pérennité. Proposer une diversité pédagogique sur le territoire devrait rester un objectif majeur.

la Fédération appelle à une approche équitable dans l'intérêt des enfants et du pluralisme éducatif :
https://pedagogie-waldorf.fr/2026/06/07/communique-suppression-subventions-strasbourg

Journal L'Alsace Dernières Nouvelles d'Alsace - DNA Radio France

06/06/2026

Tu as entre 18 et 25 ans et tu cherches une expérience qui a du sens ?

Chaque année, la Fédération Pédagogie Steiner-Waldorf, en partenariat avec l'agence du Service Civique, Freunde Waldorf et l'OFAJ, accompagne des jeunes dans des missions de service civique en France et en Allemagne.

Pendant plusieurs mois, tu t'engages au sein d'une école, d'un jardin d'enfants ou d'une structure sociale et thérapeutique. Tu découvres un autre quotidien, de nouvelles responsabilités, une autre culture, tout en participant concrètement à la vie d'une équipe et à l'accompagnement des enfants, des jeunes ou des personnes en situation de handicap.

C'est une occasion unique de :
- gagner en autonomie
- vivre une aventure humaine forte
- découvrir une autre culture
- participer à des projets éducatifs, artistiques, manuels ou écologiques
- prendre le temps de réfléchir à ton orientation professionnelle

Tu bénéficies d'un accompagnement tout au long de l'année, de séminaires de formation et d'un réseau de volontaires français et allemands avec qui partager cette expérience.

Peut-être que cette année qui s'annonce est celle qui changera ton regard sur toi-même, sur les autres et sur le monde.

➡️ Plus d'informations en lien dans notre bio : https://pedagogie-waldorf.fr/federation/service-civique-ecole-steiner-waldorf/

04/06/2026

Réimaginer l’éducation pour construire l’avenir :
Le 29 mai dernier, une rencontre de travail s’est tenue à Paris entre ECSWE — qui réunit les fédérations des 800 écoles Waldorf présentes dans 28 pays européens — et une équipe du programme éducation de l’UNESCO.

Au cœur des échanges : le programme Futures of Education, une initiative internationale qui appelle à repenser en profondeur le rôle de l’éducation dans un monde marqué par les défis écologiques, technologiques et sociétaux.

👉 Son ambition :
imaginer et construire un avenir plus juste, durable et humain, en s’appuyant sur une large collaboration avec les acteurs du monde éducatif — enseignants, chercheurs, institutions et initiatives de terrain — engagés autour de valeurs communes :
la paix, la dignité humaine, la justice, la diversité et la solidarité.

Ces échanges ont fait émerger de fortes convergences entre les orientations portées par l’UNESCO et les pratiques des écoles Waldorf :
- une éducation qui s’adresse à l’être humain dans sa globalité
- une attention centrale à la créativité, à l’artisanat, l'art et à l’imagination
- une volonté de former des jeunes capables de comprendre le monde… et de le transformer

Plus que jamais, l’enjeu est clair :
faire de l’éducation un véritable levier de transformation,
et redonner aux jeunes le pouvoir de façonner l’avenir.

Unesco en français

03/06/2026

Un grand moment de réflexion et de partage, pour travailler ensemble à transformer l'éducation afin de répondre aux enjeux de notre temps !

Adresse

6 Rue Des Têtes
Saint-Genis-Laval
68000

Site Web

http://www.pedagogie-waldorf.fr/

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