29/11/2023
🧐 Pourquoi prônons-nous le mélange des âges dans nos classes ?
Nous savons que les enfants apprennent de leur propre expérience, dans chacune des phases de développement. Mais leur apprentissage passe également par l'observation de leurs camarades. Par conséquent, lorsque les enfants d'âges mixtes partagent un espace proposant des activités multiples, cela favorise l’apprentissage indirect les uns des autres.
🤝 Dans une classe Montessori, les enfants développent leur capacité d’entraide : généralement les plus âgés servent de modèles et de soutiens aux plus petits. Cet esprit permet d'éviter qu'un climat de compétition se développe en classe :
« Il n’y a pas d’envie chez les jeunes enfants; ils ne sont pas humiliés parce que les plus âgés savent ce qu’ils ne savent pas encore, parce qu’ils ont l’impression que quand ils auront grandi, leur tour viendra. Il y a beaucoup d’amour et d’admiration et une vraie fraternité. » Maria Montessori
👌 En restant trois ans dans le même groupe, les enfants vivent des rôles différents. Par exemple, un enfant peut être l'aîné à la maison, mais à l’école, il sera peut-être le plus petit et plus t**d, il aura un âge moyen dans la classe. De cette façon, l’enfant se développe en sachant qu’il aura toujours quelque chose à apprendre, mais aussi quelque chose à enseigner aux autres.
