02/11/2022
Ci dessous le CR du dernier conseil d école.
Conseil d’école – école élémentaire Antoine Rémond
18/10/2022
Présents :
Carole GRAS – Directrice école primaire
Serge ROCHE – Représentant éducation à la Mairie
Yoann, nouveau responsable Com’Expression côté école élémentaire
Équipe enseignante
Psychologue, Responsable RASED
Infirmière scolaire
Laure CHARPY – parent d’élève LEDA
Nicolas ODIER – parent d’élève LEDA
1. Informations générales
Effectifs de l’école :
- 12 classes
- 289 enfants
Désormais Mme Gras est totalement déchargée, car décharge totale à partir de 12 classes.
Il y a eu 44% de participation aux élections : 207 votants, 146 votes corrects. La demande pour un vote numérique a été à nouveau faite cette année, sans succès.
Il y a toujours 3 conseils d’école prévus dans l’année.
Suite aux travaux de mise aux normes incendies, un exercice a été effectué avec les enfants.
Un exercice « PPMS » (Plan Particulier de Mise en Sûreté) sera effectué après les vacances de la Toussaint. Un exercice « risques majeurs » sera prévu plus t**d.
2. Point sur les divers travaux et l’état du bâtiment
➢ QUESTION LEDA : Plomb dans les canalisations : a-t-on-eu un rapport avec des mesures de concentration de plomb après travaux ?
Réponse de M. Roche :
Le plomb « peinture » est totalement traité.
Concernant le problème du plomb hydrique, les canalisations ont été changées cet été, le chantier s’est bien déroulé. Plusieurs analyses ont été réalisées successivement, dont voici le détail. L’analyse a à chaque fois été faite sur 16 points de puisage différents :
➢ AVANT TRAVAUX DE CET ÉTÉ : 8 points non-conforme, après avoir laissé couler l’eau, 7 points toujours non-conformes.
➢ 1ère ANALYSE APRES TRAVAUX (1er septembre) : 4 points non-conformes puis 1 après avoir laissé couler l’eau ; la ville a supposé que cela devait être lié aux chauffe-eaux, ces derniers ont donc été changés.
➢ 2ème ANALYSE APRES TRAVAUX : 3 points non-conformes puis zéro après avoir fait couler l’eau ; l’école n’est donc pas encore parfaitement conforme. Il y a donc encore une opération de travaux à réaliser pendant les vacances de la Toussaint ; La ville imagine que ce doit être un tout petit bout de canalisation en cuivre qui peut éventuellement contenir encore un dépôt de plomb.
L’opération bouteille d’eau mise en place depuis l’année dernière continue jusqu’à l’obtention de résultat conforme, c’est-à-dire 0 point non conforme au 1er puisage.
Concernant l’alarme incendie, des travaux ont été réalisés cet été. Les délais ont été respectés. La formation du personnel a été faite.
Un contrôle de sécurité a été réalisé en octobre, et a conclu à la conformité du système de sécurité incendie.
Le coffrage du préau a été refait pour respecter les exigences de résistance au feu.
➢ QUESTION LEDA : niveau sonore à la cantine : est-ce qu'il y a des pistes à l'étude ?
Très peu de parents relèvent ce problème, selon l’équipe pédagogique et périscolaire. Cela mériterait d’être vérifié par les parents lors de leur visite de la cantine.
Au-delà de travaux, il convient de travailler sur le comportement des enfants afin de réduire les nuisances sonores.
➢ QUESTION LEDA : peut-on améliorer l’accès PMR aux classes à l'étage :
M. Roche précise que la ville de Lyon se limite aujourd’hui à ses obligations légales, qui consistent à n’intervenir sur l’accessibilité PMR qu’en cas de travaux importants dans une école.
L’équipe enseignante et les parents d’élèves demande à la mairie d’étudier le financement d’une rampe amovible à moindre cout pour rendre a minima le RdC accessible.
M. Roche fait remonter la demande.
➢ QUESTION LEDA : Portes de toilettes qui ne fermeraient pas
Incident isolé, réparation au tournevis par la directrice sur sollicitation des enfants.
➢ Question des stores et des salles de classe en surchauffe en saison chaude :
Dans les classes à l’ouest à l’étage, les enfants sont plusieurs heures au soleil assis à leur bureau.
L’équipe enseignante demande le remplacement de stores abimés par des stores opaques et efficaces avant juin prochain. La Mairie ne peut pas donner un délai avec certitude. Le dossier est déjà inscrit.
L’équipe pédagogique ne comprend pas pourquoi ce sujet, qui cause un inconfort très important aux élèves en saison chaude, n’est toujours pas traité. M. Roche fait à nouveau remonter la demande mais n’est toujours pas en mesure de donner un délai pour cela.
Les parents d’élèves se réservent la possibilité d’envoyer un mail à la mairie pour les alerter à nouveau sur ce point.
3. Règlement intérieur
Il n’y pas de grand changement. Le règlement intérieur va être transmis en version numérique à l’ensemble des parents.
Principaux changements :
- Fin de l’accueil échelonné le matin, à la suite de la fin de la période de crise sanitaire,
- Jeux et jouets : interdiction d’apporter des jeux et jouets de valeur à l’école,
- Les cartes Pokémon ne sont pas autorisées en raison de leur valeur faciale,
- L’usage d’objets connectés de type « montres » est interdit,
Les billes sont toujours autorisées.
4. Activités périscolaires
Mme MAILLY est la nouvelle RCP : responsable de la cantine, de la garderie du matin et du 1er temps d’étude. Elle remplace Mme Bojard.
Elle est sur place jusqu’à 9h30 pour gérer les modifications de cantine, et revient à 16h30 pour le 1er temps périscolaire.
Yoann est le nouveau responsable de l’équipe animation de Com’Expression pour l’école élémentaire.
L’équipe d’animation est presque complète sur le temps du midi. Cela a été très compliqué de recruter cette année.
Les enseignants sont très contents de l’équipe périscolaire actuelle et de la gestion de Yoann. La. Communication est très satisfaisante (bien meilleure que l’an dernier). L’équipe paraît solide et bien organisée.
Toujours selon les enseignants, les enfants sont en confiance avec les animateurs et retournent apaisés en classe.
Nouveauté par rapport à l’année dernière : 1 animateur référent sur chaque classe de CP, principe apprécié par les enseignants.
La surveillance aux devoirs est prévue pour les CM1 / CM2, à partir de 17h30. C’est un choix de la mairie de Lyon de ne pas étendre cette aide aux autres classes. Identiques sur toutes les écoles de Lyon.
4 thématiques pour les activités le midi sont prévues par Com’Expression :
- Activités sportives
- Activités artistiques
- Activités manuelles
- Temps libre
Chaque catégorie (CP / CE / CM) voit sa thématique varier selon la journée de la semaine.
5. Santé
Il y a une nouvelle équipe sur l’école : assistante sociale, infirmière et médecin. Celle-ci est présente sur deux écoles. L’assistante sociale en a six.
L’infirmière fait des bilans individuels de santé en CE2. Des bilans à la demande des enseignants ou parents d’élève peuvent également être faits (bilan auditif, visuel, hygiène, taille/poids, vaccin, …).
Un mot a été fait en ce sens dans les cahiers de liaison pour présenter l’équipe, avec notamment leurs coordonnées.
Si un médicament doit être donné par un enseignant, cela ne peut se faire que sur un temps court, avec une ordonnance claire et des médicaments donnés directement de parent à enseignant.
RASED
3 postes :
- 1 aide aux apprentissages : sur le temps de la classe. Les parents sont informés de la mise en place d’une aide.
- 1 poste non pourvu (éducation nationale) : apprendre à devenir élève, gestion des problèmes de comportement
- 1 psychologue : Corinne DANIEL
Le RASED (Réseau d’Aides Spécialisées aux Élèves en Difficulté) fournit une aide aux apprentissages soit au sein de la classe, soit en petit groupe sur le temps scolaire. Le RASED bénéficie d’une salle dédiée pour cela.
6. Présentation des activités de l’école
➢ Les projets par niveau
Voici une liste non-exhaustive des activités de l’école présentées par les enseignants de chaque niveau :
CP
- Piscine : à partir du 5 janvier, jusqu’au 6 avril ; le jeudi après-midi, besoin de parents accompagnateurs.
- Cinéma Zola : Azur et Asmar en octobre, Ernest et Célestine en mars, et Lynx en Juin ;
- Auditorium : « le kid » de Charlie Chaplin, en janvier.
- TNP : février.
- Sortie scolaire en fin d’année à la ferme, selon possibilités.
- Musée des beaux-arts.
CE1
- On commence le cycle piscine (octobre à décembre).
- On vu Azur et Asmar
- Cours métrage en novembre
- Cinéconcert the Kid à l’Auditorium
- Sûrement aux beaux-arts en 2ème partie d’année.
CE2
- Projet du « mont merveilleux » ; peinture
- Visite des beaux-arts
- « Les monstres et créatures fabuleuses en art ».
- Jeux traditionnels et sports collectifs.
- Décembre : sortie cinéma « Le Zola » pour voir « Hugo Cabret ».
- Sortie Auditorium également pour 1 classe
Un décloisonnement en « espace » et « temps » 😊 histoire / géographie) est prévu les jeudi et vendredi entre CE1 et CE2.
CM1
- Expo temporaire aux beaux-arts sur Champollion
- Thème sur la Mythologie avec lien antiquité / histoire : visite à nouveau du Musée des beaux-arts
- Visite probablement en fin d’année à Lugdunum
- Lecture faite aux grandes sections à partir de mai / juin pour la liaison CP
- Chorale sur le thème du bonheur avec CM1 / CM2.
- Tennis pour les CM1 / CM2 au tennis club de Lyon
- Vélo au Vélodrome
- Cinéma : « Les 400 coups » de Truffaut
- Rencontre possible avec auteurs de jeunesse de polars
- Visite au Mémorial Jean-Moulin.
CM2
- Course longue en EPS : s’est terminé par un cross au parc de la tête d’or ;
- Escalade
- Piscine pour les CM2 : créneaux obtenus, permet de rattraper
- Histoire : visite de trois lieux de la 2nd guerre mondiale :
o CHRD (centre d’histoire de la déportation /résistance), avec prof d’histoire du collège,
o Mémorial Jean Moulin
o prison Montluc.
- Professeur d’allemand du collège va venir présenter la section Bilangue
- Intervention classes de cycle 3 pour faire une découverte de la langue
- Demande faite pour le Quai du Polar ; possibilité de participer au jury : Les enfants lisent 5 livres et votent ensuite pour leur polar préféré.
- Sorties art :
o Institut d’art contemporain : à Villeurbanne,
o 1 sortie par période (Musée / spectacle) ;
o Sortie à l’auditorium : « Vidéo games »
Un projet avec le professeur de maths du collège a été abandonné à cause du COVID, les enseignantes vont voir si cela peut être relancé.
L’équipe de CM2 voudrait aussi faire une visite du collège, mais attente du retour de la principale du collège.
➢ Les projets en lien avec la mairie :
Une ambassadrice du livre est arrivée. Elle a l’air motivée et sympa. Elle démarre à la rentrée des vacances de la Toussaint, et finit en juin. Elle est déjà là depuis un mois lors des temps périscolaires.
1620 euros de crédits ont été alloués par la Mairie pour un projet sur la thématique « Sport et handicap ». Cela va être travaillé avec M. Roche car un relais mairie est nécessaire.
Une candidature a été faite par l’école pour un Projet « EbulliScience », mais cela n’a pas abouti.
➢ Le projet d’école
Un projet d’école sur 3 axes a été élaboré :
- Axe 1 : sensibilisation aux écrans des enfants et des parents ; porté avec l’infirmière :
o « Livre 10 jours sans écran » ;
o Étudiants infirmiers qui interviendront avec un discours adapté ;
o D’autres vont intervenir sur les réseaux sociaux.
- Axe 2 : action « le printemps des poètes », axe pouvant être décliné sur plein de thèmes différents.
- Axe 3 : climat scolaire : « favoriser un climat scolaire serein » : il s’agit d’apprendre aux élèves une gestion des conflits autonome et pacifique en utilisant la technique des « Messages clairs ».
➢ Questions LEDA en lien avec les activités d’école :
Piscine : pas mal de séances annulées liées au covid. Est-ce qu'il est prévu un "rattrapage"?
Réponse : Oui, des créneaux en CM2 ont été obtenus.
Quelle application du projet des « 30 min d’activité physique » :
Réponse : Effet médiatique, concerne toute la journée de l’enfant et non pas seulement le temps scolaire.
Rien de spécifique ne sera mis en place à l’école. Cela empièterait sur les temps de classe. L’équipe enseignante estime que les enfants sont suffisamment mobiles lors des temps récréatifs. Elle a choisi de laisser le temps de récréation en jeu libre pour éviter les injonctions permanentes sur les enfants.
Des activités sportives sont également proposées par Com Expression sur la pause méridienne au choix de l’enfant.
Question sur le faible nombre de projets et sorties liés à la culture scientifique :
Réponse : il y a beaucoup d’initiatives également sur le thème scientifique, mais cela dépend aussi des opportunités et du programme des expositions. L’année dernière, des sorties au planétarium, à la ferme et à l’aquarium avaient été organisées. Cette année, la candidature de l’école au projet Ebulliscience n’a effectivement pas abouti. La science est abordée en classe au travers de nombreux projets, même artistiques.
7. Comité des fêtes
Nicolas ODIER présente le Comité des Fêtes Antoine Rémond (CFAR), et rappelle quelques informations importantes :
➢ Le Comité des Fêtes est géré par des parents d’élèves de l’école bénévoles uniquement ; l’argent collecté lors de ses différentes actions sert à financer du matériel ou des projets scolaires ;
➢ Les demandes de financement sont à effectuer via le formulaire adressé aux enseignants, à renvoyer par mail. Ces demandes étudiées lors des réunions du bureau du Comité des Fêtes (environ 7 réunions toutes les années scolaires) ;
➢ L’adresse mail du Comité des fêtes est la suivante : [email protected]
➢ Il est très utile qu’au moins un représentant de l’équipe pédagogique soit présent à chaque réunion du bureau ; cela permet de fluidifier la communication et d’entretenir les liens humains.
Le Comité des fêtes propose aujourd’hui aux enseignants de réfléchir au projet d’école pour lequel est alloué 1500 €, en plus des financements ponctuels qui continuent d’être effectués. Ce budget est exceptionnel.
8. Autres mis à l’ordre du jour par le LEDA
➢ QUESTION LEDA : Sur l’absence d’affichage et d’information pour la rentrée décalée des CP :
Réponse : l’affichage des classes avec le nom des élèves n’est pas autorisé, il est en revanche possible d’afficher la veille de la rentrée les horaires avec un petit affichage devant l’école.
➢ QUESTION LEDA : Avoir un meilleur signalement de l’école, un passage piéton…. Un dispositif
Réponse : Les parents d’élèves doivent murir un projet : ralentisseur, passage piéton devant l’école ? Signalétique plus voyante (grand crayon ou bonhomme indiquant la proximité d’une sortie d’école) ?
Le passage piéton supplémentaire sans feu ne semble pas forcément adapté.
Le ralentisseur n’est pas compatible avec le gabarit bas des bus TCL circulant rue Bellecombe.
La piétonisation de la route, même partielle semble difficile à obtenir.
=> un dossier de demande de travaux a déjà été enregistré à la mairie.
A relancer par LEDA ?
Rappel de la sécurité existante aux abords de l’école :
- Agent de la circulation au carrefour rue Bellecombe/rue de la Viabert.
- Feu de circulation au carrefour rue Bellecombe/rue Germain.
➢ QUESTION LEDA : besoin d’augmenter les places de parking à vélo devant l’école et / ou en créer dans l’enceinte de l’école pour les élèves venant à vélo ?
Réponse : De plus en plus d’enfants et parents se rendent à l’école à vélo. Les racks vélo devant l’école sont pleins. Cela n’est pas possible dans l’inter-cour car la présence de racks pourrait générer des accidents durant les temps de récréation.
Deux solutions :
- Augmenter le nombre de racks à vélo devant l’école => un dossier de demande de travaux a déjà été enregistré à la mairie. A relancer par le LEDA ?
- Créer un box vélo fermé dans l’intercours (se pose la question de la gestion de l’ouverture et fermeture de box : par qui ? code ?)
