16/06/2026
El Colegio celebra el día de la Atención Temprana reivindicando una atención integral, coordinada y centrada en las familias
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El Día de la Atención Temprana nos recuerda la importancia de garantizar respuestas coordinadas, integrales y centradas en las necesidades de las niñas y niños que requieren apoyo, así como de sus familias. Se trata de una etapa decisiva en la que la detección precoz, el acompañamiento profesional y el acceso a los apoyos adecuados pueden marcar una diferencia significativa en el desarrollo, la autonomía y el bienestar de la infancia.
La Atención Temprana constituye una pieza clave en la promoción del desarrollo infantil y en la garantía de derechos desde los primeros años de vida. Desde una perspectiva integral, no solo aborda las necesidades del niña o niño, sino que reconoce la importancia del entorno familiar, social y comunitario como elementos fundamentales para favorecer su desarrollo y participación . A través de una intervención especializada, coordinada e interdisciplinar, contribuye a acompañar a las familias, fortalecer sus capacidades, facilitar apoyos y reducir las barreras sociales que pueden condicionar las oportunidades de la infancia.
La evidencia científica ha demostrado que la detección precoz y la intervención temprana son elementos clave para promover el desarrollo infantil y ofrecer respuestas ajustadas a las necesidades de niñas, niños y sus familias. Una Atención Temprana accesible y de calidad favorece la igualdad de oportunidades, previene situaciones de vulnerabilidad, impulsa la inclusión y reconoce el papel esencial de las familias y de la comunidad en el bienestar y desarrollo de la infancia desde las primeras etapas de la vida.
En la Región de Murcia, la aprobación de la Ley 6/2021, de 23 de diciembre, por la que se regula la intervención integral de la Atención Temprana , supuso un avance significativo en el reconocimiento de principios fundamentales como la universalidad, la gratuidad, la equidad, la atención integral, la coordinación entre sistemas y el interés superior de la infancia. Esta norma reconoce que el desarrollo infantil no depende únicamente de factores individuales, sino que está condicionado por la interacción de factores biológicos, psicológicos, familiares, sociales y comunitarios que deben ser atendidos desde una mirada integral.
Las reflexiones compartidas por el Colegio Oficial de Trabajo Social de la Región de Murcia durante la celebración de las XXII Jornadas Regionales de Atención Temprana, organizadas por ATEMP, han permitido poner en valor los avances alcanzados en la atención a la infancia en nuestra Región, al mismo tiempo que evidencian la necesidad de seguir impulsando medidas que garanticen el pleno desarrollo del modelo de Atención Temprana recogido en la Ley 6/2021. Entre los retos pendientes, resulta prioritario avanzar en el desarrollo efectivo de los siguientes aspectos:
Impulsar el Plan Regional Integral de Atención Temprana como herramienta estratégica para la planificación, coordinación, seguimiento y evaluación del sistema, favoreciendo una respuesta organizada entre los distintos ámbitos implicados y garantizando una atención más homogénea, accesible y equitativa en todo el territorio.
Avanzar en la regulación de las condiciones mínimas de los centros de Atención Temprana , estableciendo criterios comunes de calidad, dotación profesional y recursos que permitan garantizar una atención adecuada y con igualdad de oportunidades para todas las niñas, niños y sus familias, independientemente de su lugar de residencia o situación social.
Continuar fortaleciendo la coordinación entre los sistemas sanitario, educativo y social, promoviendo actuaciones que reduzcan tiempos de acceso, eliminen barreras y faciliten itinerarios de atención más ágiles y ajustados a las necesidades de cada familia. En este marco, resulta fundamental reforzar la presencia del Trabajo Social en los equipos interdisciplinares de Atención Temprana, dada su contribución en la valoración del contexto familiar y social, el acompañamiento a las familias, la detección de factores de vulnerabilidad y la conexión con los recursos y apoyos comunitarios.
Noticia completa en la web del Colegio.
Consejo General del Trabajo Social Facultad de Trabajo Social - UM
