04/05/2026
Tiedeakatemian uusi tietokooste:
Tutkijat ehdottavat keinoja perusopetuksen oppimistulosten kääntämiseksi nousuun
Suomen perusopetuksen oppimistulokset ovat olleet laskussa jo pitkään. Peruskoulun oppilaat:
📚lukevat yhä vähemmän kirjoja
🔢iso joukko ei saavuta matematiikassa riittäviä taitoja
Tutkitusti hyviä keinoja perusopetuksessa ovat mm.
👉yhteisöllisen lukemisen menetelmät kuten lukupiirit sekä lukustrategioiden harjoittelu
👉eriyttävä ja joustava matematiikan opetus sekä käsitteelliseen ymmärtämiseen pohjaava laskustrategiaharjoittelu
Opetus- ja kulttuuriministeriö käynnisti vuonna 2024 työryhmän tekemään ehdotuksia oppimistulosten kääntämiseksi nousuun, ja työryhmä luovutti raporttinsa opetusministerille 29.4. Tiedeakatemia toteutti työryhmän käyttöön tiedekoosteen, joka koskee opetustilanteita ja pedagogisia keinoja, joka oli yksi osa-alue oppimistulostyöryhmän työssä. Linkki julkaisuun kommenteissa.
Kiitos tietokoosteeseen osallistuneille tutkijoille: Mikko Aro (Jyväskylän yliopisto), Riitta Juvonen (Helsingin yliopisto), Tuire Koponen (Jyväskylän yliopisto), Heidi Krzywacki (Helsingin yliopisto), Pirjo Kulju (Tampereen yliopisto), Leea Lakka (Itä-Suomen yliopisto), Hannu Savolainen (Itä-Suomen yliopisto) ja Tanja Äärelä (Lapin yliopisto).