31/05/2026
Mainos: Lasten kanssa filosofoimisen pioneereja Oulussa 10.6.
Oulussa on kesäkuussa tarjolla harvinainen mahdollisuus tavata lasten ja nuorten kanssa filosofoimisen edelläkävijöitä maailmalta keskiviikkona 10.6. Yliopistolle saapuvat vierailemaan Maughn Gregory, Walter Kohan ja Dina Mendonça. Ohjelmassa on Tuukka Tomperin juontama paneelikeskustelu, jonka lisäksi on mahdollisuus osallistua samana päivänä Walterin vetämään työpajaan. Tapahtuma on ilmainen ja avoin, m***a työpajaan on rajallinen määrä paikkoja, joten siihen ilmoittaudutaan ennakolta sähköpostitse.
Tapahtuma on esiseminaari Oulun yliopistossa to-pe 11.-12.6. toteutuvalle konferenssille Dialogue in Democratic Education.
https://ssl.eventilla.com/democraticdialogue
Myös itse konferenssiin toivotetaan edelleen uusia tulijoita tervetulleiksi! (Varsinainen konferenssi edellyttää rekisteröitymisen ja pienen konferenssimaksun, joka kattaa mm. ruokailut ja iltatilaisuuden torstaina.)
Maughn Rollins Gregory on kasvatustieteen professori Montclair State Universityssa ja lasten kanssa filosofoinnin kehittäjän Matthew Lipmanin seuraaja hänen perustamansa P4C-instituutin (IAPC) johtajana. Maughn on yksi tärkeimmistä johtohahmoista tutkivan filosofisen opetuksen (Community of Philosophical Inquiry, CoPI) ja P4/wC-pedagogiikan saralla. Hän on julkaissut laajasti kasvatusfilosofiasta, lapsuuden filosofiasta, pragmatismista, sukupuolentutkimuksesta sekä sokraattisesta ja kontemplatiivisesta pedagogiikasta.
Maughnilta on suomennettu Filosofiaa lapsille ja nuorille -- Käytännön käsikirja (2010; https://netn.fi/syn_publication/maughn-gregory-toim-filosofiaa-lapsille-nuorille-kaytannon-kasikirja/).
Walter Omar Kohan on yhtä lailla alan tunnetuimpia nimiä maailmassa. Hän on samalla lasten kanssa filosofoinnin pioneereja Latinalaisen Amerikan vilkkaassa P4C- ja CoPI-yhteisössä. Walter työskentelee kasvatusfilosofian professorina ja Rio de Janeiron valtionyliopiston filosofian ja lapsuuden tutkimuskeskuksen johtajana ja on Childhood & Philosophy -lehden päätoimittaja. Hänen teoksiaan filosofiasta, lapsuudesta ja demokraattisesta kasvatuksesta on julkaistu useilla kielillä. Hän on myös Paulo Freiren kasvatusajattelun asiantuntijoita. Walterilta on suomennettu yhdessä David Kennedyn kanssa kirjoitettu artikkeli Aiōn kirjassa Sokrates koulussa. Itsenäisen ja yhteisöllisen ajattelun edistäminen opetuksessa (toim. T. Tomperi & H. Juuso, 2008; https://netn.fi/syn_publication/tuukka-tomperi-hannu-juuso-toim-sokrates-koulussa-itsenaisen-ja-yhteisollisen-ajattelun-edist/).
Dina Serra da Luz Mendonça on vanhempi yliopistotutkija Lissabonin Nova-yliopiston filosofian instituutissa (IFILNOVA) ja yhteiskuntafilosofiaa ja argumentointia (PAIS) käsittelevän tutkimusryhmän koordinaattori. Hänen tutkimuksensa keskittyy mielenfilosofiaan ja kasvatusfilosofiaan, myös filosofointiin lasten kanssa (jota hän opiskeli Lipmanin ja Margaret Sharpin johdolla IAPC:ssa), sekä tunteiden filosofiaan, jossa hän keskittyy kehittämään Deweyn pragmatismiin perustuvaa tilannesidonnaista lähestymistapaa tunteisiin. Dina on P4/wC-pedagogiikan johtohahmoja Portugalissa.
Seminaarin ohjelma: https://ssl.eventilla.com/democraticdialogue?tab=6 -content
Keskiviikkona 10.6.2026
12.00-14.00 Paneelikeskustelu
Johdatus aiheeseen, Maughn Gregory: “P4/wC: Where are we coming from?”
Paneelikeskustelu: “P4/wC: Where are we heading next? – Challenges and Prospects”
Maughn Gregory, Walter Kohan, Dina Mendonça; pj. Tuukka Tomperi
(14-15 Mahdollisuus omakustanteiseen lounaaseen)
15.00-17.00 Walter Kohanin ohjaama työpaja: "An exercise of an errant and philosophically childish pedagogy of the question"
Tapahtuma on ilmainen, m***a työpajaan tarvitaan ennakkoilmoittautuminen sähköpostitse rajatun osallistujamäärän vuoksi.
Ilmoittautuminen Walterin työpajaan osoitteeseen: [email protected]
Lisätietoa tapahtumasta voi kysellä Tuukalta: [email protected]
Tapahtuman järjestää Tuukka Tomperi
Deliberate-tutkimuskonsortio (Suomen Akatemia)
FutuPedaFilo-hanke (Koneen säätiö)
We are pleased to announce a joint conference that specifically invites academic researchers engaged in the study of dialogue, democracy, and education. This collaborative event aims to foster rigorous scholarly exchange, encourage interdisciplinary perspectives, and deepen theoretical and empirical...
