Estrella del Norte - Северная Звезда

21/05/2026

17/05/2026

«КУЛИНАРНЫЕ» ШЕДЕВРЫ ИЗ ПЛАСТИЛИНА

17/05/2026

РИСОВАНИЕ ВОСКОВЫМИ МЕЛКАМИ ‒ это не только ярко и красиво, но и очень полезно для детей.
Сегодня рисовали хамелеонов и одновременно:
* развивали мелкую моторику;
* учились сочетать цвета;
* тренировали внимание и фантазию;
* учились не бояться ярких решений.
У каждого хамелеон получился со своим характером.
Это было здорово, потому что вначале ребята услышали рассказ о жизни хамелеонов, много интересных фактов о них.
Каждый придумал имя своему хамелеону, наделяя его какими-то супер-способностями. Фантазии не было предела. И было дано задание ‒ спрятать на рисунке маленькое насекомое, которое хамелеон хочет поймать. И все дети потом искали его. Это было ещё и весело!

17/03/2026

ОЛИМПИАДА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ
Наша школа, впервые принимая участников финального тура олимпиады по русскому языку, оказала гостям радушный приём. Мероприятие украсило выступление театральной студии «Синяя птица» под руководством Юлии К. Учащиеся студии представили зрителям постановку «Пеппи и её друзья».

17/03/2026

ОЛИМПИАДА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ
В воскресенье, 15 марта, состоялся финал ежегодной всеиспанской олимпиады по русскому языку «Луч». В этом году финальный тур впервые прошёл в г. Валенсия, на базе нашей школы.
С гордостью отмечаем, что наши учащиеся показали в финале блестящие знания и высокие результаты, заняв призовые места.

09/03/2026

ВЕСНА ПРИШЛА и заиграла новыми красками, новым настроением и новыми сюжетами.

09/03/2026

СТУДИЯ ЛЕПКИ
Ученики открывают для себя мир ручной работы с глиной, развивая мелкую моторику, усидчивость и объёмное мышление. Они учатся создавать скульптурные образы, используя разные методы. Каждый праздник – повод сделать что-то новое, прийти домой с подарком, сделанным своими руками.

02/03/2026

СИММЕТРИЧНОЕ ДОРИСОВЫВАНИЕ (половина портрета → вторая половина зеркально) развивает несколько ключевых навыков:
1. Зрительно-пространственное мышление
Ребёнок учится видеть пропорции, расстояния, углы, соотношение частей лица.
Это база для геометрии, письма и черчения.
2. Внимание к деталям
Нужно замечать мелочи: изгиб брови, наклон губ, форму уха.
Развивается наблюдательность.
3. Чувство пропорций
Дети начинают понимать, что глаза не «где попало», а на одной линии, нос – по центру и т.д.
4. Координацию «глаз – рука»
Точная передача формы требует контроля движения.
5. Работу обоих полушарий
Левое – анализ, измерение, сравнение.
Правое – образ, интуиция, целостное восприятие.
6. Концентрацию и терпение
Задача требует аккуратности и выдержки.
7. Понимание симметрии как явления
Это важно в природе, архитектуре, дизайне.
_________________________
Дополнительный эффект:
Такие задания снижают страх «я не умею рисовать», потому что есть опора – уже готовая половина.