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Promoviendo un cambio cultural que integre la interioridad, la cohesión social y el vínculo con su paisaje, enfatizando en el poder de las personas de ser regeneradoras de sí mismas y de su entorno a través del paisaje.

07/05/2026

Aprender no solo sucede en un aula… también sucede bajo el cielo, entre los árboles y con los pies en la tierra.✨🌿

Mayo vuelve a llenarse de encuentros, experiencias y personas que creen en otra forma de aprender:
más viva, más humana y más conectada con la Naturaleza. 🌍💚

Estamos inmersos en el Mes de la Educación a Cielo Abierto.

Un movimiento que une a familias, docentes, educadoras, proyectos y comunidades que saben que el aprendizaje florece cuando salimos afuera.

🤝 Detrás de esta iniciativa estamos muchas personas soñando y construyendo juntas:

🌱 La Comunidad Educativa a Cielo Abierto ·
🌱 Teachers For Future ·
🌱 REEFNAT ·
🌱 REDEEA ·
🌱 RIAL ·
🌱 Federación EDNA ·
🌱 ESenRED .

Con la coordinación y dinamización de y ✨

🌈 Este mayo queremos llenar parques, playas, bosques, patios y calles de infancia, juego, aprendizaje y comunidad.

Porque la Naturaleza no es un recurso educativo… es el hogar al que pertenecemos. 🌿

💥 Súmate, comparte, participa y ayúdanos a que este mensaje llegue más lejos.

📲 Etiqueta a esa persona que cree en una educación más libre, consciente y conectada con la vida.

🔗 Más info en el enlace de la bio.

04/05/2026

🌿🦋 Regenerando mariposas: aprender desde el paisaje.

Cuando la escuela se conecta con el territorio, el aprendizaje se transforma.

En el primer artículo que publicamos en .ed GRAÓ, compartimos la experiencia de Regenerando Mariposas, una situación de aprendizaje desarrollada en dos centros de primaria desde la Pedagogía del Paisaje.

En ella, y de la mano de las Educadoras y , el alumnado crea esculturas vivas que regeneran suelo, agua y biodiversidad, fortaleciendo su vínculo con la naturaleza y desarrollando competencias ecosociales.

A través de experiencias sensoriales, lectura inmersiva, observación del entorno y acciones regenerativas, niños y niñas descubren que también pueden ser agentes de cambio en sus propios centros educativos.

🌱 Porque regenerar el paisaje también es regenerar nuestra forma de aprender.

Desde Fundación Paisaje seguimos impulsando una educación viva, conectada con el territorio y con la capacidad transformadora de la infancia.

🔗📖 Ya puedes acceder al artículo en la plataforma de .ed y seguir como avanza el proyecto en

EducacionPrimaria Biodiversidad AprendizajeVivencial InnovacionEducativa TransformacionEducativa LandArt EducacionAmbiental

30/04/2026

🌿 MAYO SALE DEL AULA · MES DE LA EDUCACION A CIELO ABIERTO🌿

Por tercer año consecutivo, entidades referentes del ámbito educativo y ambiental impulsamos el Mes de la Educación a Cielo Abierto, una invitación a aprender fuera del aula, en contacto con la naturaleza, el entorno y la vida real. 🌍✨

Durante mayo queremos:

1️⃣ Visibilizar el movimiento de Educación a Cielo Abierto.
2️⃣ Inspirar a más docentes, familias y comunidades a dar el paso.
3️⃣ Compartir recursos, ideas y experiencias que generen comunidad.
4️⃣ Reivindicar el valor transformador del arte y la cultura en la educación.

🎨 Este año nos unimos a EDART · Semana Internacional de la Educación Artística (18 al 22 de mayo), impulsada por la .complutense , y profesorado de Dibujo de Secundaria.

Os animamos a que las propuestas de este mes conecten con el arte y la creatividad desde una pregunta esencial:¿Qué significa ser humano?

🤝 Impulsan esta iniciativa:
🌱 Comunidad educativa a cielo abierto
🌱 Teachers For Future ·
🌱 REEFNAT ·
🌱 REDEEA ·
🌱 RIAL ·
🌱 Federación EDNA ·
🌱 ESenRED

Coordinan y dinamizan:
💚
📚

🌈 Súmate. Más info en el enlace de la bio o [email protected]

28/04/2026

🌱☀️🌼 III Encuentro Red de Educadoras en Paisaje

Volver a encontrarnos también es una forma de impulsar el papel regenerador del ser humano.

Los pasados días 17, 18 y 19 de este mes de abril, celebramos en Silvella un nuevo encuentro de esta nutritiva red, un espacio de conexión, aprendizaje y comunidad entre quienes impulsan una educación más viva, consciente y conectada con el territorio, y que están integrando ya una Pedagogía del Paisaje.

En nuestro blog puedes encontrar un resumen de este fin de semana tan especial, donde compartimos experiencias, reflexiones y el valor de seguir construyendo juntas. Desde lo que somos y aportamos, para transformar desde el cuidado, la escucha y la regeneración.

Un espacio vivo donde sembramos nuevas miradas, fortalecemos vínculos y acompañamos procesos de cambio reales en los contextos educativos, sociales y ambientales.

🔗 Te invitamos a visitar el blog y descubrir todo lo vivido estos días

Y si quieres seguir al día de nuestras actividades, proyectos y novedades, te animamos a registrarte en AURA, nuestra app para estar más cerca, informarte y formar parte activa de esta comunidad.

Seguimos caminando juntas.
Seguimos regenerando.
Seguimos haciendo paisaje.

Tú, también puedes formar parte de este movimiento.

17/04/2026

Las educadoras y educadores de la Red de Educadoras en Paisaje ya están en ruta hacia un nuevo encuentro en Silvella, nuestra sede en la pequeña pedanía de El Margen (Cúllar-Granada).

Un encuentro para seguir tejiendo los hilos que nos unen y contribuyen a impulsar el papel regenerador del ser humano.

Un tiempo y un espacio para afianzar relato, seguir definiendo estructura, tomar decisiones y explorar nuevas vías de trabajo y colaboración en la integración de una .

Un tiempo para el encuentro, el disfrute, la celebración y la cohesión social. Porque los vínculos generados son fuertes, preciosos y duraderos.

Y, por supuesto, un tiempo para regenerar el paisaje que nos da tanta vida y mantiene tan viva la esperanza.

26/02/2026

Nos alegra anunciar la firma de un convenio de colaboración entre Fundación Paisaje y la .ed , referente en innovación educativa.

Esta alianza nos permitirá difundir experiencias concretas que integran la pedagogía del paisaje, acercando al profesorado y los centros educativos propuestas reales, contextualizadas y conectadas con el territorio.

Como primer paso, Graó ya ha publicado una entrevista a Loly Masegora y David Guerrero.

🔗 Puedes leerla aquí:

https://grao.world/es/read/5703

A partir de mediados de marzo se publicarán, con una periodicidad bimensual, los artículos que recogen experiencias concretas implementadas y narradas desde la Red de Educadoras en Paisaje

Con ellos el profesorado contará con ejemplos reales que muestran como el paisaje y su regeneración pueden convertirse en un recurso educativo, transversal, integrador y significativo.

Gracias por ser nuestro enlace para que esta colaboración haya sido posible. Y gracias a todas las educadoras que ya están poniendo negro sobre blanco para hacer realidad está colaboración: , , , , Laura Marugán, Mari Paz Aledo, , y Conchi Meseguer de

05/02/2026

🌿 EDUCAR PARA RESTAURAR, REGENERAR EDUCANDO

María Durán Rodríguez, bióloga y docente y Educadora en Paisaje, comparte con nosotras cómo la educación puede ir más allá de transmitir contenidos y convertirse en un motor real de restauración ecológica. Una mirada sensible, humilde y una gran fundamentación y rigor científicos y pedagógicos.

En su Trabajo Fin de Máster en Biología de la Conservación, Gestión y Restauración de la Biodiversidad, de la "Metodologías Educativas para la Restauración Ecológica: Fortaleciendo la Gobernanza del Paisaje" —descargable en el link de la web en la bio— María diseña una propuesta de formación docente en restauración ecológica, conectada al territorio y con enfoque participativo. De todo ello nos habla en un nuevo capítulo del 📻 podcast "Voces y Miradas del Paisaje"

Escuchar su pasión por el impulso de un nuevo modo de mirar e hilar educación y paisaje, nos llena de energía e ilusión por seguir trabajando para recuperar el vínculo emocional con los territorios y, desde ahí, conseguir la transformación, mejora y cuidado que ellos y las gentes que los habitan necesitan.

📌 Del Aula al Paisaje: escuela, comunidad, gestión y gobernanza territorial como aliadas.

👉 Accede a la Entrevista + Reflexiones Personales + TFM en el enlace de la bio.

29/01/2026

🌱✨ ¡Nos alegra compartir esta gran noticia!

Hace ya tiempo os presentamos a Teresa Díaz como integrante de la Red de Educadoras en Paisaje.

Desde que por suerte nuestros caminos se cruzaron, vimos que su sensibilidad, su talento y compromiso iban a ser claves para el impulso de la Educación en Paisaje. Y así ha sido, porque Teresa ha liderado como voluntaria varias acciones clave en la red, entre ellas, la puesta en práctica de la Pedagogía del Paisaje en centros educativos de Baza dentro del proyecto Regenerando Mariposas, o el impulso del grupo de cocreación “La Magia de los Alimentos”.

Aunque lleva ya unas semanas trabajando con nosotras, es ahora cuando hemos podido darle la bienvenida como se merece.

Teresa se ha incorporado como Asistente de Dirección y Fundraiser, un cargo clave para abordar las acciones que nos lleven a alcanzar nuestra visión: conservar y regenerar el territorio a través del proceso educativo.

Es Licenciada en Bioquímica por la Universidad de Granada y Máster en Educación Ambiental y Desarrollo Sostenible por la UNIR. Habiendo ejercido como profesora de secundaria durante muchos años, tiene una sólida trayectoria enriquecida por sus múltiples colaboraciones con entidades como , o , entre otras.

Ha sido coordinadora del proyecto “DES-Conexión con Raíces”, una iniciativa que busca fomentar el bienestar del alumnado de zonas rurales y el desarrollo sostenible a través de la reflexión del uso de la tecnología y su conexión con la naturaleza, y tutora del curso “Educación para el Desarrollo Sostenible y la Ciudadanía global” impulsado desde , gracias a .

Su visión crítica, su compromiso con lo colectivo y su sensibilidad hacia los territorios y la educación, hacen que nos llene de ilusión su incorporación. 💚

Vínculos que se cocinan a fuego lento y con muchos cuidados, dan lugar a esta magia de trabajar con quiénes compartimos misión. Estamos seguras de que su experiencia y energía serán fundamentales para afrontar los desafíos que nos esperan.

¡Bienvenida!

31/10/2025

🌊💧 Seguimos cuidando y sintiendo el agua

Hace un año iniciamos la campaña “El Agua, el Alma del Paisaje” para recordar que el agua no es solo un recurso: es memoria, vínculo y paisaje.
Hoy volvemos a compartir este mensaje para seguir tejiendo comunidad en torno a ella.

✨ En este camino, ha tomado fuerza el proyecto Sentir el Agua, fruto de la colaboración entre Fundación Paisaje, Olote Creacción Colectiva y Arte Climático de Teachers For Future.
A través de más de 400 obras en forma de arte postal y fanzines, creadas por niñas, niños, jóvenes, educadoras, artistas, familias y comunidades de distintos territorios del mundo, Sentir el Agua se convierte en una expresión colectiva que honra al agua como maestra, vínculo y fuente de vida.

🌱 Cada pieza es una semilla creativa, que regenera conciencia y nos invita a restaurar el ciclo del agua desde el arte, la pedagogía y el territorio.

💭 En Valencia, este aniversario nos invita a mirar el agua con mayor profundidad:
a comprender su ciclo, sus causas, sus movimientos y sus tiempos.
Solo así podemos acompañarla, cuidarla y regenerarla, construyendo paisajes más resilientes y vivos.

👐 Te invitamos a seguir participando:
• Continúa creando fanzines y arte postal
• Llévalo al aula, a tu barrio, a tu territorio
• Comparte tu proceso y tus miradas
• Haz del agua una conversación viva

💬 ¿Qué siente tu paisaje cuando siente el agua?
¿Qué gesto puedes sumar hoy para cuidarla?

Comparte, participa, crea, acompaña.
El agua nos une. Su cuidado también.

29/10/2025

Cada 29 de octubre se celebra el Día Mundial del Decrecimiento, un concepto que surgió en la decáda de 1970 dela mano de economistas y filósofos que ya cuestionaban la relación entre el crecimiento económico y el bienestar. El necesiario, urgente y, díríamos inevitable, decrecimiento no es “volver atrás” ni “renunciar a vivir bien”. Es repensar qué es realmente el bienestar, y cómo hacer este compatible con la reducción de las desigualdades y la conservación de los ecosistemas y los recursos naturales.

Hablar de decrecimiento Implica reconocer que no podemos crecer sin límites en un planeta vivo y finito. La verdadera riqueza no se mide en acumulación material, sino en cuidados, tiempo compartido y regeneración.

En Fundación Paisaje vivimos el decrecimiento como una oportunidad para reconectar con los territorios y asegurar que cubrir nuestras necesidades humanas sea compatible con la consevación y el cuidado de la vida.

Desde la Educación en Paisaje lo tenemos siempre muy presente porque sentimos que “Menos es Más”. Porque aprender con el cuerpo, la mente y el corazón es reconocer el valor de la tierra que nos sostiene, de la sabiduría rural, de la biodiversidad que aún late silenciosa y generosa. Porque Educar en Paisaje requiere muy poco y puede aportar mucho a los territorios en los que se integra una Pedagogía del Paisaje. Porque podemos reorganizar nuestras comunidades y su economía para satisfacer nuestras necesidades reales, no aquellas ficticias que nos impone un modo de vida alejado de la tierra.
Educar en Paisaje es aprender a leer el suelo, el agua, el viento, la biodiversidad y recordar que somos parte de un tejido vivo que necesita cuidado, paciencia y reciprocidad.

El decrecimiento nos invita a: 🌿 Habitar más despacio. 🌿 Elegir la simplicidad. 🌿 Cultivar vínculos más que objetos. 🌿 Celebrar la belleza de lo esencial.

Hoy te dejamos una pregunta:¿Qué pasaría si en lugar de consumir más, aprendiéramos a mirar mejor?, ¿qué acciones decrecentistas estás ya llevando a cabo?

Educar para cuidar.Cuidar para regenerar.Regenerar para volver a pertenecer. 🤍🌱

Dirección

El Margen, Barrio El Chirivel, 67
Chirivel
18850

Página web

https://fundacionpaisaje.com/, https://linktr.ee/fundacionpaisaje

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