F3E

25/08/2026

[Communauté de pratique]

💡 Le 1er octobre 2026 prochain, le réseau F3E vous propose une deuxième session de la communauté de pratique genre « Appui méthodologique » (anciennement “cliniques méthodologiques”).

Cette session permettra de répondre aux besoins des praticien-ne-s investi-e-s sur les questions de genre qui sont en demande d’améliorer leurs pratiques.

Elle est sont fondée sur le partage d’expériences des participant-e-s et le renforcement en pair à pair. À chaque session, un-e participant-e expose une situation qui la ou le questionne. Celle-ci est soumise à la discussion avec les autres participant-e-s, et la méthode d’animation vise à amorcer une réflexion collective et constructive sur la situation exposée.

👉️ Informations et lien d'inscription : https://reseauf3e.org/activite/appui-methodologique-2/

20/08/2026

[Ressource]

💡 Comment nos actions peuvent-elles contribuer à renforcer le pouvoir d’agir des jeunesses ? En quoi l’intersectionnalité est elle une grille de lecture pertinente pour cela ?

Dans ces deux capsules vidéo, Camille Paquet du Gret et Christian Ndour du Consortium Jeunesse Sénégal nous apportent plusieurs éléments de réponse suite à l’expérimentation qu’il et elle ont porté conjointement dans le cadre du programme l’Atelier du Changement Social 2.

Ces deux témoignages mettent en lumière l’intérêt d’adopter une perspective de genre intersectionnelle de façon transversale, pour favoriser l’inclusion des jeunes généralement exclu-es des espaces de concertation ou de prises de décisions.

Découvrir les deux vidéos 👉️

Adopter une perspective de genre intersectionnelle de façon transversale pour favoriser l’inclusion des jeunes.

12/08/2026

[Ressource]

À l’occasion de la journée internationale de la , posez un autre regard sur vos actions grâce à notre fiche outil « La pyramide des jeunesses ».

En parcourant successivement les quatre faces puis le socle de la pyramide, vous pourrez ajuster progressivement votre action avec des lunettes « jeunesses » :
→ Une méthode simple et progressive pour tenir compte des spécificités des jeunesses et renforcer leurs pouvoirs d’agir.
→ Un outil mobilisable à tout moment : dans la planification, la mise en œuvre mais aussi le suivi et l’évaluation des actions.

Cette fiche est issue de l’ouvrage "Les approches orientées changement : Renforcer les pouvoirs d’agir avec une perspective de genre et écologique", regroupant 45 fiches repères, outils, méthodologie et témoignage.

👉️ Découvrir la fiche : https://reseauf3e.org/ressource/fiche-outil-pyramide-des-jeunesses/

07/08/2026

[Ressource]

Dans le cadre de la journée internationale des peuples autochtones qui se tiendra ce dimanche 9 août, (re)découvrez l'article « Agir pour le genre : Prendre en compte les femmes autochtones ».

🌏️ On compte plus de 5 000 peuples autochtones, qui parlent plus de 4 000 langues, et vivent tout autour du monde. Les femmes autochtones subissent une double discrimination et donc le plus de violations de leurs droits humains.

Cette fiche évoque les enjeux autour des femmes autochtones et leurs problématiques spécifiques, mais aussi quelques clés d’action.

👉️ Lire la fiche : https://reseauf3e.org/ressource/agir-pour-le-genre-prendre-en-compte-les-femmes-autochtones/

03/08/2026

[Agenda]

Préparez la rentrée 2026 avec le réseau F3E !

approches orientées changement (AOC)
🗓️ À partir du jeudi 17 septembre 2026
📍 En ligne
Approches orientées changement (AOC) : Accompagner, planifier, suivre et évaluer les changements
👉 Infos et inscription : https://lnkd.in/eeFCeU_6

genre
🗓️À partir du lundi 21 septembre 2026
📍 En ligne et en présentiel
Mesurer le genre pour transformer ses pratiques
👉 Infos et inscription : https://lnkd.in/eKuaJHac

de pratique - Gouvernance et animation des connaissances
🗓️ Le mardi 22 septembre 2026
📍 En ligne
Après le partage des pratiques et d’expériences, place au partage d’outils. Cette nouvelle rencontre de notre communauté de pratique met l’accent sur la structuration, la valorisation et le partage des connaissances à travers la présentation d’un outil collaboratif.
👉 Infos et inscription : https://lnkd.in/eu5tph8F

d’étude - Action Education - Officiel et le F3E
🗓️ Le mercredi 23 septembre 2026
📍 En ligne
Action Éducation et le F3E vous invitent à la restitution de l’étude “Agir en concertation : une dynamique territoriale au service des parcours éducatifs des personnes vivant en habitat précaire en Seine-Saint-Denis (93) et dans le Val-de-Marne (94)”.
👉 Infos et inscription : https://lnkd.in/eKWceH4E

de pratique - Appui méthodologique genre
🗓️ Le jeudi 1er octobre 2026
📍 En ligne
Les communautés de pratique genre « Appui méthodologique » (anciennement “cliniques méthodologiques”) se poursuivent en 2026 ! Découvrez la deuxième session de 2026.
👉 Infos et inscription : https://lnkd.in/eMyfEyJW

croisée d’étude - CARI réseau F3E
🗓️ Le jeudi 8 octobre 2026
📍 En ligne
En 2025, le CARI et le F3E, faisaient appel à Tero pour lancer l’étude « 25 ans d’actions au service de la lutte contre la désertification : quels effets et impacts d’une stratégie d’intervention où s’articulent actions de terrain, animation de réseaux et dynamiques de plaidoyer ? »
👉 Infos et inscription : https://reseauf3e.org/activite/restitution-croisee-cari-et-reseau-f3e/

23/07/2026

[Ressource]

🌱 Écologie et pouvoir d'agir - Le leadership inclusif des agricultrices

Découvrez l’expérience de l’association Swayam Shikshan Prayog, avec des agricultrices, pour développer des modèles d’agriculture durables et des collectifs d’agricultrices socialement inclusifs.

Cet article lie empouvoirement des femmes et adaptation au changement climatique. Il fait partie de l’ouvrage collectif « Écologie et pouvoir d’agir ».

Les femmes de la région sont menacées par le changement climatique et affectées par des cycles récurrents de sécheresse et d’inondations, ainsi que par des normes traditionnellement restrictives en matière de genre.

L’article montre que les femmes ont influencé les pratiques locales. L’agriculture conventionnelle à forte consommation d’eau a ainsi progressivement évolué vers une agriculture biologique. Cela a aussi conduit à une meilleure conservation des ressources naturelles et à l’amélioration de l’accès à l’éducation et aux services de santé pour les femmes et les jeunes filles.

👉️ Découvrir l'article : https://reseauf3e.org/ressource/le-leadership-inclusif-des-agricultrices/

17/07/2026

[Ressource]

☀️ Pour clore cette semaine dédiée aux fiches pratiques NOURA, découvrez les deux dernières fiches dédiées à l'évaluation en association : « Dialoguer avec les partenaires sur une évaluation » & « Conduire l’évaluation d’un collectif »

💡 Fiche pratique NOURA N°6 : « Dialoguer avec les partenaires sur une évaluation »

Cette fiche pratique s’adresse à toute association s’interrogeant sur la relation avec ses partenaires (et notamment ses financeurs) en amont, pendant et en aval d’une évaluation.

👉️ https://reseauf3e.org/ressource/fiche-pratique-noura-n6-dialoguer-avec-les-partenaires-sur-une-evaluation/

💡 Fiche pratique NOURA N°7 : « Conduire l’évaluation d’un collectif »

Comment parvenir à rendre visible et lisible la valeur créée par un collectif, à travers ses actions mais aussi son fonctionnement ? Comment construire des pistes d’amélioration pertinentes et favoriser leur mise en œuvre ? Évaluer l’action d’un collectif de structures, qu’il s’agisse d’un réseau, d’une fédération, d’un consortium constitué autour d’un projet ou encore d’un écosystème territorial, nécessite des approches spécifiques.

Cette fiche pratique s’adresse à toute personne s’interrogeant sur les spécificités de l’évaluation de l’action d’un collectif de structures.

👉️ https://reseauf3e.org/ressource/fiche-pratique-noura-n7-conduire-levaluation-dun-collectif/

16/07/2026

[Ressource]

☀️ Quatrième jour et nous vous proposons deux fiches pratiques NOURA :
« Utiliser des méthodologies d’évaluation solides » & « Adopter une routine d'évaluation »

💡Fiche pratique N°4 NOURA : « Utiliser des méthodologies d’évaluation solides »

Comment mobiliser de façon pertinente les méthodes d’évaluation issues des sciences sociales dans un contexte associatif, avec souvent peu de temps et de moyens ? Une évaluation doit être rigoureuse pour être crédible, même si l’association travaille sur des réalités complexes à appréhender.

Cette fiche pratique s’adresse à toute association recherchant des conseils pour le choix d’une méthodologie d’évaluation et des modalités de sa mise en œuvre.

👉️ https://reseauf3e.org/ressource/fiche-pratique-noura-n4-utiliser-des-methodologies-devaluation-solides/

💡 Fiche pratique N°5 NOURA : « Adopter une routine d'évaluation »

Comment construire des outils et processus adaptés à chaque association, comment former et accompagner les équipes à la collecte et à l’analyse des données ? Les outils classiques de suivi d’activité sont souvent insuffisants pour donner à voir la valeur des actions menées. Les démarches conduites dans le cadre d'évaluations ponctuelles ne sont pas toujours faciles à intégrer dans les pratiques courantes d’une association.

Cette fiche contient des annexes avec des conseils pour choisir vos indicateurs et vos outils d’évaluation.

👉️ https://reseauf3e.org/ressource/fiche-pratique-noura-n5-adopter-une-routine-devaluation/

15/07/2026

[Ressource]

☀️ Pour ce troisième jour dédié aux fiches pratiques NOURA, découvrez la Fiche pratique NOURA N°3 : « Faire le lien entre évaluation et pilotage des actions »

Comment mener des évaluations stratégiques et mobilisatrices, utiles pour le pilotage des actions ? Souvent centrées sur la collecte et l’analyse des données, les évaluations ne permettent pas toujours de construire des perspectives concrètes d'évolution stratégique des actions, et ont parfois du mal à intéresser les gouvernances associatives.

Cette fiche pratique s’adresse à toute association recherchant des conseils pour faire en sorte que les évaluations servent réellement les réflexions stratégiques et la conduite des actions.

👉️ https://reseauf3e.org/ressource/fiche-pratique-noura-n3-faire-le-lien-entre-evaluation-et-pilotage-des-actions/

14/07/2026

[Ressource]

☀️ Cette semaine, pour poursuivre la découverte des ressources NOURA, nous vous proposons aujourd'hui la Fiche pratique NOURA N°2 : « Mobiliser les équipes et les bénévoles pour une évaluation »

Comment garantir que les évaluations mises en œuvre correspondent aux visions, réalités et besoins des équipes salariées et bénévoles d’une association ?
Les évaluations sont souvent perçues comme des démarches imposées « d’en haut », en lien avec les exigences des financeurs ou de la hiérarchie d’une association. Elles suscitent parfois des réactions de rejet de la part des personnes en lien direct avec les publics.

Cette fiche pratique s’adresse à toute association recherchant des conseils pour mieux impliquer ses parties-prenantes internes pour mener un exercice d’évaluation.

👉️ https://reseauf3e.org/ressource/fiche-pratique-noura-n2-mobiliser-les-equipes-et-les-benevoles-pour-une-evaluation/