École Montessori en Artois

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École Montessori en Artois Grandir, apprendre et s’épanouir au rythme de chaque enfant.

L’École Montessori en Artois accueille les enfants de 3 à 11 ans dans un cadre naturel exceptionnel à Duisans, en alliant pédagogie Montessori, école en forêt et implication des familles. L'association Montessori en Artois porte l'école Privée hors contrat Montessori de l'Artois depuis septembre 2015, les formations pour adultes depuis 2016 et les ateliers de découverte et soutien Montessori depuis 2018.

🤍 À l’approche de la Toussaint, comment parler de la mort aux enfants ? 🤍Ces prochains jours, certaines familles iront f...
29/10/2026

🤍 À l’approche de la Toussaint, comment parler de la mort aux enfants ? 🤍

Ces prochains jours, certaines familles iront fleurir une tombe, regarderont des photos ou évoqueront une personne qui leur manque. Et parfois, au milieu de ces moments, une petite voix posera une grande question :

« Dis… ça veut dire quoi, être mort ? »

Nous voudrions trouver les mots qui expliquent sans faire peur, qui consolent sans mentir. Ce n’est pas toujours facile, surtout lorsque nous sommes nous-mêmes émus.

On peut commencer simplement :
« Quand quelqu’un meurt, son corps ne fonctionne plus. Il ne respire plus, ne ressent plus la douleur et ne peut pas revenir à la vie. »

Dire « il s’est endormi » ou « elle est partie » nous semble parfois plus doux. Mais un enfant peut prendre ces expressions au pied de la lettre, attendre un retour ou avoir peur de s’endormir.

Pas besoin de tout expliquer d’un seul coup. On peut lui demander : « Qu’est-ce que tu aimerais savoir ? », écouter sa question et accepter de ne pas avoir toutes les réponses. Chaque famille peut aussi partager ses croyances en précisant : « Nous, nous croyons que… »

Un enfant peut être triste, poser une question très pratique, puis repartir jouer. Cela ne signifie pas qu’il a oublié. Laissons-lui la possibilité de revenir en parler, à son rythme.

Nous pouvons aussi montrer notre émotion avec des mots rassurants : « Je pleure parce que cette personne me manque. Tu n’y es pour rien, et je suis là pour prendre soin de toi. »

Raconter un souvenir, préparer la recette d’un grand-parent, regarder une photo ou déposer une fleur sont autant de façons de garder une place pour ceux qu’on aime. Sans obliger un enfant à participer, à parler ou à montrer sa peine.

Et parfois, un livre aide à ouvrir la discussion …

« La mort » — Stéphanie Duval et Pierre Van Hove, collection Mes p’tits pourquoi, Milan. Dès 4 ans.
Après la mort de son grand-père, Alice se pose des questions très concrètes : a-t-il froid ? Souffre-t-il ? Des mots simples pour expliquer la mort et parler des inquiétudes qu’elle peut susciter.

« Le Petit livre pour parler de la mort (et de la vie !) » — Delphine Saulière et Rémi Saillard, Bayard. De 7 à 11 ans.
Pour les plus grands qui veulent comprendre et posent des questions sur le corps, la peur de mourir ou ce qui se passe après la mort.

« Au revoir Blaireau » — Susan Varley, Gallimard Jeunesse. De 4 à 8 ans.
Une histoire pour évoquer l’absence, les souvenirs partagés et tout ce qu’une personne nous a transmis. À lire ensemble, en complément d’explications simples.

« Si on parlait de la mort ? » — Minus Éditions.
Un livre à remplir avec un adulte lorsqu’un enfant a perdu un proche. Conçu en collaboration avec le CHU de Lille, il propose de laisser une place aux souvenirs, aux émotions et aux questions, au rythme de l’enfant.

Nous n’avons pas besoin d’un discours parfait.
Être là, répondre avec sincérité et lui montrer qu’il peut nous en parler, c’est déjà beaucoup. 💚

École Montessori en Artois • Duisans

👣 ET SI ON LAISSAIT LES PETITS PIEDS TRANQUILLES ?Quand bébé commence à vouloir se mettre debout, on a parfois une envie...
28/10/2026

👣 ET SI ON LAISSAIT LES PETITS PIEDS TRANQUILLES ?

Quand bébé commence à vouloir se mettre debout, on a parfois une envie irrésistible de l’aider.

On lui achète ses premières petites chaussures, on le tient par les mains pour le faire avancer et, parfois, on sort même le fameux trotteur !

Après tout, il faut bien lui apprendre à marcher, non ?

Eh bien… pas vraiment ! 😁

Commençons par les chaussures.

Pour apprendre à marcher, un bébé n’en a généralement pas besoin.

Pieds nus, il sent le sol, bouge librement ses orteils, ajuste ses appuis et développe progressivement son équilibre.

Ses pieds sont de véritables petits capteurs sensoriels !

Et puis, il y a le fameux trotteur (ou youpala).

Celui dans lequel bébé est installé, entouré de roulettes, et qui lui permet de traverser le salon à une vitesse parfois inquiétante. 😂

On pourrait croire qu’il l’aide à apprendre à marcher.

Pourtant, c’est tout le contraire de ce que l’on recherche !

Le trotteur ne lui apprend pas à trouver son équilibre par lui-même. Il peut encourager des appuis inhabituels et ne favorise pas l’acquisition naturelle de la marche.

Sans oublier les risques d’accidents, parfois graves.

Et si on arrêtait de vouloir leur apprendre à marcher avant qu’ils soient prêts ?

Un bébé a besoin de bouger librement.

De se retourner.

De ramper.

De se déplacer à quatre pattes, s’il en passe par cette étape.

De s’agripper à un meuble pour se redresser.

De tomber sur les fesses.

Et de recommencer.

Encore et encore.

C’est comme ça qu’il découvre son corps, ses capacités et ses limites.

Pas besoin de le faire marcher en le tenant par les bras, ni de précipiter les étapes.

Et les chaussures ?

Elles serviront à protéger ses pieds lorsque ce sera nécessaire, notamment à l’extérieur.

À la maison, sur un sol adapté et sécurisé, les pieds nus sont généralement parfaits.

❤️ Dans l’esprit Montessori, accompagner un enfant, ce n’est pas faire les choses à sa place ni chercher à accélérer son développement. C’est lui offrir les conditions pour découvrir ce qu’il est capable de faire seul.

Alors laissons les bébés explorer, expérimenter et avancer à leur rythme.

Et rassurez-vous, ils finiront bien par marcher…

Et quelques années plus t**d, vous passerez probablement votre temps à leur demander d’arrêter de courir dans la maison ! 😂

🌿 École Montessori en Artois

Il connaît les lettres de l’alphabet … mais ne lit pas encore ? Connaître le nom des lettres et apprendre à lire sont de...
28/10/2026

Il connaît les lettres de l’alphabet … mais ne lit pas encore ?

Connaître le nom des lettres et apprendre à lire sont deux étapes différentes. Pour déchiffrer, l’enfant découvre les sons que les lettres représentent, puis apprend à les assembler.

Le « m », par exemple, s’appelle « ème », mais représente le son « mmm » que l’on entend au début de « maman ». Une petite différence qui ouvre de grandes découvertes !

À la maison, on peut jouer avec les sons, chercher des mots qui commencent pareil et partager des histoires. Sans transformer chaque moment en exercice : le plaisir et les encouragements ont toute leur place. 💚

👉 Faites défiler ce carrousel pour découvrir ces premiers pas vers la lecture.

Et abonnez-vous pour suivre la vie de notre école et retrouver des idées pour accompagner votre enfant au quotidien.

📍 École Montessori en Artois • Duisans

27/10/2026

Un peu de douceur dans ce monde .. 🥹

Aujourd’hui nous voulions vous partager un excellent documentaire disponible sur France Tv ou sur canal +. « Accueil du ...
27/10/2026

Aujourd’hui nous voulions vous partager un excellent documentaire disponible sur France Tv ou sur canal +.

« Accueil du grand âge : la méthode Montessori » un documentaire touchant de Sylvie Deleule

L'autonomie et la confiance en soi sont des piliers de la méthode Montessori. Pourquoi ne pas transposer pour les personnes âgées ce qui est expérimenté pour les enfants, depuis plus d'un siècle déjà.
Deux lieux d'accueil du grand âge, d'un nouveau genre, vivent au rythme de cette méthode douce.

L'autonomie et la confiance en soi sont des piliers de la méthode Montessori. Pourquoi ne pas transposer pour les personnes âgées ce qui est expérimenté pour...

💡 LE SAVIEZ-VOUS ?Ils ont fréquenté une école Montessori … avant d’être connus !Quel point commun entre les fondateurs d...
26/10/2026

💡 LE SAVIEZ-VOUS ?
Ils ont fréquenté une école Montessori … avant d’être connus !

Quel point commun entre les fondateurs de Google, un champion de basket et un grand violoniste ? Tous ont découvert la pédagogie Montessori durant leur enfance.

🏀 Stephen Curry, l’une des grandes figures du basket mondial.

🔎 Larry Page et Sergey Brin, les deux cofondateurs de Google.

📦 Jeff Bezos, le fondateur d’Amazon.

🎻 Joshua Bell, violoniste de renommée internationale.

Des parcours très différents, qui ont chacun croisé cette manière d’apprendre, où l’enfant est encouragé à explorer, à manipuler et à développer son autonomie.

Bien sûr, fréquenter une école Montessori n’explique pas à lui seul un parcours exceptionnel. Et devenir célèbre n’est pas le but d’une éducation.

Ce que nous souhaitons pour les enfants, c’est qu’ils puissent découvrir ce qui les passionne, prendre confiance en leurs capacités et trouver leur propre chemin. Qu’il les mène sous les projecteurs… ou vers une vie qui leur ressemble. 🌱💚

École Montessori en Artois

Un enfant peut apprendre à respecter les autres sans apprendre à se taire.« Ce n’est pas juste. »« Pourquoi c’est toujou...
24/10/2026

Un enfant peut apprendre à respecter les autres sans apprendre à se taire.

« Ce n’est pas juste. »
« Pourquoi c’est toujours toi qui décides ? »
« Je ne suis pas d’accord. »

Ces phrases, nous les avons tous entendues. Parfois au mauvais moment, quand nous sommes fatigués, pressés, ou que nous aimerions simplement que les choses avancent.

Notre premier réflexe peut être de répondre : « C’est comme ça. »

Pourtant, ces mots peuvent ouvrir une discussion précieuse : qu’est-ce qui te semble injuste ? Qu’aurais-tu souhaité ? Comment peux-tu l’exprimer sans blesser l’autre ?

Écouter un enfant ne signifie pas lui donner raison sur tout. On peut entendre sa colère et empêcher un geste violent. Comprendre sa frustration et maintenir une règle. Lui laisser une place dans la discussion et rester l’adulte qui pose le cadre.

C’est aussi cela, éduquer : lui apprendre à formuler une pensée, à entendre une autre opinion, à chercher une solution et, parfois, à accepter une décision qui lui déplaît.

Alors que des jeunes expriment leurs inquiétudes sur leur école et leurs conditions d’apprentissage, cette question mérite notre attention : quelle place accordons-nous à leur parole ?

À l’École Montessori en Artois, nous souhaitons défendre cette conviction : le respect se construit aussi dans la façon dont les adultes accueillent la parole des enfants.

Cette attention demande du temps, de la disponibilité et des moyens. Les équipes éducatives ont, elles aussi, besoin d’être écoutées et soutenues, dans toutes les écoles.

Parce qu’apprendre à vivre ensemble commence dans ces petits moments où l’on peut dire « je ne suis pas d’accord » et être entendu.

💡 LE SAVIEZ-VOUS ?Un enfant peut composer ses premiers mots … avant de savoir les écrire au crayon !Dans la pédagogie Mo...
21/10/2026

💡 LE SAVIEZ-VOUS ?

Un enfant peut composer ses premiers mots … avant de savoir les écrire au crayon !

Dans la pédagogie Montessori, il existe un matériel pour cela : l’alphabet mobile, composé de lettres que l’enfant peut manipuler.

Lorsqu’il commence à reconnaître les sons et les lettres correspondantes, il peut les assembler pour former un mot. Par exemple, écouter les sons de « forêt », puis choisir les lettres F,O,R,E et T.

Il peut ainsi exprimer un mot par écrit, même si sa main n’est pas encore prête à le tracer.

🌿 Une jolie idée derrière ce matériel : permettre à l’enfant d’avancer dans ses découvertes, pendant que son geste se développe à son rythme.

Composer des mots avant de maîtriser le crayon … vous y auriez pensé ? 📝

https://www.helloasso.com/associations/familles-rurales-ecole-montessori-de-l-artois/evenements/l-art-sort-du-musee-atel...
20/10/2026

https://www.helloasso.com/associations/familles-rurales-ecole-montessori-de-l-artois/evenements/l-art-sort-du-musee-ateliers-museum-touch?fbclid=IwdGRjcAVEHI5leHRuA2FlbQIxMQBwZG9mAWZkaWQWUQq1d9kypZnHbWDZKy19GbIr4zSbz3NydGMGYXBwX2lkCjY2Mjg1NjgzNzkAAR5q8jXNSwte2-tLhtgkbXaBKbPBxDsJi9t5mXve3oL1eN-NqycrSG4jAu9jag_aem_LoKV_xvGgeT8qwvIWYDX4Q

Atelier organisé·e par Familles rurales - Ecole Montessori de l'Artois - 🎨 L'ART SORT DU MUSÉE ! L'École Montessori en Artois accueille Museum Touch pour cinq samedis de découverte de l'histoire de l'art, des artistes et de leurs œuvres. Au programme : observer, comprendre, échanger, expé...

Adresse

36 Rue Du Chateau
Duisans
62161

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