metodologia participativa

metodologia participativa No somos seres de adaptación, sino seres de transformación. Paulo Freire

La metodología acción participativa, se encuentra dentro de la perspectiva comunicativa de Paulo Freire, Jürgen Habermas y el español Ramón Flecha. La frase de Habermas resume la metodología participativa: " Puesto que somos seres de diálogo, somos seres de acción", trascendiendo la del biólogo chileno constructivista Humberto Maturana "La palabra es acción". El elemento principal de la metodologí

a participativa es la interacción social entre los sujetos, mediante el diálogo, genera aprendizaje dialógico y la construcción social del conocimiento, necesario para dar respuesta a los conflictos -antesala del cambio social-. Para lograr el paso de objeto a sujeto, y por tanto el logro del cambio social, es necesaria una acción dialogada, que involucre a los sujetos. Para ello es necesario la intersubjetividad o la creación previa de espacios compartidos de conocimiento, así como métodos y técnicas sociales que permitan el involucramiento y el empoderamiento social. La perspectiva comunicativa está dentro del paradigma sociocrítico dialéctico que enuncia Khun. La metodología participativa, se encuentra dentro de las denominadas metodologías implicativas, descritas por Tomás Rodríguez Villasante. Otras denominaciones asociadas y relacionadas pueden ser: Investigación Acción Participativa, Ilusionismo social, Metodologías inductivas, Metodologías cooperativas, etc.

17/03/2026
08/02/2026

Una vida dedicada a reconstruir lo que otros destruyeron, tejiendo presente y futuro con hilos de memoria ancestral Explorar su historia

20/01/2026

📌Desde CoPESA nos hacemos eco, por su importancia para nuestra profesión, del encuentro que mantuvo la pasada semana el Secretario de Educación del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes, Abelardo de la Rosa, con el . El objetivo: refozar el papel de la Educación Social en el ámbito educativo y avanzar en nuevas líneas de colaboración institucional que refuercen en papel de la Educación Social en el sistema educativo.

Por parte del CGCEES asistieron Lourdes Menacho Vega, presidenta, Pablo Sánchez Mirete, director general, Rubén Jiménez Jiménez, coordinador de la Comisión de Educación, y Miguel Marcos Pérez Sáez, coordinador de la Sección Profesional del CoPESA.

El acrónimo se define como: Intersubjetividad-Acción-Reflexión-Acción-Reflexión, y se centra en un proceso de aprendizaj...
10/11/2025

El acrónimo se define como: Intersubjetividad-Acción-Reflexión-Acción-Reflexión, y se centra en un proceso de aprendizaje cooperativo dialógico, fundamental en la educación no formal y la formación de formadores.

¿Tu formación se queda en la pizarra?

🤯 ¿Estás listo/a para transformar el saber en hacer con impacto real?

En el desarrollo personal y social, la clave no es solo la teoría, sino la capacidad de construir conocimiento en comunidad y llevarlo a la acción transformadora.

Te presento el Método Inductivo IARAR: un ciclo dialógico diseñado para educadores, formadores y líderes que buscan:

* Generar Intersubjetividad: Convertir el aula en un espacio de aprendizaje compartido.

* Impulsar la Acción: Pasar de la vivencia a la práctica.

* Fomentar la Reflexión: Garantizar que cada experiencia refina la siguiente acción.

IARAR es más que un acrónimo; es la tecnología social para crear dinamismo y consensuar el cambio.

👉 Deja de enseñar y empieza a implicar.

🔗 Conoce los 6 pasos detallados del Método IARAR en mi artículo: [El Método Inductivo IARAR https://pedrotorres.org/el-metodo-iarar/ ]
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09/11/2025

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09/11/2025

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metodologia participativaDescubre el poder transformador del Método inductivo IARAR en la formación continua para adulto...
29/05/2025

metodologia participativaDescubre el poder transformador del Método inductivo IARAR en la formación continua para adultos.

En este video, exploramos cómo las metodologías inductivas permiten un aprendizaje significativo al generar espacios de diálogo e intersubjetividad.

Aprende sobre la importancia de la experiencia colectiva y cómo este enfoque puede potenciar el desarrollo de habilidades y capacidades en contextos laborales.

El Método IARAR no sólo facilita la
construcción de conocimiento, si no que también promueve el cambio social y la mejora de Realidades a través de la acción dialógica.

Únete a esta propuesta innovadora que transforma la educación y fomenta la participación activa.

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Descubre el poder transformador del Método inductivo IARAR en la formación continua para adultos. En este video, exploramos cómo las metodologías inductivas...

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