DVV International Programa País Ecuador

DVV International Programa País Ecuador DVV International actúa en calidad de organización experta de Educación de Personas Jóvenes y Adultos

04/06/2026

🎙️📚 Diálogos EPJA | Episodio 2: Innovación que transforma experiencias en aprendizaje

En este nuevo episodio conversamos con Gabriela Dávila, docente de la Universidad Nacional de Educación y directora del proyecto de innovación EPJA UNAE.

Gabriela nos cuenta cómo este proyecto recupera y sistematiza experiencias de docentes que trabajan en la Educación para Personas Jóvenes y Adultas, transformándolas en recursos didácticos que fortalecen los procesos de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes EPJA.

Además, nos invita a sumarnos a las experiencias innovadoras que están contribuyendo a construir una educación más participativa, pertinente y significativa para jóvenes y adultos. ✨

Porque cada experiencia compartida puede convertirse en una oportunidad para aprender, enseñar e innovar. 💡📖

📚✨ Cada niña y niño merece la oportunidad de aprender, descubrir y desarrollar todo su potencial.En este Día del Niño ce...
01/06/2026

📚✨ Cada niña y niño merece la oportunidad de aprender, descubrir y desarrollar todo su potencial.

En este Día del Niño celebramos la curiosidad que impulsa nuevos conocimientos, la imaginación que inspira grandes ideas y el entusiasmo con el que construyen su futuro cada día.

La educación abre puertas, fortalece sueños y brinda herramientas para transformar vidas. Por ello, reconocemos a las niñas y niños como protagonistas de su aprendizaje y protagonistas del futuro que estamos construyendo juntos.

¡Feliz Día del Niño! 🌈👧🧒💙

Continuamos fortaleciendo espacios de diálogo y articulación junto al Programa EPJA de la Universidad Nacional de Educac...
29/05/2026

Continuamos fortaleciendo espacios de diálogo y articulación junto al Programa EPJA de la Universidad Nacional de Educación UNAE, reafirmando el compromiso compartido con la educación de personas jóvenes y adultas en el Ecuador.

Este encuentro permitió intercambiar experiencias, reflexionar sobre los desafíos actuales y proyectar nuevas acciones conjuntas que impulsen procesos educativos inclusivos, territoriales e interculturales.

Desde DVV International valoramos profundamente estas alianzas que contribuyen al aprendizaje a lo largo de la vida y al fortalecimiento de oportunidades educativas para comunidades históricamente excluidas. 📚✨

Con mucha gratitud recibimos este reconocimiento otorgado por la Universidad Nacional de Educación UNAE, que destaca el ...
29/05/2026

Con mucha gratitud recibimos este reconocimiento otorgado por la Universidad Nacional de Educación UNAE, que destaca el compromiso y trabajo conjunto realizado para fortalecer la educación de personas jóvenes y adultas en el Ecuador.

Este reconocimiento representa no solo un logro institucional, sino también el valor de las alianzas construidas con comunidades, docentes, instituciones y actores educativos que creen en la educación como una herramienta de transformación social.

En DVV International continuamos impulsando procesos educativos inclusivos, interculturales y territoriales que promuevan mayores oportunidades para poblaciones históricamente excluidas y contribuyan al desarrollo humano y comunitario.

Agradecemos profundamente a la UNAE por este honor y por caminar junto a nosotros en favor del aprendizaje a lo largo de la vida. 📚✨

📚✨ En el segundo día de las Mesas de Validación Territorial de la Norma Técnica para Educación a Distancia Asistida cont...
27/05/2026

📚✨ En el segundo día de las Mesas de Validación Territorial de la Norma Técnica para Educación a Distancia Asistida continuó el trabajo colaborativo y participativo orientado al fortalecimiento de las ofertas y servicios educativos en modalidades semipresenciales y a distancia asistida, en el marco del Acuerdo Ministerial Nro. MINEDUC-MINEDUC-2025-00034-A.

Durante esta jornada se desarrolló la revisión del Capítulo IV del instrumento técnico, mediante grupos focales y mesas de trabajo organizadas por servicio, permitiendo un análisis más específico y contextualizado de los lineamientos planteados en la normativa.

Las y los participantes convocados trabajaron activamente en la validación de contenidos, el levantamiento de observaciones y la construcción de propuestas técnicas desde sus experiencias territoriales y educativas, aportando a la validación de una normativa pertinente, inclusiva y aplicable a las distintas realidades y contextos de la educación en el país.

Asimismo, se realizaron miniplenarias por servicio para la revisión de las propuestas generadas en las mesas técnicas para las aulas en contexto de encierro , promoviendo espacios de diálogo e intercambio entre los equipos técnicos y actores educativos participantes.

Cerramos este encuentro sabiendo que en conjunto construimos política públicas que impactaran en la educación de los jóvenes y adultos.

Construyendo políticas públicas.Con el compromiso de fortalecer una educación más flexible, inclusiva y pertinente para ...
26/05/2026

Construyendo políticas públicas.

Con el compromiso de fortalecer una educación más flexible, inclusiva y pertinente para jóvenes y personas adultas en situación de escolaridad inconclusa y en contextos de encierro, se desarrolló la tercera Mesa Técnica de Validación Territorial de la Norma Técnica para Educación a Distancia Asistida, en cumplimiento de lo establecido en el Acuerdo Ministerial Nro. MINEDUC-MINEDUC-2025-00034-A.

La jornada estuvo enfocada en la revisión y análisis del Capítulo III: “Generalidades del instrumento”, a través de espacios participativos de diálogo técnico, trabajo colaborativo y construcción colectiva de observaciones. Durante el encuentro, los participantes compartieron aportes y experiencias orientadas a fortalecer la implementación de las ofertas y servicios educativos en modalidades semipresenciales y a distancia asistida. 🤝📝

En esta importante jornada participaron docentes y actores educativos de distintas provincias del país, entre ellas Pichincha, Manabí —específicamente del cantón Portoviejo— y Guayas; además de representantes del SNAI, contribuyeron activamente con sus experiencias, conocimientos y propuestas para enriquecer el proceso de validación territorial de la normativa.

Además, se realizó la contextualización normativa y conceptual de la EPJA, promoviendo un intercambio enriquecedor entre los actores convocados y el equipo técnico, con el objetivo de garantizar que la normativa responda a las realidades y necesidades territoriales.
Estas mesas técnicas representan un paso importante en la consolidación de procesos educativos inclusivos, accesibles y de calidad para todas y todos. 🌎📖

20/05/2026

🎙️ EPJA en Voces nace para escuchar, compartir y visibilizar las historias, experiencias y perspectivas de quienes construyen la EPJA cada día.

En esta serie de entrevistas conoceremos las voces de distintos actores que, desde sus espacios, aportan a la educación de personas jóvenes y adultas. ✨📚

Episodio 1: Café Paulo Freire

Iniciamos esta serie conversando con Ormary Barberi, docente investigadora en la carrera de educación inicial y básica en la Universidad Nacional de Educación UNAE; y coordinadora del Café Paulo Freire, quien nos comparte la experiencia, una metodología de diálogo, reflexión y construcción colectiva que se impulsa desde la EPJA.

En esta entrevista conoceremos cómo se implementa este espacio, cuál es su impacto en los procesos educativos y por qué se ha convertido en una oportunidad para aprender desde la participación y el intercambio de saberes. ✨📚

Además, nos extiende una invitación especial para ser parte de esta experiencia. ☕💬



CONTRATACIÓN DE CONSULTOR/A PARA COUNTRY ASSESSMENTFecha límite: 5 de junio de 2026Correo-e de envío: fernandez@dvv-inte...
18/05/2026

CONTRATACIÓN DE CONSULTOR/A PARA COUNTRY ASSESSMENT
Fecha límite: 5 de junio de 2026
Correo-e de envío: [email protected]
SE RECUERDA QUE ES DE SUMA IMPORTANCIA LEER LOS TDR:
https://www.dvv-international.org.ec/fileadmin/files/south-america/Documents/Ecuador/TDR_country_assessment_Argentina_cp.pdf

La Cátedra Abierta Latinoamericana y Caribeña EPJA de la Universidad Nacional de Educación UNAE del Ecuador invita al en...
14/05/2026

La Cátedra Abierta Latinoamericana y Caribeña EPJA de la Universidad Nacional de Educación UNAE del Ecuador invita al encuentro virtual Agroecología y Educación Popular, desarrollado junto a la Asociación para el Desarrollo Campesino (ADC) de Colombia. La cita académica es el martes 26 de mayo a las 18h00 (hora de Ecuador) a través de Zoom.

Las personas participantes recibirán un certificado de asistencia oficial emitido por la UNAE en sus correos electrónicos. Puede unirse directamente mediante el siguiente enlace 👉 https://lnkd.in/eVRKxzwD 👈

Dirección

José Luis Tamayo N24-286 Y Lizardo García, Ed. Matisse, Piso 8, Of. N° 22 (Sector 12 De Octubre)
Quito

Horario de Apertura

Lunes 08:00 - 17:00
Martes 08:00 - 17:00
Miércoles 08:00 - 17:00
Jueves 08:00 - 17:00
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