23/02/2026
𝗖𝗼𝗻𝗱𝗶𝘁𝗶𝗼𝗻 𝗽𝗵𝘆𝘀𝗶𝗾𝘂𝗲 𝗱𝗲𝘀 𝗲𝗻𝗳𝗮𝗻𝘁𝘀 : 𝗹’𝗮𝗹𝗲𝗿𝘁𝗲 𝗲𝘀𝘁 𝗱é𝘀𝗼𝗿𝗺𝗮𝗶𝘀 𝗱𝗼𝗰𝘂𝗺𝗲𝗻𝘁é𝗲
Le Ministère de l'Éducation nationale vient de publier les premiers résultats nationaux de l’évaluation des aptitudes physiques en 6ème. Et le constat est sans appel :
🟧 seulement 34,2 % des élèves atteignent un niveau satisfaisant au test d’endurance ;
🟧 18 % ne parviennent pas à compléter le premier palier du test Luc Léger - soit moins de 3 minutes de course ;
🟧 les filles sont particulièrement concernées : 21,6 % seulement atteignent un niveau satisfaisant contre 46,3 % des garçons ;
🟧 les écarts sociaux pèsent lourd : 25,3 % de réussite dans les collèges les moins favorisés contre 43,4 % dans les plus favorisés.
Autrement dit : dès 11 ans, la condition physique des enfants reflète déjà les fractures de notre société.
À l’USEP, nous agissons auprès de 700 000 enfants dans près de 8 000 associations.
Dans les écoles publiques, le sport scolaire permet de :
✔ renforcer une pratique régulière et accessible à toutes et tous,
✔ apprendre l’effort, la coopération, la responsabilité,
✔ réduire les inégalités face à l’activité physique.
Le sport scolaire n’est pas une option. C’est un levier de santé publique, d’éducation et de cohésion sociale.
À l’approche des Municipales 2026, une question s’impose :
Quelle place chaque commune donnera-t-elle au sport scolaire ?
