Elle facilite également la coordination, la communication et l’information. Notre rôle, nos actions ? Créée en 2020 par des parents d’élèves CHAM du collège Victor Hugo de Colmar, L’association a pour objet de promouvoir et soutenir les classes CHAM du collège et de favoriser leur rayonnement au sein de l’établissement. Elle facilite également la coordination, la communication et l’information ent
re les parents d’élèves, le collège Victor Hugo et le Conservatoire de Colmar, de manière à sauvegarder les intérêts des élèVES;
Les actions en cours :
* L’APECC intervient dans les négociations autour de la gratuité de la scolarité CHAM.
* Elle sert de relais et de partage d’expérience sur les possibilités d’orientation sur une scolarité post collège dans le cursus musical.
* L’APECC intervient auprès des deux établissements pour simplifier et sécuriser la vie des élèves dans leur quotidien.
* L’APECC soutient et participe à l’organisation d’évènements organisés par le collège pour les CHAM. Les classes CHAM ? Définition :
Une classe à horaires aménagés en musique (CHAM), est, en France, une classe d'enseignement général du niveau élémentaire ou secondaire (collège ou lycée) dans laquelle sont regroupés les élèves qui bénéficient d'un emploi du temps adapté qui leur permet de suivre pendant le temps scolaire un enseignement spécialisé d'éducation musicale, chorégraphique, théâtrale ou d'arts plastiques, généralement en conservatoire. Organisation :
Organisées dans les écoles élémentaires ou les collèges associés aux conservatoires géographiquement proches, ces classes permettent aux élèves d'approfondir leurs connaissances musicales tout en poursuivant leur scolarité normale. Cette organisation entraîne un allègement des horaires de certaines matières, au choix de l'établissement, aucune matière ne pouvant cependant être totalement supprimée. Généralement, deux après-midis par semaine sont dégagées pour se rendre au conservatoire. Le programme reste le même que pour les autres classes, mais le rythme sur l'année est plus rapide. Concrètement, les classes à horaires aménagées artistiques débutent au plus tôt en CE1 et se terminent en classe de troisième.
À l'issue du collège, cet enseignement peut se poursuivre dans les lycées où sont organisées des sections à horaires aménagés musique conduisant au Baccalauréat techniques de la musique et de la danse (TMD) ou encore dans des lycées proposant des classes dites « mi-temps » permettant aux lycéens musiciens ou sportifs présentant une pratique importante, de poursuivre leurs études dans une filière générale (scientifique ou littéraire) sans pour autant délaisser leurs pratiques musicales ou sportives. Admission :
L'admission se fait sur dossier des résultats scolaires antérieurs et acceptation par le conservatoire après évaluation du niveau de l'élève en éducation musicale et en instrument. Elle peut donner lieu à une dérogation géographique. Les dossiers d'inscription sont à retirer dans les conservatoires ou auprès des établissements scolaires partenaires.
