Aussi doit-on en priorité aider l’enfant à cultiver ses facultés de création et d’adaptation”. Formée à la méthode Maria Montessori en 1978, elle a appliqué ces méthodes de développement psychique et d’épanouissement de la personnalité dans toutes les activités professionnelles de sa vie d’adulte. Aujourd’hui gérante d’un centre de bien-être à Lussac, elle reçoit de plus en plus d’enfants et de ma
mans soucieuses, exprimant un « mal être » chez leurs enfants. Désireuse d’aider davantage ces enfants, elle a interrogé son savoir Montessori et fait le constat que la solution -certes ambitieuse- se trouvait dans la création d’une école Montessori, lieu d’échange et d’épanouissement permettant à tous les enfants d’augmenter leur chance de réussite et de les préparer à leur vie d’adulte et à leur vie citoyenne. La pédagogie Montessori est une méthode alternative d’enseignement; Maria Montessori, soucieuse du bien-être des enfants, a développé cette pédagogie active axée autour de grands
fondements: la liberté, l’autodiscipline, l’action en périphérie, le respect du rythme de chacun, l’apprentissage par l’expérience, l’activité individuelle et l’école comme aide à la vie. Son objectif est de leur insuffler le goût du savoir par le développement de la confiance en soi et de l’autonomie. Ainsi l’enfant se sent impliqué dans ce qu’il entreprend et devient acteur de sa propre vie. Dans notre école, nous souhaitons mettre en exergue l’étroite collaboration entre enseignants
et parents qui est un facteur de réussite dans le parcours du jeune enfant. Cette “Maison pour enfants/parents” sera un lieu de réunion, rencontre “libre” avec l’équipe pédagogique mais aussi avec des bénévoles retraités de l’enseignement primaire et secondaire, autre forme de lien avec le territoire local.
