Plataforma Neurodiverso

21/05/2026

El pasado día 15 vivimos una preciosa jornada de convivencia en un parque de bolas junto a más de 20 familias 💙

Una tarde de juegos, risas, apoyo y comunidad donde nuestros peques pudieron disfrutar en un espacio seguro y las familias compartir experiencias, comprensión y tranquilidad.

Porque la inclusión también es esto:
crear lugares donde nadie tenga que explicar demasiado para sentirse comprendido.

Gracias a todas las familias que formasteis parte de este día tan bonito 🌈✨

Seguimos construyendo comunidad, apoyo e inclusión juntos.

17/05/2026

17/05/2026

Entendemos que quizá su intención no era transmitir un mensaje ofensivo. Sin embargo, cuando se habla públicamente sobre discapacidad e inclusión educativa, las palabras importan muchísimo, y los gestos también...

Por eso nos preocupa que, tras tener la oportunidad de rectificar, se siga insistiendo en ideas que parten de una interpretación errónea tanto de la educación inclusiva como del propio informe que menciona.

Hablar de falta de recursos en las aulas es una realidad que muchas familias y docentes denuncian desde hace años. Pero eso nunca debería utilizarse para cuestionar la presencia del alumnado con discapacidad en la escuela ordinaria.

Los niños con discapacidad no son el problema.
La falta de inversión, apoyos y formación sí lo es.

También sorprende que se cite un informe asegurando que dice cosas que en realidad no afirma de esa manera. Porque reconocer que existen prejuicios sociales no significa validarlos ni convertirlos en argumento. Precisamente esos prejuicios son los que la sociedad debe superar.

La inclusión educativa no perjudica al resto del alumnado. Al contrario: enseña convivencia, empatía y derechos humanos.

Por eso creemos que, más que una cuestión de “explicarse mal”, quizá hace falta escuchar más a las familias, a los profesionales especializados y, sobre todo, a las propias personas con discapacidad.

Todavía queda mucho por aprender como sociedad sobre discapacidad, capacitismo y derechos. Y reconocerlo también es parte del avance.

Recordemos que no hace tanto, también se decía que las mujeres o las personas negras “retrasaban” al resto en los alumnos en el aula...

12/05/2026

📚 LAS BECAS NEE Y NEAE LLEVAN SIN SUBIR IMPORTES DE LOGOPEDIA Y PSICOLOGÍA DESDE 2010.

Sí, desde 2010.

Han pasado años de inflación, subida del alquiler, transporte más caro, material escolar más caro y terapias cada vez más inaccesibles… pero las ayudas para alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo siguen prácticamente igual.

Mientras el coste de vida sube, las familias tienen que asumir:
🧩 logopedia
🧠 psicología
📖 refuerzo educativo
🚕 desplazamientos
🧑‍🏫 especialistas
📚 material adaptado

Y aun así, las becas no se actualizan al coste real que supone garantizar una educación inclusiva.

Hablar de inclusión mientras las ayudas permanecen congeladas desde hace más de una década no es avanzar.

Porque la educación debería adaptarse a las necesidades del alumnado, no al dinero que pueda permitirse su familia.

💬 ¿Cómo puede ser que en 2026 sigan con importes pensados para 2010?

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02/05/2026

✨ Plataforma Neurodiverso participa un año más en este maravilloso encuentro de visibilización del autismo en Torremolinos. 🌴🧩
¡Casi 20 colectivos relacionados con la neurodiversidad se unen para concienciar, visibilizar y pasar una estupenda Jornada familiar! 👨‍👩‍👧‍👦🤝 Porque entre todos es más fácil. 💪✨
🗣️ Sumando Voces, Creando inclusión 🌈🌈

30/04/2026

Esta semana se ha publicado una información en prensa sobre la que necesitamos hacer una aclaración.

Hablamos de más de 200 niños sin apoyo en el aula.

Sin recursos públicos.

Y mientras tanto,

a algunas familias se les está redirigiendo a servicios fuera del colegio.

Servicios de pago.

(🔊 pitido)

Y la pregunta es inevitable:

¿por qué el apoyo no está en el aula

y aparece fuera… con un precio?

Porque esto no va de un caso.

Va de un modelo.

La inclusión no puede depender del dinero.

No puede pagarse con los bolsillos de las familias.

Tiene que estar garantizada.

25/04/2026

Mañana.

Las puertas de los colegios ya lo dicen.

Esto no es solo una protesta.

Es una necesidad.

Es el momento.

Es ahora.

Por nuestros hijos.

Por sus derechos.

Nos vemos en Málaga.

📍 Plaza de la Merced
🕦 11:30

25/04/2026

Mañana nos vemos.

Como familias.

Como profesionales.

Como personas que ya no pueden mirar hacia otro lado.

Porque esto no va solo de sombras.

Va de derechos.

Va de inclusión real.

Va de nuestros hijos.

Mañana damos la cara.

📍 Plaza de la Merced
🕦 11:30
⚫ vamos de luto

¿Vienes?

24/04/2026

Yo voy el 26.

Por mi hijo.

Por su derecho a estar con sus compañeros.

Por una inclusión real.

Nos vemos en Málaga.

RATIOS MAS BAJAS
RECURSOS REALES

📍 Plaza de la Merced
🕦 11:30

24/04/2026

Yo voy el 26.

Por mi hijo.

Por su derecho a estar con sus compañeros.

Por una inclusión real.

Nos vemos en Málaga.

📍 Plaza de la Merced
🕦 11:30