Fundación Yehudi Menuhin España

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La Fundación Yehudi Menuhin España tiene como fin principal la integración educativa, social y cultural de niños y jóvenes a través del arte.

La Fundación Yehudi Menuhin España, fue creada por el propio Maestro Menuhin, e inició su actividad en diciembre de 1998, siendo inscrita a primeros de marzo del 99, en el Registro de Fundaciones Culturales del Ministerio de Educación y Cultura, con el número 436. El Maestro Menuhin presentó públicamente la Fundación en la Sociedad General de Autores y Editores, determinando de forma precisa sus objetivos, su misión y su deontología, constituyéndose legalmente el 19 de febrero de 1999 mediante escritura pública ante notario. Durante aquellos días, los últimos que estuvo con nosotros, el maestro nos expuso sus preocupaciones porque la cultura desempeñe un papel destacado en la sociedad del siglo XXI, por la tolerancia ante la diversidad cultural, por la necesidad de adoptar medidas activas contra el racismo y la xenofobia, por el papel de las artes en la integración de niños y colectivos desfavorecidos. Durante los primeros meses de 1999 la FYME comenzó a desarrollar sus actividades apoyándose en un equipo altruista que compartía los proyectos, ideas e inquietudes del Maestro Menuhin, orientando las primeras iniciativas a dar a conocer los principales proyectos fundacionales y a suscribir convenios de cooperación con instituciones públicas y privadas con el fin de dotar a la Fundación de un respaldo sólido, plural y diversificado que garantizara la viabilidad de futuro. En los últimos años la FYME ha consolidado su estructura organizativa y capacidad de gestión, avanzando en su profesionalidad así como en la disponibilidad de colaboradores cualificados y de voluntarios, contando en la actualidad con un equipo de profesionales, que permite una estructura permanente y el poder acometer los diferentes proyectos con total garantía de compromiso y calidad de cara al cumplimiento de los objetivos fundacionales.

16/10/2026

Extremadura: “Ganas tú, gana el mundo”, una campaña para acercar el voluntariado a la sociedad 🤝🌍💛

El voluntariado no solo contribuye a transformar el entorno, también puede generar vínculos, aprendizajes y experiencias para quienes deciden implicarse. Esta fue la idea que impulsó en 2025 la campaña “Ganas tú, gana el mundo”, promovida por la Plataforma del Voluntariado de Extremadura. ✨🌱

La Fundación Yehudi Menuhin España se sumó a esta iniciativa para ayudar a visibilizar los beneficios personales, sociales y comunitarios de la acción voluntaria. En aquel momento, la FYME contaba con 74 personas voluntarias, de las cuales el 68 % eran mujeres, que colaboraban en diferentes programas educativos, artísticos y sociales. 🎨🤝

La campaña comenzó en las redes sociales de la Plataforma y utilizó piezas audiovisuales, mensajes y testimonios para mostrar distintas experiencias de voluntariado. Su objetivo era acercar esta realidad a la ciudadanía y animar a conocer las posibilidades de colaboración. 📱🎥

También puso sobre la mesa algunas barreras habituales: pensar que no tenemos tiempo suficiente, que carecemos de capacidades para ayudar o que necesitamos una formación específica antes de comenzar. 💭

Dirigida a jóvenes, personas adultas y personas mayores activas, la iniciativa reunió experiencias de distintas entidades pertenecientes a la Plataforma del Voluntariado de Extremadura. 🌍💬

En el Año Internacional de las Personas Voluntarias 2026, desde la Fundación recuperamos esta campaña para recordar que existen diferentes maneras de aportar tiempo, conocimientos y compromiso a la comunidad. 💛

Porque el voluntariado también comienza cuando descubrimos que tenemos algo que ofrecer. 🤲✨

https://fundacionyehudimenuhin.org/ano-internacional-de-las-personas-voluntarias-2026-extremadura-difundio-ganas-tu-gana-el-mundo-para-acercar-el-voluntariado-a-la-ciudadania/

15/10/2026

Shared Identities: el CEIP Vicálvaro de Madrid prepara un nuevo curso de encuentros europeos 🌍🎨🤝

El CEIP Vicálvaro de Madrid y la Fundación Yehudi Menuhin España han comenzado a preparar una nueva etapa del proyecto europeo Shared Identities – Identidades Compartidas. Tras iniciar el trabajo interno, se han reunido con MUS-E Alemania, la Associação Yehudi Menuhin Portugal y MUS-E Hungría para organizar las actividades y los intercambios previstos durante el curso 2026-2027. 🇪🇸🇵🇹🇩🇪🇭🇺✨

Esta planificación da continuidad al recorrido iniciado en septiembre de 2025, dentro de un proyecto coordinado por MUS-E Hungría que se desarrollará hasta agosto de 2027. Una iniciativa que conecta a cuatro países a través del arte, la educación y la exploración de la identidad individual y colectiva. 🎭🖌️

Durante este nuevo curso, el trabajo girará en torno a dos temas: «Mi comunidad, mi familia y mis amigos» y «Mis sueños y mis aspiraciones». 💭🌱

El primero permitirá explorar las relaciones que niños y niñas mantienen con sus familias, amistades y comunidades. El segundo abrirá un espacio para mirar hacia el futuro, reflexionar sobre sus expectativas y expresar sus aspiraciones. 🏡💛

Los intercambios entre las escuelas de España, Portugal, Alemania y Hungría permitirán compartir estas experiencias y descubrir cómo se expresan desde diferentes realidades culturales. 🌍🤝

Desde la Fundación Yehudi Menuhin España, esta nueva fase recuerda la importancia del trabajo en red para conectar centros educativos, compartir aprendizajes y utilizar los lenguajes artísticos como herramientas para conocernos y comprender otras formas de vivir y entender el mundo. 🎨✨

https://fundacionyehudimenuhin.org/shared-identities-el-ceip-vicalvaro-de-madrid-prepara-con-los-socios-europeos-los-intercambios-del-curso-2026-2027/

14/10/2026

Año Internacional de las Personas Voluntarias 2026: la danza solidaria de FYME en Extremadura 💛🤝🎶

El voluntariado de la Fundación Yehudi Menuhin España en Extremadura reúne a personas que aportan su tiempo, su trabajo artístico y su compromiso a iniciativas solidarias desarrolladas en la región, especialmente a través de SolidarizArte-Extremadura. 🎭✨

Con motivo del Año Internacional de las Personas Voluntarias 2026, hemos compartido con la Plataforma del Voluntariado de Extremadura un vídeo e información sobre esta labor para su campaña “Conoce a nuestras entidades”. Esta colaboración permite acercar a la ciudadanía el trabajo de las organizaciones que forman parte de la Plataforma y visibilizar el papel de las personas voluntarias. 🌍📢

La presencia de FYME en Extremadura tiene un fuerte arraigo gracias a la labor de personas como Pedro Cruz, artista de danza, que ha desarrollado numerosas acciones voluntarias y solidarias en distintos puntos de la región. 💃🕺💛

Entre las experiencias recordadas está la actuación del ballet EmocionArte, de la sede extremeña de FYME, en el hospital de Mérida para apoyar una campaña solidaria de juguetes. También en Montijo, el grupo Danza y Salud, integrado por personas voluntarias de FYME y dirigido por Pedro Cruz, intervino en la Gala Fibro 23, destinada a recaudar fondos para la asociación de fibromialgia de la localidad. 🎶🤝

Además, en 2024, Pedro Cruz y personas voluntarias vinculadas a la danza colaboraron con la coreografía “Experience” en un acto solidario organizado por FEAFA, cuya recaudación se destinaba a la prevención del suicidio. 🌱✨

Estas iniciativas muestran cómo el arte puede acompañar necesidades reales del entorno y fortalecer la vida comunitaria desde el compromiso voluntario. 💛

https://fundacionyehudimenuhin.org/ano-internacional-de-las-personas-voluntarias-2026-recordamos-nuestra-labor-voluntaria-en-extremadura/

13/10/2026

Día Nacional del Tercer Sector: diálogo, derechos y cuidado de la democracia 🤝🌍✨

El 9 de octubre celebramos el Día Nacional del Tercer Sector, que en 2026 tiene como lema “Polarización y cuidado de la democracia: el papel del Tercer Sector”. Una convocatoria promovida por la Plataforma del Tercer Sector para reivindicar la contribución de las entidades sociales a la convivencia, la defensa de los derechos y la participación ciudadana. 💛📢

El manifiesto de este año advierte de los efectos de la desinformación, los discursos de odio y la simplificación del debate público sobre las personas en situación de vulnerabilidad. Frente a ello, plantea reforzar el Estado de Bienestar, desarrollar políticas públicas basadas en evidencias y abrir espacios de escucha, diálogo y consenso. 🕊️💬

Desde la Fundación Yehudi Menuhin España, nos sumamos a esta llamada porque la democracia también se cuida desde lo cotidiano: en los espacios donde se acompaña, se escucha, se defienden derechos y se construyen vínculos comunitarios. 🌱🤝

El Tercer Sector sostiene cada día una parte esencial de la vida en común. Genera cohesión, promueve la convivencia, defiende la dignidad humana y trabaja frente a la crispación, la exclusión y las violencias. También recuerda que no puede haber una democracia plena sin justicia social ni cohesión social sin derechos garantizados. ⚖️✨

En este Día Nacional del Tercer Sector, la invitación es clara: seguir construyendo, de manera conjunta, un país más justo, más solidario y más democrático, desde el respeto, la diversidad y la defensa de los derechos humanos. 🌍💛

https://fundacionyehudimenuhin.org/dia-nacional-del-tercer-sector-una-llamada-al-dialogo-y-al-cuidado-de-la-democracia/

12/10/2026

CEIP Gesta de Oviedo: una visita con historia y presente MUS-E 👑🎨🏫

El CEIP Gesta de Oviedo, en Asturias, recibió el pasado 17 de septiembre la visita de Su Majestad la Reina Letizia y de Milagros Tolón, responsable del Ministerio de Educación, con motivo de la apertura del curso escolar 2026-2027. Una visita con un significado especial, ya que Doña Letizia pasó por este centro durante su infancia y cursó allí varios años de su etapa escolar. 👑✨

Casi cuatro décadas después, la Reina regresó a un colegio que forma parte de su historia personal y que hoy continúa desarrollando un proyecto educativo con distintas líneas de trabajo. La cobertura de la visita puso el foco en el carácter innovador del CEIP Gesta y en ámbitos como el bienestar emocional, la sostenibilidad, la competencia digital, las metodologías activas y la atención a las necesidades de niños y niñas. 🌱💻🎒

Entre esas líneas se encuentra también la metodología MUS-E, que actualmente forma parte de la vida del centro. Aunque esta vinculación es posterior al paso de Doña Letizia por sus aulas, permite establecer un puente entre aquel colegio de su infancia y el CEIP Gesta de hoy: una comunidad educativa en la que el arte se incorpora como herramienta para aprender, convivir, expresarse y acercarse a otras realidades. 🎭🎶🎨

Desde la Fundación Yehudi Menuhin España, esta visita nos permite volver la mirada hacia uno de nuestros centros MUS-E y reconocer el valor de una educación que apuesta por la inclusión, la creatividad, la convivencia y el respeto a la diversidad. 💛✨

https://fundacionyehudimenuhin.org/la-reina-letizia-regresa-al-ceip-gesta-de-oviedo-uno-de-nuestros-centros-mus-e/

09/10/2026

Arte en Escena: Blanca Dacal comparte su recorrido entre arte, educación y audiovisual 🎬🎨✨

El trabajo de Blanca Dacal, artista MUS-E de artes plásticas y audiovisuales, ha llegado a Platino Educa a través de un artículo en el que recorre su experiencia profesional y explica cómo el cine se ha ido incorporando a su forma de trabajar con niños y niñas. 🎥💛

La publicación reúne distintas etapas de una trayectoria en la que se cruzan artes plásticas, artes escénicas, educación y audiovisual. Blanca Dacal explica que lleva más de 25 años desarrollando talleres y proyectos de creación con niños y niñas. Su recorrido incluye la Facultad Padre Ossó de la Universidad de Oviedo, donde imparte cursos y seminarios desde 2009; LABoral Ciudad de la Cultura, en Gijón; el Concello de Cervo, en Galicia; y su trabajo como artista MUS-E con la Fundación Yehudi Menuhin España. 🏫🎭

El audiovisual ocupa un lugar importante en ese camino porque permite reunir muchos lenguajes: imagen, palabra, cuerpo, interpretación, objetos, espacio y artes plásticas. En sus propuestas, el cortometraje se convierte además en una herramienta para abordar convivencia, empatía, respeto, derechos humanos y resolución de conflictos. 🎬🤝

Dentro de la metodología MUS-E, Blanca señala que ha realizado más de treinta cortometrajes con distintos grupos. El proceso incluye improvisación, creación de personajes, storyboard, reparto de tareas, preparación de escenas y decisiones compartidas. 📝🎥

Desde la Fundación Yehudi Menuhin España, celebramos formar parte de este recorrido y seguir construyendo, junto a artistas como Blanca Dacal, espacios donde el arte y la educación puedan encontrarse. 💛✨

https://fundacionyehudimenuhin.org/arte-en-escena-blanca-dacal-comparte-en-platino-educa-su-trayectoria-entre-arte-educacion-y-audiovisual/

en Escena: Blanca Dacal comparte su recorrido entre arte, educación y audiovisual 🎬🎨✨

El trabajo de Blanca Dacal, artista MUS-E de artes plásticas y audiovisuales, ha llegado a Platino Educa a través de un artículo en el que recorre su experiencia profesional y explica cómo el cine se ha ido incorporando a su forma de trabajar con niños y niñas. 🎥💛

La publicación reúne distintas etapas de una trayectoria en la que se cruzan artes plásticas, artes escénicas, educación y audiovisual. Blanca Dacal explica que lleva más de 25 años desarrollando talleres y proyectos de creación con niños y niñas. Su recorrido incluye la Facultad Padre Ossó de la Universidad de Oviedo, donde imparte cursos y seminarios desde 2009; LABoral Ciudad de la Cultura, en Gijón; el Concello de Cervo, en Galicia; y su trabajo como artista MUS-E con la Fundación Yehudi Menuhin España. 🏫🎭

El audiovisual ocupa un lugar importante en ese camino porque permite reunir muchos lenguajes: imagen, palabra, cuerpo, interpretación, objetos, espacio y artes plásticas. En sus propuestas, el cortometraje se convierte además en una herramienta para abordar convivencia, empatía, respeto, derechos humanos y resolución de conflictos. 🎬🤝

Dentro de la metodología MUS-E, Blanca señala que ha realizado más de treinta cortometrajes con distintos grupos. El proceso incluye improvisación, creación de personajes, storyboard, reparto de tareas, preparación de escenas y decisiones compartidas. 📝🎥

Desde la Fundación Yehudi Menuhin España, celebramos formar parte de este recorrido y seguir construyendo, junto a artistas como Blanca Dacal, espacios donde el arte y la educación puedan encontrarse. 💛✨

https://fundacionyehudimenuhin.org/arte-en-escena-blanca-dacal-comparte-en-platino-educa-su-trayectoria-entre-arte-educacion-y-audiovisual/

08/10/2026

CEIP Séneca de Parla: arte para alzar la voz contra el racismo 🎭🎶✍️🌍

En el CEIP Séneca de Parla, el grupo de 6.º de Primaria ha desarrollado durante el curso 2025-2026 un proyecto de Aprendizaje-Servicio centrado en la convivencia, la diversidad y la lucha contra el racismo, acompañado por Mario Marcol, artista de artes escénicas. ✨🤝

El proceso comenzó con una mirada amplia: los Objetivos de Desarrollo Sostenible. A partir de ahí, niños y niñas se preguntaron qué realidades de su entorno les preocupaban y pasaron de lo global a lo local. Con el apoyo de las familias y de personas del entorno, identificaron situaciones vinculadas al racismo y a diferentes formas de discriminación. 🌱💬

Después, el grupo recibió formación sobre estas realidades y, desde lo aprendido, diseñó sus propias propuestas para actuar y acompañar a otras personas ante situaciones de racismo. El arte se convirtió entonces en una herramienta para transformar el aprendizaje en servicio a la comunidad. 🎨💛

Teatro, danza, juegos tradicionales, música y lettering fueron los lenguajes utilizados para expresar, compartir y generar conciencia. Cada disciplina permitió construir mensajes desde el cuerpo, la palabra, el movimiento, el juego y la creación visual. 🎭💃🕺🎶✍️

El proyecto culminó con una presentación ante las familias, donde niños y niñas compartieron sus creaciones y explicaron el camino recorrido. 👨‍👩‍👧‍👦✨

Desde la Fundación Yehudi Menuhin España, esta experiencia recuerda que aprender, crear y actuar pueden unirse para construir espacios más inclusivos y respetuosos. Porque el arte también puede ser una forma de decir: no al racismo. 🌍🤝

https://fundacionyehudimenuhin.org/el-arte-como-motor-de-cambio-un-proyecto-escolar-en-el-ceip-seneca-de-parla-contra-el-racismo/

07/10/2026

Día Internacional de la Música: escuchar para encontrarnos 🎶🌍✨

Cada 1 de octubre celebramos el Día Internacional de la Música, una conmemoración estrechamente vinculada a Yehudi Menuhin y a Boris Yarustowski, y a una forma de entender la música como algo más que expresión artística: un lenguaje capaz de favorecer el encuentro entre personas, culturas y comunidades. 🎻💛

Fue el propio Menuhin, entonces presidente del Consejo Internacional de la Música, quien propuso en 1973 la creación de una jornada dedicada a la música. Dos años después, en 1975, se celebró por primera vez esta fecha, promovida por este organismo vinculado a la UNESCO. 🌍🎶

Más de medio siglo después, su sentido sigue vigente. Escuchar música también implica aprender a escuchar: prestar atención a otras voces, descubrir otras culturas y reconocer distintas formas de expresar emociones, experiencias e identidades. 👂✨

Ese diálogo sigue presente en proyectos actuales como Sing My Song, proyecto europeo Erasmus+ coordinado por la Associação Yehudi Menuhin Portugal, AYMP, y desarrollado junto a la Fundación Yehudi Menuhin España y MUS-E Bélgica. 🇵🇹🇪🇸🇧🇪

A través de Sing My Song, niños y niñas de Portugal, España y Bélgica trabajan con canciones y músicas vinculadas a sus entornos culturales, las comparten con otros centros y desarrollan creaciones conjuntas. Las músicas populares se convierten así en punto de partida para conocerse, reconocer diferencias y encontrar elementos comunes. 🎵🤝

En este Día Internacional de la Música, recordamos una idea central de Yehudi Menuhin: compartir música también puede ser una forma de empezar a comprendernos. 🎶💛

https://fundacionyehudimenuhin.org/dia-internacional-de-la-musica-una-jornada-impulsada-por-yehudi-menuhin-para-escuchar-compartir-y-encontrarnos/

06/10/2026

Arte en Escena: la red internacional MUS-E sigue creando cooperación desde el arte 🌍🎨🤝

Durante el mes de septiembre, la International Yehudi Menuhin Foundation ha continuado impulsando encuentros, proyectos y alianzas que muestran la dimensión internacional de MUS-E y la importancia del trabajo en red. Compartir experiencias, generar oportunidades y mantener conectadas a las organizaciones que utilizan las artes como herramienta educativa y social forma parte esencial de este camino. ✨

El 8 de septiembre, la IYMF formó parte, junto a la Associação Yehudi Menuhin Portugal y el Ayuntamiento de Leiria, de la celebración de los 30 años de MUS-E en Portugal. El encuentro reunió a alrededor de 500 docentes, personas representantes de centros, artistas, educadores y educadoras, responsables municipales y personas vinculadas a MUS-E de Portugal, Bélgica, Suiza y España. 🎶🇵🇹🇧🇪🇨🇭🇪🇸

La coordinación internacional continuó los días 28 y 29 de septiembre con reuniones del International MUS-E Council y del MUS-E Working Group, donde se abordaron actividades nacionales, financiación, formación, políticas educativas y nuevas colaboraciones internacionales de cara a 2027. 💻🤝

También hubo espacio para el intercambio artístico en el MUS-E Salon de MUS-E Bélgica, además de nuevas conexiones con la Anna Lindh Foundation y la Erasmus+ Coalition. 🌐✨

La campaña “EU values in action across the MUS-E Network” recorrerá diez países para mostrar cómo los valores europeos pueden expresarse a través de una educación basada en las artes. 🎨🌍

Desde la Fundación Yehudi Menuhin España, esta actividad internacional recuerda que MUS-E crece cuando países, entidades, artistas, docentes y comunidades comparten aprendizajes y trabajan juntos y juntas. 💛

https://fundacionyehudimenuhin.org/arte-en-escena-la-red-internacional-mus-e-continua-fortaleciendo-la-cooperacion-a-traves-del-arte-y-la-educacion/

06/10/2026

IESO Harévolar de Alovera: danza, movimiento y equipo para iniciar el curso MUS-E 💃🕺✨

El inicio de curso también puede ser un momento para encontrarse, conocerse y comenzar a construir equipo. El pasado viernes 4 de septiembre, el IESO Harévolar de Alovera, en Guadalajara, acogió una sesión MUS-E dirigida al equipo docente e impartida por Inma Haro, artista de artes escénicas. 🎭🏫

La propuesta combinó el acercamiento al legado de Yehudi Menuhin con el movimiento, la danza y una dinámica pensada para trabajar la cohesión del claustro. Inma Haro comenzó recordando la figura de Menuhin y sus palabras sobre el entusiasmo y la belleza de la vida como motores de transformación. También se habló del amor que el artista sentía por España y de su vínculo con personas como Concepción Arenal. 🎻🌱

Después, la sesión se trasladó al patio para realizar una acción corporal compartida. El reto era cohesionar a un claustro con personas incorporadas recientemente, muchas de las cuales aún no conocían MUS-E. La dinámica tomó la estructura atómica como metáfora de comunidad y utilizó una goma elástica como imagen de flexibilidad, tolerancia y adaptabilidad grupal. 🤝🌀

La danza se vivió desde ritmos contemporáneos y dinámicos, pero también con la Sinfonía Española, pieza emblemática que Menuhin interpretó a los siete años. 🎶💫

Desde la Fundación Yehudi Menuhin España, esta experiencia recuerda que el movimiento puede abrir espacios de motivación, empatía y espíritu de equipo entre profesores y profesoras. 💛

https://fundacionyehudimenuhin.org/la-danza-y-el-movimiento-abren-el-curso-mus-e-con-el-equipo-docente-del-ieso-harevolar-de-alovera/

Dirección

Avenida Ciudad De Barcelona 208, 1º
Madrid
28007

Página web

http://www.fundacionyehudimenuhin.org/

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Organización sin ánimo de lucro