14/09/2026
🏛️ CAMSP & CMPP : mise à jour du cadre réglementaire ! 🏛️
Le décret n°2026-580 (juin 2026) actualise en profondeur le cadre réglementaire des CAMSP et CMPP, en remplaçant des textes datant notamment de 1946, 1956 et 1976 !
➡️ De nouveaux cahiers des charges inscrivent désormais dans la réglementation un modèle d’accompagnement davantage en phase avec les pratiques et enjeux actuels.
🔹 Intervenir le plus précocement possible :
Repérage, dépistage, évaluations pluridisciplinaires et itératives, diagnostic et accompagnement précoce sont clairement inscrits dans les missions des centres.
🔹 Sortir d’un accompagnement pensé uniquement « dans les murs » :
C’est l’un des points forts du texte : selon les besoins, les interventions peuvent être réalisées sur site mais aussi dans les lieux de vie.
Petite enfance, école, environnement familial… l’accompagnement se pense aussi là où l’enfant ou le jeune évolue au quotidien.
🔹 Penser parcours plutôt que succession de prises en charge :
Le projet d’accompagnement est co-construit, régulièrement réévalué et doit anticiper les relais nécessaires.
Et surtout : pendant les 3 années suivant la sortie, les centres doivent s’assurer de la mise en place effective des relais adaptés afin de prévenir les ruptures de parcours.
🔹 Faire des CAMSP et CMPP de véritables acteurs ressources sur leur territoire :
Professionnels libéraux, petite enfance, Éducation nationale, ASE, MDPH, secteurs sanitaire et médico-social… des coopérations renforcées !
Le texte prévoit également des actions de sensibilisation et de formation des partenaires, notamment autour du repérage et de l’adaptation des environnements.
🔹 Ancrer les pratiques dans les RBPP :
Les nouveaux cahiers des charges inscrivent explicitement l’activité des centres dans le respect des recommandations de la Autorité de Santé et prévoient la formation continue des professionnels en cohérence avec celles-ci.
🎯 Une place clairement affirmée pour les psychomotricien·nes !
Les nouveaux cahiers des charges inscrivent explicitement les psychomotricien·nes au sein des équipes pluridisciplinaires des CAMSP et des CMPP.
Une place qui fait pleinement écho aux orientations portées par le décret : évaluation fonctionnelle et pluridisciplinaire, intervention précoce, interventions dans les lieux de vie , travail avec les familles et les partenaires…
Dans les CMPP, le texte précise également que les troubles sont considérés au regard de leurs incidences sur le langage, la motricité, le comportement, la socialisation, la sensorialité et les apprentissages.
➡️ Plus qu’une simple actualisation réglementaire, ce décret marque donc une évolution importante de la manière de penser les missions des CAMSP et CMPP : plus précoce, plus coordonnée, plus territoriale et davantage ancrée dans les environnements de vie.
💡 Pour en savoir plus : https://www.legifrance.gouv.fr/jorf/id/JORFTEXT000054361532
