06/12/2025
Formation en pédagogie médicale du 11 au 13 décembre pour le enseignants de la Faculté de Pharmacie d’Alger.
Notre manière d’enseigner doit être repensée en profondeur. La désertion progressive des amphithéâtres par nos étudiants nous interpelle : ils n’attendent plus seulement un cours, ils attendent une pédagogie innovante, inclusive et active. Nos étudiants cherchent du sens à ce qu’ils apprennent, mais aussi à ce qu’ils seront capables d’accomplir professionnellement au terme de leur cursus. Et lorsqu’ils ne trouvent pas de réponses dans les structures classiques, ils se tournent vers d’autres sources de formation parfois dépourvues des standards pédagogiques essentiels.
Du côté des enseignants, les défis sont tout aussi importants. L’émergence fulgurante des nouvelles technologies, en particulier l’intelligence artificielle, ébranle nos repères et remet en question nos pratiques historiques. Elle bouscule nos certitudes, parfois notre confiance, tandis que nos étudiants eux-mêmes maîtrisent déjà ces outils avec une aisance déconcertante. Si nous persistons dans les mêmes approches pédagogiques qu’hier, nous risquons de perdre à la fois notre auditoire et notre crédibilité.
Pourtant, une vérité demeure : l’enseignant est irremplaçable. Ce dont nous avons besoin, c’est d’adapter nos méthodes, de repenser nos stratégies, de mettre au cœur de nos enseignements le savoir, le savoir-faire, le savoir-être, et désormais le savoir-faire-avec, notamment avec l’IA. Ce changement de paradigme passe impérativement par une formation des formateurs, par l’appropriation de nouvelles approches pédagogiques, scientifiques et humaines.
Dans ce contexte, ASCOP — société savante engagée pour et par les professionnels de santé, en particulier les pharmaciens — a choisi d’agir. Pour cette formation inédite, ASCOP fait appel à trois experts reconnus : Pr Kaouel Meguenni, Pr Yamina Kheraf et Pr Soufyane Bensaidi, piliers du Certificat de Surspécialisation en Pédagogie Médicale (CSSPM) de la Faculté de Médecine de Tlemcen. Depuis cinq ans, ils forment des enseignants hospitalo-universitaires venus de tout le pays, participant à une véritable transformation pédagogique en sciences de la santé.
ASCOP inaugure ainsi une collaboration ambitieuse avec la Faculté de Pharmacie d'Algeracie d’Alger, première étape concrète du partenariat signé ensemble. Cette formation, bien qu’elle ne remplace pas le CSSPM, offre aux enseignants une vision globale, structurée et pratique des approches pédagogiques qu’ils pourront mettre en œuvre, enrichir ou perfectionner — parfois même au-delà de ce qu’ils faisaient déjà intuitivement.
Avec cette formation, une conviction s’impose :
La manière d’enseigner de demain commence aujourd’hui !
Et ASCOP sera toujours aux côtés de celles et ceux qui veulent bâtir cette nouvelle ère de l’enseignement pharmaceutique en Algérie.
Voici les profils des experts de cette formation :
Pr Kaouel MEGUENNI Kaouel Meguenni: Professeur à la Faculté de Médecine de Tlemcen et Chef de service d'épidémiologie au Centre Hospitalier Universitaire (CHU) de Tlemcen, en Algérie. Coordinateur du certificat de pédagogie médicale
Doyen honoraire de la faculté de médecine de Tlemcen
Domaines d'expertise : Épidémiologie, biostatistique, économie de la santé et pédagogie médicale.
Dr Yamina KHERRAF Krf Yamna Kherraf : Maître de conférences "A" à à la Faculté de Médecine et Cheffe de service d’Histologie–Embryologie–Génétique cliniques au CHU Tidjani Damerdji Tlemcen. Spécialisée en pédagogie médicale, elle est membre du comité pédagogique du certificat de surspécialisation en pédagogie médicale.
Dr Sofiane BENSAIDI Sofiane Bensaidi: Maitre de conférences "B" en parodontologie CHU Tlemcen
Membre du comité du Certificat de surspécialisation en pédagogie médicale
Lien de préinscription pour les enseignants de la Faculté de Pharmacie d'Alger : : https://www.facebook.com/share/p/1DGSemdfYP/
