الجمعية المصرية لعلوم التواصل واللغة

03/05/2026

الدورة الأولى المستوى الأول في الاسكندرية ٢٠٢٦
3-Part treatment plan
للحجز والاستعلام يرجى التواصل هاتفيا او واتساب على:

0 106 1162520

الموعد يومي 31 يوليو ، 1 اغسطس 2026

LEARNING OUTCOMES
Appropriately assess oral placement/feeding/speech problems based on muscle systems.

Integrate hierarchies for motor dissociation and grading (jaw-lips-tongue).

Plan programs of therapeutic intervention to address physiological and motor-based speech disorders.

Be able to apply at least 10 new therapy techniques.

Properly use oral placement techniques to improve individual speech clarity and production.

26/04/2026

الجمعية المصرية لعلوم التواصل واللغة تعلن عن

دورتين OPT لإتمام متطلبات المستوى الأول.

الدورة الأولى :
3-Part treatment for OPT

الموعد يومى ٣١ يوليو و ١ اغسطس ٢٠٢٦

الدورة الثانية : (يشترط الحصول على الاولى لحضور الثانية)

Assessment and Program Plan Development

الموعد يومى ٢١ ، ٢٢ أغسطس ٢٠٢٦

✅️الدورات تقام بالإسكندرية
✅️مع د.رحاب زيتون
✅️الدورات تشمل الشهادة معتمدة من talktools و ASHA + شهادة معتمدة من الجمعية + كتاب الدورة + عينة من الأدوات للتطبيق داخل الدورة

⭕العدد محدود والحجز بالأسبقية

للحجز والاستعلام يرجى التواصل واتساب على

01061162520

26/04/2026

الجمعية المصرية لعلوم التواصل واللغة تعلن عن

دورتين OPT لإتمام متطلبات المستوى الأول.

الدورة الأولى :
3-Part treatment for OPT

الموعد يومى ٣١ يوليو و ١ اغسطس ٢٠٢٦

الدورة الثانية : (يشترط الحصول على الاولى لحضور الثانية)

Assessment and Program Plan Development

الموعد يومى ٢١ ، ٢٢ أغسطس ٢٠٢٦

✅️الدورات تقام بالإسكندرية
✅️مع د.رحاب زيتون
✅️الدورات تشمل الشهادة معتمدة من talktools و ASHA + شهادة معتمدة من الجمعية + كتاب الدورة + عينة من الأدوات للتطبيق داخل الدورة

⭕العدد محدود والحجز بالأسبقية

للحجز والاستعلام يرجى التواصل واتساب على

01061162520

22/04/2026

الجمعية المصرية لعلوم التواصل واللغة تعلن عن

دورتين OPT لإتمام متطلبات المستوى الأول.

الدورة الأولى :
3-Part treatment for OPT

الموعد يومى ٣١ يوليو و ١ اغسطس ٢٠٢٦

الدورة الثانية : (يشترط الحصول على الاولى لحضور الثانية)

Assessment and Program Plan Development

الموعد يومى ٢١ ، ٢٢ أغسطس ٢٠٢٦

✅️الدورات تقام بالإسكندرية
✅️مع د.رحاب زيتون
✅️الدورات تشمل الشهادة معتمدة من talktools و ASHA + شهادة معتمدة من الجمعية + كتاب الدورة + عينة من الأدوات للتطبيق داخل الدورة

⭕العدد محدود والحجز بالأسبقية

للحجز والاستعلام يرجى التواصل واتساب على

01061162520

21/04/2026

SUMMER IS CALLING… Stay Tuned

15/04/2026

نظريات تطور اللغه عند الاطفال

13/04/2026

07/04/2026

القياس النفسي و تنمية المهارات مع أ/ شروق العربي
متى يحتاج الطفل الى تنمية المهارات
ميامي - الأسكندرية
#تنميةمهارات

06/04/2026

كيف تستعيد وقتك الثمين؟ الدليل الذكي للممارسة القائمة على الأدلة دون الغرق في بحر الأبحاث
بصفتك أخصائي نطق ولغة (SLP)، هل تجد نفسك عالقاً في الفجوة المربكة بين ما تعلمته في أروقة الجامعة وبين ضجيج الواقع العملي؟ في العيادات الأكاديمية، كان لدينا ترف الوقت لقضاء ساعات في البحث لكل حالة، أما في الميدان، فغالباً ما يضيق الجدول لدرجة يصعب معها التقاط الأنفاس، ناهيك عن تصفح أحدث الدوريات العلمية. هذا الضغط يولد ما نسميه "متلازمة المحتال" (Imposter Syndrome)؛ ذلك الشعور المزعج الذي يداهم حتى أكثرنا خبرة عند مواجهة حالة معقدة، متسائلين بداخلنا: "هل استراتيجيتي العلاجية مدعومة فعلاً بالعلم، أم أنني أعتمد على مجرد التخمين؟". الممارسة القائمة على الأدلة ليست عبئاً إضافياً يُضاف لجدولك، بل هي "بروتوكول استراتيجي" يمنحك الثقة ويوفر وقتك إذا ما عرفت كيف تطبقه بذكاء.
أولاً: الممارسة القائمة على الأدلة (EBP) ليست مجرد "أوراق بحثية"
الخطأ الشائع هو اختزال الممارسة القائمة على الأدلة في قراءة المقالات الأكاديمية فقط. وفقاً لتعريف جمعية النطق واللغة والسمع الأمريكية (ASHA)، فإن EBP هي عملية تكاملية تهدف لاتخاذ قرارات إكلينيكية حكيمة من خلال دمج ثلاثة محاور جوهرية:
* الخبرة الإكلينيكية ورأي الخبراء: الحكم المهني والمنطق السريري الذي صقلته من خلال تدريبك وممارستك الميدانية.
* الأدلة (الخارجية والداخلية): أفضل المعلومات المستمدة من الأدبيات العلمية الرصينة (أدلة خارجية)، والبيانات الملموسة التي تجمعها من مريضك أثناء التقييم والجلسات (أدلة داخلية).
* منظور العميل والمريض: الظروف الثقافية، والقيم الشخصية، والتوقعات التي يحملها المريض وأسرته.
"الممارسة القائمة على الأدلة هي تكامل الخبرة الإكلينيكية ورأي الخبراء، مع أفضل الأدلة الخارجية والداخلية المتاحة، مع مراعاة منظور العميل والمريض لتقديم خدمات عالية الجودة تعكس احتياجاتهم واختياراتهم." — ASHA
ثانياً: خرائط الأدلة (Evidence Maps) - اختصارك الاستراتيجي للنجاح
في عالم المعلومات المتسارع، هناك مساران للوصول للحقيقة: "المسار البطيء" المليء بالمخاطر، حيث تقضي ساعات في البحث العشوائي عبر جوجل أو وسائل التواصل الاجتماعي وتواجه خطر المعلومات المغلوطة، و"المسار السريع" المتمثل في خرائط أدلة ASHA.
لقد قام خبراء المركز الوطني للممارسة القائمة على الأدلة (N-CEP) بالعمل الشاق نيابة عنك. بدلاً من البحث في مقالات متناثرة، توفر لك الخرائط أدلة مُركّبة ومُصفّاة (Synthesized Evidence)، تشمل المراجعات المنهجية (Systematic Reviews)، والتحليلات البعدية (Meta-analyses)، وإرشادات الممارسة الإكلينيكية. هذه المصادر خضعت لتقييم مسبق للجودة، مما يعني أنك تصل إلى "زبدة العلم" الموثوقة دون الحاجة لفلترة آلاف النتائج غير المجدية.
ثالثاً: رحلة البحث في 5 دقائق: مثال "السيدة جونز"
لنطبق مفهوم "الاسترجاع الاستراتيجي للمعلومات" على حالة واقعية. لنفترض أن مريضة تدعى "السيدة جونز" تعاني من التصلب المتعدد (MS) وبدأت تظهر عليها مشكلات في الذاكرة. بدلاً من الغرق في البحث، اتبع هذا الجدول الزمني السريع عبر خرائط الأدلة:
1. الدقيقة الأولى: اختر التشخيص من القائمة المنسقة (Multiple Sclerosis).
2. الدقيقة الثانية: حدد مجال الممارسة المطلوب، وهو هنا "العلاج" (Treatment).
3. الدقيقة الثالثة: صَفِّ النتائج حسب نوع العجز، واختبر (Cognitive/Linguistic deficits).
النتيجة: في أقل من 5 دقائق، ستحصل على قائمة مركزة (حوالي 8 مقالات نوعية) تتحدث مباشرة عن حالتك. لقد تحولت عملية البحث من تخبط لساعات إلى قرار إكلينيكي مستنير في دقائق معدودة.
رابعاً: ما وراء النتائج - كيف تكتشف الجودة بلمحة؟
عند اختيار مقال من الخرائط، يمنحك نظام ASHA أدوات لتقييم "القيمة السريرية" بسرعة. قبل الغوص في التفاصيل، اطرح هذه الأسئلة الأربعة المستمدة من معايير "الخصائص الجوهرية":
1. حداثة المعلومة: ما هو تاريخ نشر المقال لضمان مواكبة أحدث التطورات؟
2. إمكانية الوصول: هل تتوفر نسخة مجانية كاملة النص (Free, Full-text) من المقال لتوفير الجهد المادي والزمني؟
3. موثوقية الدليل: ما هو "تقييم الجودة" (Quality Appraisal) أو "درجة الدليل" (Evidence Rating) التي منحها مركز N-CEP لهذه الدراسة؟
4. التحيز والتمويل: هل هناك جهات ممولة قد تسبب تحيزاً في النتائج؟
خامساً: حقيبة أدواتك الجاهزة للتنفيذ
الممارسة القائمة على الأدلة هي "منهجية تطبيق" وليست مجرد معلومات نظرية. لتسهيل رحلتك، استفد من هذه المصادر المتاحة في حقيبة أدوات ASHA و EatSpeakThink:
* صياغة سؤال PICO: قوالب PDF لمساعدتك في تعريف حالتك بدقة (المريض، التدخل، المقارنة، النتيجة).
* إنشاء سلسلة البحث (Create a Search String): ملف PDF يرشدك لكيفية كتابة كلمات البحث بذكاء للوصول لنتائج أدق.
* إطار عمل DECIDE: أداة استراتيجية لاتخاذ القرارات الإكلينيكية المعقدة.
* دروس الفيديو التعليمية (Tutorials): مقاطع تفاعلية تشرح لك كيفية التنقل في خرائط الأدلة بمهارة عالية.
* أدوات التقييم: مثل أداة AGREE II لتقييم جودة الإرشادات الإكلينيكية وتحديد مدى الثقة في توصياتها.
الخاتمة: من البحث إلى التأثير
إن الهدف النهائي من الممارسة القائمة على الأدلة ليس تحويلك إلى باحث أكاديمي حبيس المكتبات، بل هو تمكينك من ممارسة عملك بـ "يقين مهني". جرب استخدام "خرائط الأدلة" مع مريض واحد فقط في جدولك للأسبوع القادم، وراقب كيف ستتحول عملية التخطيط من مصدر للقلق و"متلازمة المحتال" إلى مصدر قوة وثبات.
فكرة ملهمة: إذا كان بإمكانك الوصول إلى أحدث ما توصلت إليه العلوم العالمية في دقائق معدودة، كيف سيغير ذلك من ثقتك أمام مرضاك، وكيف سينعكس ذلك على سرعة تعافيهم غداً؟

05/04/2026

الممارسة القائمة على الأدلة Evidence based practice EBP

05/04/2026

يمثل اكتساب المهارات التواصلية الفعالة هدف بالغ الصعوبة للأطفال المصابين باضطراب طيف التوحد، ليس فقط لكونها واحدة من ضمن أهم الأعراض التشخيصية، بل تمتد لكونها أحد ...