Unpef News 90⁰

Unpef News 90⁰ الإتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين 🇩🇿
منظمة نقابية معتمدة تحت رقم: وت 90/18
من أجل أسرة تربوية واعية وفاعلة ✌️

🛑 السيدات والسادة الأساتذة الأعزاء،تبعا للانشغالات المرفوعة إلى مصالحنا بخصوص عدم ظهور قائمة المؤسسات التعليمية المتضمنة...
24/08/2026

🛑 السيدات والسادة الأساتذة الأعزاء،

تبعا للانشغالات المرفوعة إلى مصالحنا بخصوص عدم ظهور قائمة المؤسسات التعليمية المتضمنة لمناصب شاغرة، حسب المادة والرتبة، ابتداء من يوم الأحد 23 أوت 2026، بعدما كانت قائمة المؤسسات تظهر خلال الفترة الممتدة من 20 إلى 23 أوت 2026، يشرفنا تقديم التوضيحات الآتية:

▪️أولا: بخصوص تحديد المناصب الشاغرة:
يتم تحديد المناصب الشاغرة المخصصة لعملية النقل خارج الإدارة المستخدمة، حسب الرتبة والمادة، وكذا حسب المؤسسة التعليمية والمادة، من طرف مديريات التربية المعنية، وذلك وفقا للحاجيات والمناصب المتاحة لديها بعنوان هذه العملية.

▪️ثانيا: بخصوص طريقة عرض قائمة المؤسسات:
عند فتح عملية اختيار المؤسسات المرغوب التعيين بها بتاريخ 20 أوت 2026، كانت قائمة المؤسسات التي تتوفر على مناصب شاغرة تظهر في فضاء الأساتذة بشكل عام للمشاركين، دون أن تكون عملية العرض مرتبطة بشكل حصري بالرتبة والمادة الخاصة بكل موظف.

وبغرض تكييف طريقة عرض المؤسسات مع طبيعة المناصب المحددة للعملية، وتفادي أي لبس أو اختيار لمؤسسات لا تتوفر فيها مناصب شاغرة تتوافق مع رتبة ومادة المعني، تم بتاريخ 23 أوت 2026 تحيين طريقة عرض المعطيات في فضاء الأساتذة، بحيث أصبحت قائمة المؤسسات المعروضة مرتبطة بالمناصب الشاغرة المخصصة فعليا للرتبة والمادة المعنية.

▪️ثالثا: بخصوص الوضعية الحالية:
إن عدم ظهور قائمة المؤسسات في حساب المعني لا يعني وجود خلل في عملية التسجيل أو الاختيار، وإنما يدل، وفق المعطيات المخصصة لهذه العملية، على عدم توفر أو عدم تخصيص منصب شاغر يتوافق مع الرتبة والمادة التي ينتمي إليها المعني، على مستوى الولاية المرغوب النقل إليها.

كما نؤكد أن تحديد المناصب الشاغرة وتوزيعها حسب الرتب والمواد والمؤسسات يدخل ضمن صلاحيات مصالح مديريات التربية المعنية، في حين يقتصر دور النظام المعلوماتي على عرض المعطيات المتوفرة وفق المعايير المعتمدة للعملية.

وتبقى مصالحنا حريصة على ضمان السير الحسن للعملية وتوفير المعلومات للمعنيين بكل وضوح وشفافية.

تقبلوا منا فائق التقدير والاحترام، مع تمنياتنا بالتوفيق للجميع.

24/08/2026

هام | تقديم صب منحة المردودية للثلاثي الثالث لسنة 2026 لمستخدمي التربية، حيث يشرع في صرفها ابتداء من تاريخ 01 سبتمبر 2026

🛑  #تأكيدا لما ورد في البيان الوطني رقم 2026/01 الصادر بتاريخ 08 جوان 2026 عن الإتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين، فإن...
24/08/2026

🛑 #تأكيدا لما ورد في البيان الوطني رقم 2026/01 الصادر بتاريخ 08 جوان 2026 عن الإتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين، فإن الإتحاد يؤكد تمسكه بالمطالب الواردة فيه، والمتمثلة في:

▪️المطالبة بالإفراج عن تعديلات القانون الأساسي الخاص بأسلاك التربية الوطنية بما يضمن العدالة والإنصاف في التصنيف والإدماج والترقية لجميع الرتب والأسلاك.

▪️التأكيد على استدراك ما جاء في التعليمة الوزارية المشتركة رقم 01 المؤرخة في 23 أفريل 2026، المتعلقة بكيفية تطبيق المادة 63 من المرسوم التنفيذي رقم 25-54، بما يسمح للموظفين المتضررين بالمشاركة في مختلف الامتحانات المهنية.

▪️مطالبة وزارة العمل والتشغيل والضمان الاجتماعي بالوفاء بتعهداتها تجاه الشركاء الاجتماعيين، خلال الاجتماع المنعقد بمقر وزارة التربية الوطنية بتاريخ 26 جانفي 2026.

ويجدد الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين تمسكه بهذه المطالب، ومتابعته لمدى تجسيدها، بما يضمن إنصاف موظفي قطاع التربية الوطنية وحماية حقوقهم المهنية.

23/08/2026

هام | إطلاق منصة خاصة بالتبليغ عن الفساد عبر الموقع الرسمي لوزارة العمل والتشغيل والضمان الإجتماعي (أول تعليق ⬇️)

23/08/2026
22/08/2026

🛑 #رسائلكم: استاذ اللغة العربية في الطور الابتدائي يضطلع بمهام تدريس 10 مواد، ما يعني تحضير 10 مذكرات وتصحيح 10 مواضيع في الاختبارات اضافة الى تقييم المكتسبات، وهو ما يعكس حجم المسؤوليات وتعدد المهام الملقاة على عاتقه، فمن حقه المطالبة بتوحيد التصنيف عند الصنف 14، مع ادراج التخصص بما يتناسب مع طبيعة التكوين والمهام البيداغوجية المسندة اليه

22/08/2026

🛑 #رسائلكم: الموضوع: انصاف أساتذة التعليم المتوسط ومراجعة الحجم الساعي والتصنيف

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته،

نتوجه إليكم راجين منكم إيصال انشغالات أساتذة التعليم المتوسط إلى وزارة التربية الوطنية والجهات المعنية.

لا يزال أستاذ التعليم المتوسط يعمل 20 ساعة أسبوعيا رغم اكتظاظ الأقسام وصعوبة ظروف العمل وتزايد الأعباء المهنية.

كما أن أغلبية أساتذة المتوسط يحوزون شهادة الماستر باك+5 ولهم أقدمية في المهنة، ومع ذلك يصنفون في الصنف 13، في حين يصنف أساتذة التعليم الثانوي الحائزون على نفس الشهادة والأقدمية في الصنف 14، وهو تفاوت يستوجب المراجعة.

نحن لا نطالب بامتياز، وإنما بالإنصاف وتكريس مبدأ:

نفس الشهادة = نفس التصنيف

كما أن تبرير اختلاف الحجم الساعي بصعوبة المناهج أو خصوصية الطور لا يستقيم، فالمناهج صعبة على التلميذ لا على الأستاذ المتمكن من مادته، وتلميذ المتوسط يحتاج إلى متابعة وجهد أكبر لكونه أقل نضجا واستقلالية.

والمعيار الحقيقي لمشقة الأستاذ هو مجموع الأفعال التربوية التي يؤديها داخل وخارج القسم من شرح وكتابة ومناقشة وتحضير وتصحيح ومتابعة، وهي مشتركة في جوهرها بين مختلف الأطوار.

كما أن مقارنة ظروف التعليم الحالية بما كان عليه في السبعينيات غير منطقية، لأننا نتحدث عن أستاذ وتلميذ ومؤسسة وحجم مهام مختلف تماما.

مطالبنا

1- تقليص الحجم الساعي للطور المتوسط إلى 16 ساعة، وإنصاف الأستاذ الذي لا يزال يعمل 20 ساعة منذ سنوات.

2- تطبيق مبدأ نفس الشهادة = نفس التصنيف، بتثمين شهادة الماستر باك+5 وتصنيفها في الصنف 14 كما هو معمول به في التعليم الثانوي.

إن مطلبنا ليس امتيازا لفئة على حساب أخرى، وإنما إنهاء الفوارق غير المبررة وتحقيق العدالة والانسجام بين أساتذة الأطوار الثلاثة.

نلتمس منكم طرح هذا الانشغال على وزارة التربية الوطنية، وطلب توضيحات حول أسس اختلاف الحجم الساعي والتصنيف بين الأطوار، والمساهمة في فتح نقاش جاد حول 16 ساعة لأساتذة التعليم المتوسط وتثمين شهادة الماستر.

22/08/2026

يمكن للمدرجين في قوائم الاحتياط المشاركة في التوظيف عن طريق التعاقد والترشح للمناصب المتاحة، وفي حال تم استدعاؤهم لاحقا من قوائم الاحتياط، يمكنهم حينها إلغاء التعاقد والالتحاق بمناصبهم الجديدة

22/08/2026

🛑 #رسائلكم: السلام عليكم، حبيت نستفسر منكم ونطلب نصيحتكم، خاصة من الاساتذة والاشخاص اللي عندهم خبرة في قطاع التربية. انا اعمل في القطاع الخاص منذ 2019، والحمد لله عندي راتب محفز ومستقر. شاركت مؤخرا في مسابقة توظيف الاساتذة، وبفضل الله نجحت وتحصلت على منصب استاذة في التعليم المتوسط. حاليا انا محتارة بين اني نترك عملي في القطاع الخاص ونلتحق بقطاع التعليم العمومي، باعتباره قطاع يوفر الاستقرار والامان وضمانات مهنية واجتماعية على المدى البعيد، وبين اني نبقى في عملي الحالي بما ان الراتب فيه محفز. حابة نعرف رايكم ونستفيد من تجاربكم، خاصة الناس اللي سبق لهم وكانوا في القطاع الخاص وانتقلوا الى التعليم. هل تنصحوني بالانتقال الى قطاع التعليم؟ وهل الاستقرار الذي يوفره القطاع العمومي يستحق التخلي عن راتب محفز في القطاع الخاص؟ ارجو منكم النصيحة بكل صراحة، وكل شخص يحكيلي عن تجربته او رايه، وجزاكم الله خيرا.

22/08/2026

🛑 الحالات التي يتم فيها اللجوء إلى استغلال قوائم الإحتياط لمسابقة توظيف الأساتذة

Adresse

Algiers

Site Web

Notifications

Soyez le premier à savoir et laissez-nous vous envoyer un courriel lorsque Unpef News 90⁰ publie des nouvelles et des promotions. Votre adresse e-mail ne sera pas utilisée à d'autres fins, et vous pouvez vous désabonner à tout moment.

Raccourcis

Partager

Type