Targa Tuleviku Fond

03/06/2026

💙 Terved ja turvalised suhted jõudsid kevadel 31 Eesti kooli!

Sel kevadel osales programmis „Terved ja turvalised suhted“ 31 kooli üle Eesti, tuues noorteni teadmised ja oskused, mis 𝐚𝐢𝐭𝐚𝐯𝐚𝐝 𝐥𝐮𝐮𝐚 𝐡𝐨𝐨𝐥𝐢𝐯𝐚𝐢𝐝, 𝐚𝐮𝐬𝐭𝐚𝐯𝐚𝐢𝐝 𝐣𝐚 𝐭𝐮𝐫𝐯𝐚𝐥𝐢𝐬𝐢 𝐬𝐮𝐡𝐭𝐞𝐢𝐝.

Programmi raames on valminud avalikud 𝐨̃𝐩𝐩𝐞𝐦𝐚𝐭𝐞𝐫𝐣𝐚𝐥𝐢𝐝 𝐣𝐚 𝐩𝐫𝐚𝐤𝐭𝐢𝐥𝐢𝐬𝐞𝐝 𝐭𝐨̈𝐨̈𝐯𝐚𝐡𝐞𝐧𝐝𝐢𝐝, 𝐦𝐢𝐬 𝐭𝐨𝐞𝐭𝐚𝐯𝐚𝐝 𝐨̃𝐩𝐞𝐭𝐚𝐣𝐚𝐢𝐝 oluliste teemade käsitlemisel ning aitavad noortel paremini mõista suhteid, piire, nõusolekut, vastutust ja abi otsimise võimalusi.

Terved suhted on oskus, mida saab õppida. Mida varem noored saavad teadmisi ja julgust keerulistel teemadel rääkida, seda tugevama aluse loome nende tulevikuks.

Loe lähemalt ja vaata materjale siit👉 https://targatulevikufond.ee/programm-terved-ja-turvalised-suhted-joudis-kevadel-31-eesti-kooli/

Kersti Kaljulaid

„Terved ja turvalised suhted“ on President Kaljulaidi Fondi eestvedamisel sündinud ennetusprojekt, mille eesmärk on aidata Eesti lastel ja noortel kujundada

01/06/2026

🤝 Õpetajate sügav koostöö ei sünni juhuslikult – toetame Lesson Study järgmist arenguetappi

Targa Tuleviku Fond jätkab 𝐋𝐞𝐬𝐬𝐨𝐧 𝐒𝐭𝐮𝐝𝐲 𝐦𝐞𝐭𝐨𝐨𝐝𝐢𝐤𝐚 𝐚𝐫𝐞𝐧𝐝𝐚𝐦𝐢𝐬𝐞 𝐣𝐚 𝐥𝐞𝐯𝐢𝐤𝐮 𝐭𝐨𝐞𝐭𝐚𝐦𝐢𝐬𝐭 𝐄𝐞𝐬𝐭𝐢𝐬. Tänu jätkutoetusele jõuab projekt järgmisel etapil vähemalt 25 haridusasutusse üle Eesti – 22 kooli ja 3 lasteaeda. 🎉

Jätkuprojekti käigus:
✅ koolitatakse välja vähemalt 40 uut Lesson Study õpiringi juhti;
✅ luuakse üle-eestiline võrgustik õpetajate koostöö toetamiseks;
✅ valmib lasteaedadele mõeldud juhendmaterjal;
✅ metoodika jõuab üha rohkemate õpetajate ja õppijateni.

Lesson Study on õpetajate 𝐤𝐨𝐨𝐬𝐭𝐨̈𝐢𝐧𝐞 𝐣𝐚 𝐭𝐨̃𝐞𝐧𝐝𝐮𝐬𝐩𝐨̃𝐡𝐢𝐧𝐞 𝐚𝐫𝐞𝐧𝐠𝐮𝐟𝐨𝐫𝐦𝐚𝐚𝐭, mis aitab õpetajatel ühiselt uurida, kavandada ja analüüsida õpetamist, et toetada paremini iga õppija arengut ja heaolu.

Loe lähemalt 👇
https://targatulevikufond.ee/lesson-study-jatkub-tartu-ulikool-viib-metoodika-25-haridusasutusse/

Lesson Study Eesti koolidesse
Liina Lepp
Tartu Ülikooli haridusteaduste instituut

Targa Tuleviku Fond toetab ka järgmisel perioodil Lesson Study metoodika arendamist ja levikut Eesti haridusasutustes. Uus jätkuprojekt „Lesson Study Eesti

29/05/2026

Annika:

Ma käisin New York'is. Ühes oma lemmiklinnas. Kui eelmistel külaskäikudel mäletan, et ahmisin linna eelkõige turisti vaates, siis seekord oli tunne teine.

Koos reisikaaslastega 3 koolist ja Tartu Ülikoolist sain käia 2 koolis ja kohtuda kohalike teadlastega ning kuulata ausat sisevaadet kohalikku haridusellu Eesti Maja eesti kooli eestvedajalt.

Kogu reisi raamiks oli Lesson Study metoodika, mille piloteerimist ja "maaletoomist" Eestisse Targa Tuleviku Fond toetab läbi Lesson Study Eesti koolidesse

🎯 Ma nägin nii Lesson Study kui ka õpilane-õpetaja (laiemalt laps/noor - täiskasvanu) toimimist oma silmaga, kuulsin oma kõrvaga ja teate, mis veel - tundsin kogu kehaga ning emotsioonid, mis tekkisid, hämmastasid mind väga.

💟 Meeleliigutus sellest, kuidas suhe õpilase ja õpetaja vahel toimib; kuidas eesmärk on hoolida, märgata ning (meie kultuuriruumis võõralt mõjuvalt) armastada 🫶
Öelda seda välja sõnadega, näidata suhtumise ja tegudega.
Ning seda koolis ja klassiruumis, kus on palju erinevusi - alates võimekusest, taustast, kultuuri- ja usuruumist kuni rassi ja põlvnevuseni.

✍️ Ei, jutt ei ole ainult tunnetest ja pehmetest väärtustest! - Samas kontekstis on tõenduspõhised tulemused õppetööga toimetuleku paranemisest, õppetulemuste tõstmisest, kooliskäimise statistikast, edasiõppimisest ja paljust muust.

👩‍❤️‍👩 Mul oli ja on südamest hea meel, et ma selle reisi kaasa tegin. Lisaks sellele, mis mind kohapeal suures koguses inspireeris, hoian südames kõiki oma reisikaaslaseid: meie enda Eesti õpetajaid, koolijuhte, teadlasi, õpetajate koolitajaid.

Kui teie olete meie laste ja noorte ning õpetajate koostöö ja ühiste eesmärkide eest sellise innuga väljas, siis...mina võin millalgi ka südamerahuga New Yorki taas lihtsalt turistina tagasi minna 😉

Aitäh koosolemise ja fotode eest reisikaalsastele!

Lugege reisil kogetust, sh detailselt koolikülastustest ja tundide jälgmisest Lesson Study Eesti koolidesse profiililt. Soovitan neid ka jälgima asuda!

26/05/2026

Eile toimus fondi toetatud projekti „Novaatorlik koostöö gümnaasiuminoorte ja Eesti ettevõtetega“ lõpuseminar „𝐍𝐨𝐨𝐫𝐭𝐞 𝐡𝐚̈𝐚̈𝐥 𝐞𝐭𝐭𝐞𝐯𝐨̃𝐭𝐥𝐮𝐬𝐞𝐬“, 𝐤𝐮𝐬 𝐠𝐮̈𝐦𝐧𝐚𝐬𝐢𝐬𝐭𝐢𝐝 𝐣𝐚𝐠𝐚𝐬𝐢𝐝 𝐨𝐦𝐚 𝐢𝐝𝐞𝐢𝐝, 𝐤𝐨𝐠𝐞𝐦𝐮𝐬𝐢 𝐣𝐚 𝐭𝐮𝐥𝐞𝐯𝐢𝐤𝐮𝐧𝐚̈𝐠𝐞𝐦𝐮𝐬𝐢 𝐞𝐭𝐭𝐞𝐯𝐨̃𝐭𝐥𝐮𝐬𝐞𝐬𝐭.

Noored Läänemaa Ühisgümnaasiumist, K***a Ühisgümnaasiumist, Tallinna Rahvusvahelisest Koolist ja Kilingi-Nõmme Gümnaasiumist tutvustasid seminaril 𝐞𝐧𝐝𝐚 𝐥𝐨𝐨𝐝𝐮𝐝 𝐢𝐝𝐞𝐢𝐝 𝐣𝐚 𝐩𝐫𝐨𝐭𝐨𝐭𝐮̈𝐮̈𝐩𝐞 𝐧𝐢𝐧𝐠 𝐣𝐚𝐠𝐚𝐬𝐢𝐝, 𝐦𝐢𝐝𝐚 𝐧𝐚𝐝 𝐩𝐫𝐨𝐣𝐞𝐤𝐭𝐢𝐬 𝐨𝐬𝐚𝐥𝐞𝐦𝐢𝐬𝐞𝐬𝐭 𝐨̃𝐩𝐩𝐢𝐬𝐢𝐝.

💡Inspiratsiooniettekannetes said osalejad praktilisi nippe otse värbajatelt, mõtteid aktiivse noore rollist ning kuuldi ettevõtete kogemusi noortega koostööst. Päeva lõpetas 𝐩𝐚𝐧𝐞𝐞𝐥𝐚𝐫𝐮𝐭𝐞𝐥𝐮, 𝐤𝐮𝐬 𝐧𝐨𝐨𝐫𝐞𝐝 𝐚𝐫𝐮𝐭𝐥𝐞𝐬𝐢𝐝 𝐭𝐮𝐥𝐞𝐯𝐢𝐤𝐮 𝐣𝐚 𝐨𝐦𝐚 𝐫𝐨𝐥𝐥𝐢 𝐮̈𝐥𝐞 𝐬𝐞𝐥𝐥𝐞𝐬.

Swedbanki rahatarkuse keskuse külastus meeldis gümnasistidele väga ning noored ütlesid, et päev andis palju inspiratsiooni, uusi mõtteid ja julgust oma ideid edasi arendada.

Suur tänu Swedbank Eestis koostöö, sooja vastuvõtu ja rahatarkuse keskuse inspireeriva kogemuse eest! 🙌

20/05/2026

🎨 Keel ja kultuur saavad päriselt omaks siis, kui neid kogetakse vahetult, loominguliselt ja koos.

Projekt „Kunstnikud on kohal: eesti keel ja kultuur Narva koolides“ 𝐨𝐧 𝐣𝐮𝐛𝐚 𝐣𝐨̃𝐮𝐝𝐧𝐮𝐝 𝐤𝐨𝐥𝐦𝐞 𝐍𝐚𝐫𝐯𝐚 piirkonna 𝐤𝐨𝐨𝐥𝐢 𝐧𝐢𝐧𝐠 𝐨̃𝐩𝐢𝐥𝐚𝐬𝐭𝐞𝐠𝐚 𝐨𝐧 𝐤𝐨𝐡𝐭𝐮𝐦𝐚𝐬 𝐤𝐚̈𝐢𝐧𝐮𝐝 𝟗 𝐤𝐮𝐧𝐬𝐭𝐧𝐢𝐤𝐤𝐮, kes on läbi töötubade ja ühiste loominguliste tegevuste aidanud muuta 𝐞𝐞𝐬𝐭𝐢 𝐤𝐞𝐞𝐥𝐞 𝐤𝐚𝐬𝐮𝐭𝐚𝐦𝐢𝐬𝐞 𝐥𝐨𝐨𝐦𝐮𝐥𝐢𝐤𝐮𝐤𝐬, 𝐢𝐧𝐬𝐩𝐢𝐫𝐞𝐞𝐫𝐢𝐯𝐚𝐤𝐬 ja julgustavaks kogemuseks. ✨

Hiljuti toimus programmi esimese lennu lõpuseminar, kus üheksa kunstnikku koos mentorite ja õpetajatega jagasid oma kogemusi, tutvustati projekti esialgseid mõjutulemusi ning arutleti programmi õnnestumiste ja väljakutsete üle.

https://targatulevikufond.ee/projekt/kunstnikud-on-kohal-eesti-keel-ja-kultuur-narva-koolides/

🎭 Projekt aitab:
🖌️ tuua noorteni uusi kultuurikogemusi
🗣️ toetada eesti keele kasutamist loomulikus keskkonnas
🤝 luua sidemeid erinevate kogukondade vahel

Narva Art Residency

18/05/2026

Projekti „Mõttemaatika klubid III kooliastmele“ eesmärk on tuua matemaatikahuviliste noorteni 𝐬𝐮̈𝐠𝐚𝐯𝐚𝐦, 𝐥𝐨𝐨𝐯𝐚𝐦 𝐣𝐚 𝐚𝐯𝐚𝐬𝐭𝐚𝐦𝐢𝐬𝐫𝐨̃𝐨̃𝐦𝐮 𝐩𝐚𝐤𝐤𝐮𝐯 𝐦𝐚𝐭𝐞𝐦𝐚𝐚𝐭𝐢𝐤𝐚𝐨̃𝐩𝐞.

Projektis luuakse üle Eesti matemaatikaklubid 7.–9. klassi õpilastele, kus keskendutakse:
➗ loogilisele mõtlemisele
🔍 mustrite avastamisele
💡 probleemilahendusoskusele
🚀 matemaatika avastamise rõõmule

Kaheaastase projekti jooksul jõuavad klubid 18 piirkonda Eestis ning kaasavad 300–400 noort. Projekti viib ellu Tartu Ülikooli teaduskool.

Rohkem infot siit: https://targatulevikufond.ee/projekt/mottemaatika-klubid-iii-kooliastmele/

Usume, et 𝐦𝐚𝐭𝐞𝐦𝐚𝐚𝐭𝐢𝐤𝐚 𝐯𝐨̃𝐢𝐛 𝐨𝐥𝐥𝐚 sama 𝐢𝐧𝐬𝐩𝐢𝐫𝐞𝐞𝐫𝐢𝐯 ja loomulik huviala nagu sport, kunst või muusika — ning aidata noortel teha julgeid samme tuleviku teadus- ja tehnoloogiavaldkondadesse. ✨

13/05/2026

Täna 13.05. kell 9.30-14.00 arutletakse tehisaru võimaluste ja väljakutsete üle hariduses.

Kel huvi ja võimalus, siis allolev see viib otseülekannet vaatama:

https://www.err.ee/1610021839/otse-kell-9-30-kuidas-mojutab-tehisaru-oppimist

𝑹𝒊𝒊𝒈𝒊𝒌𝒐𝒈𝒖 𝒌õ𝒓𝒈𝒉𝒂𝒓𝒊𝒅𝒖𝒔𝒆 𝒕𝒐𝒆𝒕𝒖𝒔𝒓ü𝒉𝒎 𝒌𝒐𝒓𝒓𝒂𝒍𝒅𝒂𝒃 𝒌𝒐𝒍𝒎𝒂𝒑ä𝒆𝒗𝒂𝒍 𝒌𝒐𝒐𝒔𝒕öö𝒔 𝑻𝒂𝒓𝒕𝒖 Ü𝒍𝒊𝒌𝒐𝒐𝒍𝒊 𝒆𝒆𝒕𝒊𝒌𝒂𝒌𝒆𝒔𝒌𝒖𝒔𝒆𝒈𝒂 𝒔𝒆𝒎𝒊𝒏𝒂𝒓𝒊, mis 𝒌𝒆𝒔𝒌𝒆𝒏𝒅𝒖𝒃 𝒔𝒆𝒍𝒍𝒆𝒍𝒆, 𝒌𝒖𝒊𝒅𝒂𝒔 𝒕𝒆𝒉𝒊𝒔𝒂𝒓𝒖 𝒋𝒖𝒃𝒂 𝒕ä𝒏𝒂 õ𝒑𝒑𝒊𝒎𝒊𝒔𝒕 𝒋𝒂 õ𝒑𝒆𝒕𝒂𝒎𝒊𝒔𝒕 𝒎õ𝒋𝒖𝒕𝒂𝒃 𝒋𝒂 𝒎𝒊𝒔 𝒗õ𝒊𝒎𝒂𝒍𝒖𝒔𝒊 𝒏𝒊𝒏𝒈 𝒗ä𝒍𝒋𝒂𝒌𝒖𝒕𝒔𝒆𝒊𝒅 𝒔𝒆𝒆 𝒌𝒂𝒂𝒔𝒂 𝒕𝒐𝒐𝒃. 𝑲𝒖𝒊𝒅𝒂𝒔 𝒕𝒐𝒊𝒎𝒊𝒃 𝑻𝑰-𝑯ü𝒑𝒑𝒆 õ𝒑𝒊𝒓𝒂𝒌𝒆𝒏𝒅𝒖𝒔 𝒈ü𝒎𝒏𝒂𝒂𝒔𝒊𝒖𝒎𝒊𝒔? 𝑴𝒊𝒍𝒍𝒊𝒔𝒕𝒆 𝒆𝒆𝒕𝒊𝒍𝒊𝒔𝒕𝒆, 𝒋𝒖𝒓𝒊𝒊𝒅𝒊𝒍𝒊𝒔𝒕𝒆, 𝒔𝒐𝒕𝒔𝒊𝒂𝒂𝒍𝒔𝒆𝒕𝒆 𝒋𝒂 𝒕𝒆𝒉𝒏𝒊𝒍𝒊𝒔𝒕𝒆 𝒓𝒊𝒔𝒌𝒊𝒅𝒆𝒈𝒂 𝒐𝒏 𝒔𝒆𝒆 𝒔𝒆𝒐𝒕𝒖𝒅? 𝑴𝒊𝒅𝒂 𝒏ä𝒊𝒕𝒂𝒗𝒂𝒅 𝒖𝒖𝒓𝒊𝒏𝒈𝒖𝒅 𝑬𝒆𝒔𝒕𝒊 𝒏𝒐𝒐𝒓𝒕𝒆 𝒗𝒂𝒍𝒎𝒊𝒅𝒖𝒔𝒆 𝒌𝒐𝒉𝒕𝒂 𝒌𝒂𝒔𝒖𝒕𝒂𝒅𝒂 𝒕𝒆𝒉𝒊𝒔𝒂𝒓𝒖? 𝑨𝒓𝒖𝒕𝒆𝒍𝒖𝒅𝒆𝒔 𝒌ä𝒔𝒊𝒕𝒍𝒆𝒕𝒂𝒌𝒔𝒆 𝒏𝒊𝒊 𝒉𝒂𝒓𝒊𝒅𝒖𝒔𝒑𝒐𝒍𝒊𝒊𝒕𝒊𝒍𝒊𝒔𝒊 𝒌ü𝒔𝒊𝒎𝒖𝒔𝒊, 𝑻𝑰-𝑯ü𝒑𝒑𝒆 𝒂𝒍𝒈𝒂𝒕𝒖𝒔𝒕 𝒌𝒖𝒊 𝒌𝒂 𝒏𝒐𝒐𝒓𝒕𝒆 𝒕𝒆𝒉𝒊𝒔𝒂𝒓𝒖 𝒌𝒂𝒔𝒖𝒕𝒂𝒎𝒊𝒔𝒆 𝒑𝒓𝒂𝒌𝒕𝒊𝒌𝒂𝒊𝒅.

Foto: TI-Hüpe

11/05/2026

🚀 Möödunud nädalavahetusel toimus TI-Hüpe eestvedamisel presidendi haridushäkaton, kus kahe päeva jooksul sündisid uued ideed ja prototüübid Eesti hariduse tuleviku jaoks.

Targa Tuleviku Fondil oli häkatonil eriline fookus 𝐦𝐚𝐭𝐞𝐦𝐚𝐚𝐭𝐢𝐤𝐚 𝐨̃𝐩𝐞𝐭𝐚𝐦𝐢𝐬𝐞 𝐣𝐚 𝐨̃𝐩𝐩𝐢𝐦𝐢𝐬𝐞 𝐭𝐮𝐥𝐞𝐯𝐢𝐤𝐮𝐥 – kuidas muuta matemaatika õppimine arusaadavamaks, kaasahaaravamaks ja tõhusamaks nii õppija, õpetaja kui kogu haridussüsteemi jaoks.

Häkaton tõi kokku 30 tugevat ideed ning žürii tunnustas mitmeid tehisarul 𝐩𝐨̃𝐡𝐢𝐧𝐞𝐯𝐚𝐢𝐝 𝐥𝐚𝐡𝐞𝐧𝐝𝐮𝐬𝐢, 𝐦𝐢𝐬 𝐚𝐢𝐭𝐚𝐯𝐚𝐝:
✨ õpetajatel õppematerjale luua
✨ töid parandada ja tagasisidestada
✨ märgata õpilaste õpilünki
✨ teha koolijuhtimises andmepõhisemaid otsuseid

𝐓𝐮𝐭𝐯𝐮 𝐯𝐨̃𝐢𝐭𝐣𝐚𝐭𝐢𝐢𝐦𝐢𝐝𝐞 𝐥𝐚𝐡𝐞𝐧𝐝𝐮𝐬𝐭𝐞𝐠𝐚:
https://tihupe.ee/galerii-presidendi-haridushakatonil-sundisid-lahendused-opetajate-ja-koolijuhtide-toetamiseks/

Meil on hea meel, et saime haridushäkatoni panustada nii toetuse näol kui ka olla kohal sisuliselt – Annika žüriiliikmena ja Triin mentorina, aidates headel ideedel kasvada päris lahendusteks. 🤝

📢 Targa Tuleviku Fondil on 𝐚𝐯𝐚𝐭𝐮𝐝 𝐭𝐚𝐨𝐭𝐥𝐮𝐬𝐯𝐨𝐨𝐫 𝐦𝐚𝐭𝐞𝐦𝐚𝐚𝐭𝐢𝐤𝐚 𝐨̃𝐩𝐞𝐭𝐚𝐦𝐢𝐬𝐞 𝐣𝐚 𝐨̃𝐩𝐩𝐢𝐦𝐢𝐬𝐞 𝐥𝐚𝐡𝐞𝐧𝐝𝐮𝐬𝐭𝐞 𝐭𝐨𝐞𝐭𝐚𝐦𝐢𝐬𝐞𝐤𝐬.
Loe lähemalt siit: https://targatulevikufond.ee/toetused/

Aitäh kõigile osalejatele ning korraldajatele inspireeriva häkatoni eest! Tark tulevik sünnib koostöös. 💙

Fotograaf: Maido Parv

05/05/2026

Annika:

Sel nädalal 8.-9. mail toimuval Presidendi haridushäkatonil toetame häkkijaid, kelle teemaks matemaatika õpetamine ja õppimine.

Ajasime Vikerraadio Huvitaja saates Jakob Rosinaga nii haridushäki kui ka üldisemat tehisaru juttu ning seda koos Tallinna Pelgulinna Riigigümnaasiumi õppejuhi ja TI-Hüpe piirkonnajuhi Ingrid Tullusega.

Kel huvi, siis siit saab kuulata:

Sel nädalal leiab aset president Alar Karise algatatud Presidendi haridushäkaton ehk sündmus, mille käigus luuakse haridusvaldkonnas kasutamiseks uusi ja kasulikke tehisaru põhiseid lahendusi.

Vikerraadio uuris, milliseid tehisaru lahendusi haridusvaldkond vajab ajal, mil isegi suured ettevõtted muudavad oma tehisaru strateegiat pea iga nädal ning saates räägiti ka, milliseid muresid tehisaru tänaseks juba haridusvaldkonnas lahendanud on.

Saates on külas on Targa Tuleviku Fond juht Annika Räim ja Tallinna Pelgulinna Riigigümnaasiumi õppejuht ja TI-Hüppe piirkonnajuht Ingrid Tullus. Saadet juhib Jakob Rosin.

🎧 Kuula saadet: https://vikerraadio.err.ee/1609998819/huvitaja-tehisaru-lahendused-haridusvaldkonnas