AMEI-WAECE (Asociacion Mundial de Educadores Infantiles)

24/06/2026

🐲 Serie de dibujos animados “Babo the Dragon” para aprender un segundo idioma.

Estos dibujos animados están diseñados para trabajar un vocabulario específico cada mes dentro del programa educativo diseñado por “Baby Erasmus British International Preschool” para introducir un segundo idioma en edades tempranas. Cada mes trabajamos un número, un color y una forma además de vocabulario relacionado con uno o varios temas.

Además, los episodios siguen el calendario escolar y tratan temas relacionados con cada mes del curso (de septiembre a junio) como las estaciones del año o festividades como la navidad o carnavales. Así, el primer episodio se visualizaría en septiembre, el segundo en octubre... y el décimo en junio.

Actualmente los dibujos están disponibles en español e inglés, por lo que los maestros y educadores pueden utilizar la metodología de clase invertida o visualizar primero los episodios en español y luego en inglés. Adaptando así la metodología al nivel de cada alumno.

Más detalles en https://baboproject.com/

Babo The Dragón, un proyecto cofinanciado por el programa ERASMUS+ en el que han participado universidades, empresas y centros educativos de Irlanda, Austria, Bélgica, Portugal y España.

24/06/2026

👄 Siempre se ha dicho que la mejor publicidad es el boca a boca, y nosotros queremos ayudarle a que eso sea una realidad.

🤝LE AYUDAMOS A PONTENCIAR LA IMAGEN Y EL PRESTIGIO DE SU CENTRO EDUCATIVO CON:

🏫 UNA REVISTA TRIMESTRAL PARA PADRES Y MADRES PERSONALIZADA CON EL LOGOTIPO Y LOS DATOS DE SU CENTRO EDUCATIVO. Para que las familias del centro estén bien informadas, formadas y fidelizadas.

Por ser socio de AME-WAECE le regalamos una revista cada trimestre para enviar a los padres por correo electrónico o por la plataforma habitual que utilice, incluso por WhatsApp. Pero no es una revista cualquiera, es una revista TOTALMENTE PERSONALIZADA con sus datos, su anagrama, su dirección, etc.

La única mención a la Asociación es que el centro es miembro de nuestra asociación. Ud nos envía su logo y nosotros le enviamos cada trimestre la revista con consejos y actividades.

Puede ver un ejemplo en este enlace: https://waece.org/downloads/docviewer4/index.php?id=0

Y además...

🏆DIPLOMA DE “CENTRO RECOMENDADO” PARA PONER EN LA FACHADA DEL CENTRO

👨‍👩‍👧‍👦 PROMOCION EN LAS REDES SOCIALES. Por ser un Centro asociado a AMEI-WAECE, haremos una publicación en nuestro Instagram y Facebook recomendando su Centro Educativo y promocionaremos la publicación con los siguientes criterios de segmentación, que variarán en función de cada caso:
•Embarazadas que vivan cerca su centro educativo
•Padres recientes (hijos de 0 a 12 meses)
•Padres con bebés mayores (de 1 a 2 años)
•Padres con hijos en edad preescolar (3-5 años)
•Padres con hijos en la primera etapa escolar (de 6 a 8 años)

⚠️Todas estas acciones sin duda aumentarán el prestigio de su centro educativo. ¿Alguien le da algo más? Escriba a [email protected] para más información.

Asócie su centro educativo y disfrutará de estas y otras muchas ventajas. Más detalles en https://www.waece.org/ameiwaece_asociarse/asociarse.php

23/06/2026

🧠👶 PRIMERO MADURAR, LUEGO CONECTAR

El cerebro de un niño no nace terminado. Durante los primeros años de vida se construyen millones de conexiones neuronales que serán la base de su aprendizaje, sus emociones, su lenguaje, su atención y sus relaciones con los demás.

Por eso, la infancia debería ser un tiempo de experiencias reales: jugar, correr, explorar, imaginar, conversar, tocar, observar y descubrir el mundo.

Las pantallas pueden esperar.

Cuando un niño pequeño pasa demasiado tiempo frente a un móvil o una tableta, está sustituyendo experiencias fundamentales para el desarrollo de su cerebro. Lo que necesita no es más tecnología, sino más interacción humana, más juego libre, más movimiento y más vida real.

Ya crecerán. Ya tendrán tiempo de conectarse.

La infancia pasa una sola vez y cada etapa tiene sus necesidades. Respetemos sus tiempos. Protejam

📱 Menos pantallas.
🌳 Más infancia.
🧠 Más desarrollo.
❤️ Más futuro.

https://www.change.org/infanciasinpantallas

23/06/2026

🚸 Primero madurar, luego conectar.

🆘 LOS MAESTROS NECESITAMOS AYUDA PARA PODER INFORMAR A LOS PADRES Y CONCIENCIAR A LA SOCIEDAD. SOLOS NO PODEMOS.

📢 Firma, para que las autoridades se impliquen en el tema. Si financian campañas sociales, ¿por qué no está? hay numerosos estudios que demuestran el daño que causan "las pantallas" en los primeros años de vida.

💻 https://www.change.org/infanciasinpantallas

23/06/2026

Cierto, les aceleramos etapas cuando la mejor etapa que pueden disfrutar es la que viven ahora: su infancia.

https://www.facebook.com/reel/1000467156022252

22/06/2026

Salir a jugar al parque, correr al aire libre o inventar pequeñas aventuras fuera de casa parece ir más allá de ser solo diversión. Un estudio con 4.151 niños ha revelado que quienes disfrutan más tiempo jugando en exteriores durante sus años preescolares tienen mayores probabilidades de conservar una buena salud mental a medida que crecen. Esta investigación sugiere que la libertad de explorar y moverse al aire libre puede ser clave para el desarrollo emocional positivo en la infancia.

Dirigido desde la Universidad de Exeter y publicado en el Journal of Child Psychology and Psychiatry, el análisis siguió la evolución emocional y conductual de miles de menores desde los cuatro hasta los ocho años. Los investigadores se centraron en determinar si el tiempo que los niños entre dos y cuatro años dedicaban a jugar fuera de casa podía impactar en su bienestar psicológico más adelante.

Beneficios del juego al aire libre en los niños

22/06/2026

Urra establece que esta sobreprotección "puede llegar a ser casi un maltrato" y provocar niños "frágiles, dependientes e incapaces de gestionar el fracaso" porque "detrás de muchas dinámicas de sobreprotección hay adultos que proyectan sobre sus hijos sus propios miedos al sufrimiento, al conflicto o al fracaso".

El doctor en psicología, Javier Urra, cree que esto significa criar jóvenes 'dependientes e incapaces de gestionar el fracaso'.

22/06/2026

⚖️ La pasada semana el Ministerio de Educación informaba mediante una Nota de Prensa de que "El proyecto de Ley por la que se modifica la Ley 4/2019, de 7 de marzo, para establecer una reducción del número máximo de alumnos por aula y una regulación básica y homogénea de la jornada lectiva del profesorado no universitario continúa su tramitación parlamentaria después de que el Congreso de los Diputados haya rechazado las enmiendas a la totalidad presentadas por dos grupos parlamentarios".

📢 Desde AMEI-WAECE hemos enviado a los representantes de los Grupos Políticos del Congreso de los Diputados una carta en la que expresamos nuestra satisfacción por la bajada de ratios pero animamos a los miembros de Comisión de Educación, Formación Profesional y Deportes a estudiar la FINANCIACIÓN del sistema educativo, especialmente del primer ciclo de la educación infantil puesto que una reducción de ratios sin la correspondiente subida económica supondría un grave riesgo para la viabilidad de numerosos centros, que podrían verse asfixiados financieramente y abocados al cierre.

👨‍👩‍👧‍👦 Las consecuencias de una situación así serían especialmente negativas para las familias, que verían reducida la disponibilidad de plazas; para las políticas de conciliación de la vida familiar y laboral; y para los trabajadores del sector, que son mayoritariamente mujeres y que podrían verse afectados por la pérdida de empleo.

⚠️ Se necesita una REFORMA INTEGRAL DEL SISTEMA EDUCATIVO DESDE SU BASE, que responda a los retos actuales y prepare a las nuevas generaciones para el futuro. No bastan los cambios superficiales ni los "parches" temporales; es necesario replantear el modelo educativo de forma profunda, garantizando una enseñanza de calidad, equitativa y adaptada a las necesidades reales de la infancia en particular y de la sociedad en general.

🏫 Esto no va de "lo público" o "lo privado", esto va de garantizar a los niños una educación de calidad desde la primera infancia.

21/06/2026

Tu calma es el refugio que tu hijo necesita. ❤️

Cuando un niño grita, no necesita que gritemos más fuerte.
Cuando se enfada, no necesita más enfado.
Cuando está nervioso, no necesita más nervios.

Los niños aprenden a gestionar sus emociones observando cómo las gestionamos nosotros.

Por eso, en los momentos más difíciles, nuestra calma se convierte en su seguridad, nuestra amabilidad en su ejemplo y nuestra paciencia en su mejor herramienta para crecer.

No siempre es fácil. Nadie educa sin equivocarse. Pero cada vez que respondemos con serenidad en lugar de reaccionar impulsivamente, estamos enseñando una lección que durará toda la vida.

Porque educar no consiste en controlar las emociones de nuestros hijos, sino en ayudarles a comprenderlas y gestionarlas.

Tu calma, tu amabilidad, tu paciencia y tu ejemplo son su mejor guía.

❤️👨‍👩‍👧‍👦

20/06/2026

¿Quieres que tus niños aprendan inglés de manera natural, eficaz, divertida (y gratuita)? Hazlo en compañía de Babo The Dragón, un proyecto cofinanciado por el programa ERASMUS+ en el que han participado universidades, empresas y centros educativos de Irlanda, Austria, Bélgica, Portugal y España.

🦷 Este mes de junio, os proponen aprender inglés con una emocionante y divertida aventura de piratas.
📹 ¿Dónde verlo? https://www.youtube.com/watch?v=Cak7qcBGRs0
(versión en inglés) desde la que podrás acceder a muchos más recursos.

🐲 Más información del proyecto y más recursos en:
https://drive.google.com/drive/folders/1FbkkQfo8fD1MmD1keuqfqLhK1GQBGa2g