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Nuestro lema es "construir la paz en las mentes de los hombres y las mujeres" y nuestras herramientas
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Página oficial en Facebook de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

20/08/2026

Cuando los periodistas son atacados, la impunidad suele ser el resultado. El Fondo Mundial para la Defensa de los Medios (GMDF) de la UNESCO trabaja para cambiar esta realidad.

Su informe anual, publicado en mayo de 2026, documenta un año de acciones concretas: 603 casos de asistencia jurídica, 65 casos de litigios estratégicos y 63 investigaciones sobre crímenes contra periodistas, que han permitido apoyar a 1.900 periodistas, más de la mitad de ellos mujeres.

Desde su creación, el Fondo ha prestado apoyo a más de 11.000 periodistas en todo el mundo.

Una evaluación independiente confirmó que el GMDF es el único fondo mundial que adopta un enfoque integral en materia de protección jurídica de los periodistas, combinando la asistencia jurídica, los litigios estratégicos, el periodismo de investigación y la cooperación jurídica internacional.

Con el apoyo de Canadá, Chequia, Estonia, Francia, Alemania, Lituania, los Países Bajos, Suiza y el Reino Unido, el Fondo sigue impulsando la actuación de los sistemas judiciales, caso por caso, país por país.

📄 Consulte el informe completo: Informe del Fondo Mundial para la Defensa de los Medios

19/08/2026

Las notificaciones pueden parecer inofensivas, pero el flujo constante de alertas fragmenta la atención y dificulta que los niños, y también los adultos, mantengan la concentración, la creatividad y la atención en el presente.

La nueva guía «Crecer en un mundo conectado» de la UNESCO promueve hábitos digitales sencillos, como desactivar las notificaciones no esenciales, crear momentos sin pantallas y proteger la atención como un valor compartido en familia.

Estas decisiones cotidianas ayudan a los niños a aprender que pueden seguir conectados sin estar constantemente distraídos.

Ponlo en práctica en familia: desactivad hoy una notificación innecesaria y observad la diferencia.

Descubre la guía completa aquí: https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000398462/PDF/398462spa.pdf.multi

18/08/2026

Las mujeres siguen infrarrepresentadas en el sector cultural y creativo.

En los países en desarrollo, las mujeres ocupan apenas el 30% de los puestos de liderazgo, evidenciando cómo las barreras hacia una participación equitativa persisten. Las políticas suelen posicionar a las mujeres como espectadoras, no creadoras. A la vez, disminuyen los órganos públicos que defienden la igualdad de género.

El informe Re|pensar las políticas para la creatividad de la UNESCO, explora estas brechas y propone políticas para construir ecosistemas culturales más inclusivos.

Consulta el informe completo aquí: https://www.unesco.org/creativity/es/participatory-policy-monitoring-making/phase-iii-sida-project

17/08/2026

Para comprender el futuro de la vida silvestre, hay que mirar hacia los lugares donde aún prospera.

Los sitios designados por la UNESCO albergan algunas de las especies más emblemáticas del mundo, desde elefantes y pandas hasta grandes simios. Mucho más que áreas protegidas aisladas, forman una red interconectada de hábitats que contribuye a sustentar la vida a escala mundial.

El último informe de la UNESCO analiza por qué proteger estos lugares es esencial para el futuro de la biodiversidad. Más información: https://unes.co/e5bwre

16/08/2026

Los Archivos de la UNESCO contribuyen a preservar las historias, las ideas y los documentos que han dado forma a la cooperación internacional.

A través de proyectos internacionales de digitalización y de colaboraciones con los Estados Miembros y otras instituciones, protegen los fondos en peligro y amplían el acceso al patrimonio documental de la UNESCO, garantizando que siga estando disponible para las generaciones futuras.

Explóralos aquí: https://www.unesco.org/en/archives

15/08/2026

Garantizar que los estudiantes cuenten con las competencias y los conocimientos necesarios para estar seguros en línea es esencial para su educación, su salud y su bienestar.

Sin embargo, los datos muestran que los estudiantes con discapacidad tienen hasta 1,5 veces más probabilidades de sufrir acoso escolar. La UNESCO trabaja con escuelas, docentes y gobiernos para que todos los entornos de aprendizaje, en línea y fuera de línea, sean seguros para todas y todos.

La educación constituye una primera línea de defensa: formar a los docentes para que sepan reconocer los daños en línea y responder ante ellos es fundamental para cerrar la brecha de protección de los estudiantes que más lo necesitan.

Más información: https://www.unesco.org/es/health-education/safe-learning-environments

14/08/2026

La está transformando la cultura y redefiniendo las condiciones de los creadores.

El 79% de los trabajadores creativos encuestados considera que la IA es una amenaza, señalando riesgos como las vulneraciones de la propiedad intelectual, la inestabilidad de los ingresos y la rápida difusión de contenidos generados por la IA.

Estas presiones suscitan serias preocupaciones por el sustento de los creadores y por la diversidad cultural.

El informe Re|pensar las políticas para la creatividad de la UNESCO analiza cómo pueden responder las políticas y qué se necesita para proteger a los creadores en la era de la IA. Más información: https://www.unesco.org/creativity/es/participatory-policy-monitoring-making/phase-iii-sida-project

12/08/2026

En solo dos años, la Red de Jóvenes de la Reserva de Biosfera del Manu, en Perú, se ha convertido en una fuerza clave para la protección y el futuro del territorio.

En la Reserva de Biosfera del Manu, un territorio de extraordinaria riqueza biológica y cultural, la pérdida de bosques supone un desafío para los ecosistemas y las comunidades que dependen de ellos.

Frente a esta realidad, se creó la Red de Jóvenes de la Reserva de Biosfera del Manu. Sus integrantes impulsan iniciativas de educación ambiental, reforestación, comunicación comunitaria y ciencia ciudadana, y fortalecen sus capacidades en liderazgo, conservación y desarrollo sostenible.

Y su participación va más allá: la Red ha sido reconocida como Grupo de Interés de Juventudes dentro del Comité de Gestión de la Reserva, reforzando la voz de los jóvenes en los espacios de gobernanza del territorio.

Una nueva generación que ya forma parte del presente y del futuro de la Reserva de Biosfera del Manu. Conoce su historia: https://unes.co/ytj2ap

12/08/2026

Los jóvenes tienen las ideas, la creatividad y la determinación para hacer frente a los grandes desafíos de nuestro tiempo.

Este 12 de agosto, , celebramos su papel como actores, líderes y socios esenciales para construir sociedades más justas, sostenibles y pacíficas.

La UNESCO trabaja con, por y para los jóvenes: fortalece sus capacidades, apoya iniciativas y redes lideradas por ellos, fomenta la creación y el intercambio de conocimiento y abre espacios para que sus voces sean escuchadas y formen parte del diálogo y la toma de decisiones.

También promueve su participación activa en todas sus áreas de trabajo, involucrándolos desde el diseño de los programas hasta su implementación y seguimiento, y apoyando su liderazgo para impulsar soluciones frente a desafíos como las desigualdades, el cambio climático y la construcción de la paz.

Porque los jóvenes no son solo beneficiarios del cambio: son actores fundamentales para hacerlo posible.

Más información: https://www.unesco.org/es/days/youth

Adresse

7, Place De Fontenoy
Paris
75007

Téléphone

+33145681000

Site Web

http://es.unesco.org/

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