AFaLaC

28/05/2026

🐪
Aujourd’hui les groupes de collégiens se sont succédés pour résoudre les énigmes d’un escape game pendant que les élèves de l’élémentaire découvraient les rallyes lectures multilingues.
Puis nous avons retrouvé les tout-petits pour une animation contée et chantée autour des animaux de Toc Toc Toc.
Une journée bien remplie !
De beaux moments de réflexion, de coopération, de partage qui ont fait voyager les élèves et les petits à travers les langues.

Un énorme merci à la Caravane des dix mots pour ce bel événement, à tous les bénévoles qui en assurent le bon déroulement et qui sont aux petits soins pour nous.

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27/05/2026

🐪
Aujourd’hui, le soleil généreux 🥵 a un peu perturbé la programmation à la Biennale des lamgues de Lyon.
L’animation 0-3 ans est reportée à jeudi 17h.
Nous sommes ravies de partager cette belle aventure avec la Caravane des dix motsdes 10 mots
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26/05/2026

💻
Il reste quelques places pour s'inscrire au webinaire ( sans envoi de ressources)
https://www.helloasso.com/associations/association-famille-langues-cultures/evenements/webininaire-2026

25/05/2026

📱 +
Vendredi AFaLaC a eu le plaisir de participer à la soirée des familles au collège Alain Fournier.
Que faire sans écrans ? Les différents partenaires présents ont proposé une foule d’idées à mettre en place avec ce qu’on a sous la main.
AFaLaC a bien sûr offert des lectures bilingues et des petits trucs pour jouer avec le livres et les langues.

Merci à M.Fevrier et à Mme Dubreuil d’être venus échanger avec nous Académie de Nantes

22/05/2026

🧩
Notre album multilingue fait sa rentrée à l'école !
En savoir plus ? Commander ?
https://www.helloasso.com/associations/association-famille-langues-cultures/boutiques/toc-toc-toc-album-a-sous-titrer-0-3-ans

20/05/2026

🎯 Date line : 24 mai à minuit

💻 Langues, cultures et récits – changer de regard

« Parler une langue, c’est assumer un monde, une culture. »
— Frantz Fanon
🌍 Et si nous repensions notre manière de voir les langues et les cultures ?
Cette rencontre vous propose un parcours en deux temps complémentaires :
🔹 Déconstruire les stéréotypes
Cette première partie nous aidera à réfléchir
aux stéréotypes concernant les langues, le plurilinguisme et les cultures,
pour défendre l’idée que les langues ne s’opposent pas mais se renforcent, et que penser dans une autre langue, ce n’est pas penser moins, mais autrement.
🔹 L’universalité des contes, un outil de cohésion sociale
Cet atelier vous invite à un voyage dans le monde sur la piste des contes.
Contes de tradition orale, transcrits, réécrits, ils nous ouvrent une porte sur la part d’universalité présente dans chaque culture.
Comment prendre appui sur cet universel pour proposer des animations, auprès d’enfants ou d’adultes, qui favorisent la rencontre et la découverte de l’autre ?
À travers trois mises en situation, nous explorerons comment les contes peuvent devenir un puissant levier de transmission, de dialogue interculturel et de cohésion sociale au collège, en UPE2A, en peri scolaire ou avec des adultes.
✨ Une formation pour ouvrir les regards, valoriser la diversité et faire des langues et des récits un levier pour mieux vivre-ensemble.

Vous recevrez avant le webinaire :
50 pages d'activités + les 4 albums et les fiches langues en 40 langues
- 4 exemplaires de notre album multilingue « Ti chapwon wouj » en 40 langues avec une activité pour découvrir, dans sa langue familiale, le conte dans sa « version européenne »
- Une activité autour des alphabets et de la structure du conte
- Une activité sur les contes traditionnels à travers le monde avec 4 contes dans 4 versions différentes
- Une activité sur un autre universel : la galette
- Un guide avec les réponses, les sources

Inscription :
👉 https://www.helloasso.com/associations/association-famille-langues-cultures/evenements/webininaire-2026
date line : 21/05/2026

18/05/2026

Encore de nouvelles langues :
, et en préparation
, , , , ,
Et vous dans quelle langue aimeriez-vous sous-titrer votre album ?

16/05/2026

🌱 Retour sur CréAFaLaC, le concours multilingue qui fait germer les idées et éclore la créativité dans toutes les langues !

En attendant la remise des prix, les participants ont vécu un moment particulier lors de l’atelier d’écriture animé par Elsa Valentin ✨
Par la magie de sa présence et des langues qu’elle fait résonner, elle a su faire naître les mots, réveiller les imaginations et libérer la créativité des enfants.

Comme l’a si joliment confié un enfant :
💬 « C’était incroyable d’être avec une auteure, de découvrir tous ces mots… c’était comme si des ailes poussaient à mon stylo. »

📚 Les enseignants présents ont aussi découvert le rallye lecture multilingue, un outil développé par AFaLaC pour donner le goût des livres… et des langues !
Une belle façon de faire voyager les élèves à travers les histoires tout en valorisant le plurilinguisme.

👉 Enseignants, curieux d’en savoir plus sur les rallyes lecture AFaLaC ? N’hésitez pas à nous contacter !
Envie de participer à la prochaine édition CréAFaLaC?
Surveillez nos publications !

13/05/2026

💻 Pensez à vous inscrire avec ou sans commande de ressources !

💻 Langues, cultures et récits – changer de regard

« Parler une langue, c’est assumer un monde, une culture. »
— Frantz Fanon
🌍 Et si nous repensions notre manière de voir les langues et les cultures ?
Cette rencontre vous propose un parcours en deux temps complémentaires :
🔹 Déconstruire les stéréotypes
Cette première partie nous aidera à réfléchir
aux stéréotypes concernant les langues, le plurilinguisme et les cultures,
pour défendre l’idée que les langues ne s’opposent pas mais se renforcent, et que penser dans une autre langue, ce n’est pas penser moins, mais autrement.
🔹 L’universalité des contes, un outil de cohésion sociale
Cet atelier vous invite à un voyage dans le monde sur la piste des contes.
Contes de tradition orale, transcrits, réécrits, ils nous ouvrent une porte sur la part d’universalité présente dans chaque culture.
Comment prendre appui sur cet universel pour proposer des animations, auprès d’enfants ou d’adultes, qui favorisent la rencontre et la découverte de l’autre ?
À travers trois mises en situation, nous explorerons comment les contes peuvent devenir un puissant levier de transmission, de dialogue interculturel et de cohésion sociale au collège, en UPE2A, en peri scolaire ou avec des adultes.
✨ Une formation pour ouvrir les regards, valoriser la diversité et faire des langues et des récits un levier pour mieux vivre-ensemble.

Vous recevrez avant le webinaire :
50 pages d'activités + les 4 albums et les fiches langues en 40 langues
- 4 exemplaires de notre album multilingue « Ti chapwon wouj » en 40 langues avec une activité pour découvrir, dans sa langue familiale, le conte dans sa « version européenne »
- Une activité autour des alphabets et de la structure du conte
- Une activité sur les contes traditionnels à travers le monde avec 4 contes dans 4 versions différentes
- Une activité sur un autre universel : la galette
- Un guide avec les réponses, les sources

Inscription :
👉 https://www.helloasso.com/associations/association-famille-langues-cultures/evenements/webininaire-2026
date line : 21/05/2026

10/05/2026

📚 Et si on avait oublié comment on apprend vraiment ?

La Suède, pourtant très avancée dans la numérisation de l’école, observe aujourd’hui une baisse des résultats en lecture. L’UNESCO rappelle ainsi une question essentielle : le numérique améliore-t-il vraiment les apprentissages ?

Les neurosciences montrent que l’on n’apprend pas seulement avec son cerveau, mais aussi avec son corps. L’écriture manuscrite, le geste, le mouvement et l’interaction participent directement à la mémoire, au langage et à la compréhension.

Comme le montrent les travaux de Marieke Longcamp, Joëlle Aden ou encore André Leroi-Gourhan, apprendre passe aussi par l’action, les émotions et la relation aux autres.

🎭 Pour les enfants migrants notamment, le corps, le jeu, la voix ou le théâtre deviennent de puissants médiateurs pour entrer dans une nouvelle langue et retrouver une sécurité affective.

✨ L’enjeu n’est pas d’opposer numérique et papier, mais de rappeler qu’aucune technologie ne remplace totalement le geste, la présence et l’interaction humaine.