ASF92 Groupe Officiel

ASF92  Groupe Officiel Rendre possible l inclusion des personnes avec autisme dans la vie ordinaire. C'est ce que nous démontrons depuis plusieurs années maintenant.

Autistes sans frontières 92, anciennement Les Premières Classes, est une association dont le but est de permettre à de jeunes enfants autistes d'aller à l'école ordinaire, comme n'importe quel enfant de leur âge, et comme le prévoit désormais la loi. Ils s'y épanouissent, apprennent et vivent leur vie dans les meilleures conditions grâce à des accompagnateurs spécialisés à plein temps. Simplement

parce que vivre avec des enfants qui n'ont pas ces problèmes leur permet d'avancer. Sans nous, ces enfants se retrouvent dans des structures n'ayant jamais fait la preuve de leur pertinence, inadaptées au regard des connaissances actuelles, et végètent sans espoir d'avenir. Or, même avec leur handicap, ils ont les moyens de faire d'énormes progrès, et d'avoir une perspective de vie digne de ce nom. Mais ces projets d'accompagnement en milieu ordinaire ont un coût. Et en attendant que les autorités prennent en compte une prise en charge qui donne des résultats formidables et qui existe depuis des lustres dans certains pays européens comme la Belgique et l'Espagne et dans les pays anglosaxons, nous poursuivons notre chemin, toujours plus nombreux chaque année. Benoît et Chloé nous ont montré la voie depuis 2001, ils ont fait des émules, près de 100 membres dix ans plus t**d. pour nous soutenir :
http://www.autistessansfrontieres92.fr/l-association/faire-un-don

Miguel Eleuterio FreireMerci Miguel pour ce message suite à la visite du château de Versailles en heure bleue:Notre fami...
04/04/2026

Miguel Eleuterio Freire

Merci Miguel pour ce message suite à la visite du château de Versailles en heure bleue:
Notre famille a pu visiter le Château de Versailles pendant l'opération " heure bleue", la visite immersive inclusive était très bien organisée.
Merci au Château de Versailles et aux associations qui ont participé à cette mise en place.
Merci ASF 92 pour nous avoir transmis cette invitation 😍

22/03/2026

📊 La cohorte Marianne : une étude nationale pour mieux comprendre l’autisme

La cohorte Marianne est un grand programme de recherche mené en France pour mieux comprendre les troubles du neurodéveloppement, notamment le trouble du spectre de l’autisme (TSA). Il est porté par le Centre d'excellence sur l'autisme et les troubles neuro-développementaux (CeAND) du CHU de Montpellier.

L'objectif est de mieux comprendre comment les enfants grandissent et se développent, et quels facteurs peuvent influencer leur parcours.

Comment fonctionne l’étude ?

- Des familles sont suivies dès la grossesse et jusqu’aux premières années de vie de l’enfant.
- Environ 1 200 enfants susceptibles de présenter un TSA ou un trouble du neurodéveloppement et 500 enfants de la population générale participent à l’étude.
- Les chercheurs analysent différents aspects : santé, développement cognitif et moteur, environnement, parcours de soins, etc.

En suivant des enfants sur plusieurs années, cette étude permettra d’améliorer les connaissances scientifiques, de favoriser un repérage plus précoce des troubles, et de proposer des accompagnements plus adaptés pour les enfants et leurs familles.

👉 Pour en savoir plus sur le projet : https://ow.ly/S77x50YrUhW

04/03/2026

TRIBUNE. Un collectif comprenant Ghislaine et Stanislas Dehaene, Gérald Bronner, Franck Ramus ou encore Florent Chapel appelle à la mise en œuvre effective des recommandations de la Haute autorité de santé dans le champ des troubles du neurodéveloppement. ⬇️

Cette tribune appelle la France à cesser de financer les approches psychanalytiques dans l’autisme et le TDAH, faute de ...
28/02/2026

Cette tribune appelle la France à cesser de financer les approches psychanalytiques dans l’autisme et le TDAH, faute de preuves scientifiques, et à s’aligner sur les recommandations fondées sur les données probantes. Elle dénonce les pertes de chance pour les enfants et la culpabilisation persistante des familles. Autistes sans frontières est signataire de ce texte et soutient pleinement cet appel à une modernisation des pratiques. Nous remercions Florent Chapel pour son rôle moteur et son engagement dans cette démarche.

TRIBUNE. Un collectif comprenant Ghislaine et Stanislas Dehaene, Gérald Bronner, Franck Ramus ou encore Florent Chapel appelle à la mise en œuvre effective des recommandations de la Haute autorité de santé dans le champ des troubles du neurodéveloppement. ⬇️

16/01/2026

Depuis la sortie de la Barbie autiste, tout le monde y va de son avis.
En premier lieu, une majorité de personnes autistes semble saluer l’initiative de Mattel et s’en réjouir.
Ensuite, il y a les personnes autistes à qui cela ne fait ni chaud ni froid, mais qui sont malgré tout sommées de donner un avis.
Il y a aussi les non-autistes qui donnent leur opinion alors qu’on ne leur a rien demandé, qu’ils soient pour ou contre.
Et enfin, il y a les associations représentées par des parents ou des familles d’enfants autistes, mais qui ne partagent pas réellement les axes de lutte portés par les personnes autistes elles-mêmes.
J’ai l’impression que c’est dans cette dernière catégorie que l’on trouve le plus de personnes en colère contre la poupée Barbie autiste.
Si j’étais mauvaise langue, je dirais que ce sont souvent des parents qui nient l’autodétermination de leur propre enfant, et que, par extension, nier celle de toutes les personnes autistes ne leur pose donc aucun problème.
Quid du fait que des personnes autistes ont participé à la création de cette poupée ?
Quid du fait qu’elle soit plébiscitée par les premières concernées, à savoir les petites filles autistes ?
Non.
Ils y voient de la stigmatisation, de la discrimination, au motif que l’autisme de cette poupée ne correspond pas à l’autisme de leur enfant.
Parce que, pour une fois, ce ne sont pas eux qui maîtrisent l’image de l’autisme, alors qu’ils sont habitués à contrôler celle de leur enfant, souvent sans son consentement.
Il existe bien sûr des personnes autistes qui n’aiment pas cette poupée. Et c’est normal.
On ne peut pas être unanimement d’accord au sein d’une communauté qui regroupe des millions de personnes.
Mais qu’une association qui ne représente pas les personnes autistes s’exprime par l’intermédiaire d’une femme, sa présidente, qui n’est pas autiste, et qu’elle aille jusqu’à déposer plainte contre Mattel, c’est inacceptable.
Les initiatives privées de cette qualité et de cette envergure sont encore trop rares.
Elles doivent être encouragées, pas stigmatisées.
S’il vous plaît, SOS Autisme, choisissez mieux vos combats.
Nous avons besoin d’être acceptés dans la société, pas invisibilisés.

21/11/2025

L’ONPAC réaffirme aujourd’hui son engagement envers des pratiques fondées sur les preuves en apportant son soutien à l’amendement n°159 rectifié. Cet amendement vise à orienter les financements publics vers des méthodes d’accompagnement dont l’efficacité est démontrée scientifiquement.

Un choix éthique, responsable et au service des personnes accompagnées.

Découvrez notre position et nos valeurs dans le communiqué sur notre site:https://onpac.fr/wp-content/uploads/2025/11/Communique-amendement-n°159.pdf

21/11/2025

Les associations représentatives des personnes avec un trouble du neurodéveloppement et de leurs familles, signataires, soutiennent la démarche de la sénatrice Jocelyne Guidez pour demander que l’argent du contribuable aille uniquement à des pratiques recommandées et scientifiquement v...

23/10/2025
26/08/2025
25/07/2025
On confond souvent TDAH et TSA.Et c’est normal : il y a des points communs.👉 Hypersensibilité, besoin de routines, diffi...
25/07/2025

On confond souvent TDAH et TSA.
Et c’est normal : il y a des points communs.

👉 Hypersensibilité, besoin de routines, difficultés sociales, surcharge sensorielle…
Mais ce n’est pas la même chose.

🧠 Le TDAH, c’est un trouble de l’attention, de l’impulsivité, de l’autorégulation.
🧩 Le TSA touche le développement global, la communication, les intérêts, les interactions.

Et pourtant… ils peuvent coexister.
Beaucoup d’enfants (et d’adultes) ont un double diagnostic.
C’est pour ça qu’il est si important de ne pas coller des étiquettes trop vite.

TDAH et / ou TSA comorbidités ? Découvrez les différences et les points communs du spectre de l'autisme et du trouble de l'attention avec ou sans hyperactivité.

25/07/2025

💥 Le burn-out autistique, un épuisement encore trop méconnu

Le burn-out autistique n’est pas une simple fatigue, ni un moment de flemme, ni un petit passage à vide.
C’est un effondrement profond, causé par une surcharge constante à force de s’adapter, de masquer, de faire face à un environnement non adapté à notre fonctionnement.

Il peut arriver à tout moment de la vie, mais il est particulièrement fréquent : – après des périodes prolongées de camouflage social (masking), dans des environnements bruyants, stressants, imprévisibles, ou lorsque les besoins sensoriels, émotionnels ou cognitifs ne sont pas respectés.

Ce burn-out peut durer des jours, des semaines, voire des mois.
Il peut provoquer :
🔹 une extrême fatigue, jusqu’à l’épuisement total,
🔹 des régressions dans certaines capacités (parler, se laver, sortir),
🔹 une perte de motivation ou d’intérêt même pour nos centres d’intérêt spécifiques,
🔹 des troubles du sommeil, de l’alimentation, de l’humeur,
🔹 une hypersensibilité accrue… ou au contraire une dissociation sensorielle complète,
🔹 un repli, une envie de disparaître du monde.

Ce n’est pas un caprice. Ce n’est pas du "drama".
C’est une alerte du cerveau qui dit : stop, je ne peux plus continuer comme ça.

Et le plus difficile, c’est que de l’extérieur… ça ne se voit pas toujours.
Parce que beaucoup de personnes autistes ont appris à "tenir", à faire bonne figure, à se fondre dans le décor.
Jusqu’à ce que ça craque.

🧩 Reconnaître le burn-out autistique, c’est éviter de pousser plus loin vers la chute.
C’est permettre à la personne de se reposer, de se réparer, de retrouver un équilibre… sans culpabiliser.

Adresse

18 Rue Roque De Fillol
Puteaux
92800

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