01/02/2026
Samedi, des membres de notre club sont allés rejoindre le Rotary Club Arpajon Brétigny qui organisait pour la deuxiÚme année une dictée ouverte aux primaires, collÚges, lycée et adultes.
L'occasion de découvrir de nouveaux mots, de commettre (comme souvent) des fautes d'étourderie, de progresser et d'apprendre dans tous les cas.
Au delĂ de l'orthographe, un texte pour rĂ©flĂ©chir oĂč l'Intelligence Artificielle (I.A.) nous mĂšne et comment continuer de croire en la force de la littĂ©rature : LIBERTà » et « INDĂPENDANCE ».
Rotary District 1660
Texte de Pierrette DARRIEUTORT
LE RAT DE BIBLIOTHĂQUE et LâENFANT
Maintenant que je suis adulte, me revient un Ă©vĂ©nement. JâĂ©tais un petit garçon de huit ou dix ans*, je passais mes vacances chez mon grand-pĂšre dans sa grande maison. Une nuit, je fus rĂ©veillĂ© par des petits cris en provenance du rez-de-chaussĂ©e. AnimĂ© par ma curiositĂ©, je descendis ; lâorigine de ces cris devenait plus prĂ©cise. Ils provenaient de la bibliothĂšque.// FIN DE LA DICTEE DES PRIMAIRES
Jâouvris la porte. Effectivement, se tenait lĂ un rat famĂ©lique, tel un enfant apeurĂ©, regardant alentour, dont les lĂ©gers couinements sâapparentaient Ă des larmes. Tout comme moi il Ă©tait perdu dans cette piĂšce immense dans lâindiffĂ©rence de ses murs sans livres, cette piĂšce que jâavais tant aimĂ©e, oĂč jâavais tant sĂ©journĂ© sur les genoux de mon grand-pĂšre. Quâest-ce quâune bibliothĂšque sans livres ? Nous souviendrons-nous de nos bibliothĂšques, des odeurs, voire des parfums, quâelles dĂ©gageaient, des diffĂ©rentes qualitĂ©s de papier, des reliures aux couleurs chatoyantes ?//FIN DE LA DICTEE DES COLLEGIENS
Cette ambiance dĂ©lĂ©tĂšre, dĂ©livrĂ©e par des Ă©crans omniprĂ©sents, je la ressentais aussi. Mon enfance auprĂšs de mon grand-pĂšre, dont je suis encore le principal thurifĂ©raire, mâa façonnĂ©, mâa communiquĂ© la magie des mots dont la rĂ©sonance gĂźt encore dans ma mĂ©moire. La mĂ©moire dont il sâagit, ce nâest pas celle créée par les algorithmes de lâI.A. (intelligence artificielle). Câest celle de lâhomme, celle de mon ami le rat, intelligent naturel, lui lâhagiographe de mon grand-pĂšre.
Comme lui, mon rat et moi sommes Ă la recherche du Vrai, du Beau, du Sensible, du Sentiment, du Palpable**. Faut-il espĂ©rer que cette I. A. fasse long feu ? Devons-nous mon rat et moi rester figĂ©s sur le « Pont aux Ănes » refusant les progrĂšs annoncĂ©s ? Ou bien devons-nous continuer Ă croire aux valeurs de la littĂ©rature et rĂ©flĂ©chir Ă tous les moyens possibles de la diffuser, fussent-ils numĂ©riques ?
Ce que les faiseurs de progrĂšs ne sont pas censĂ©s savoir, ce sont ces mots que mon grand-pĂšre mâa demandĂ© dâenregistrer dans mon for intĂ©rieur puis de les transmettre Ă mon tour : « LIBERTà » et « INDĂPENDANCE ».
Car les messages les plus importants quâil mâait dĂ©livrĂ©s, ce sont bien les pouvoirs de la littĂ©rature comme fondements de la rĂ©flexion, de lâanalyse, en rĂ©sumĂ© de la culture et de lâhumanisme.