Kleine Füchse Raule-Stiftung

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Kleine Füchse Raule-Stiftung

Die Kleine Füchse Raule-Stiftung setzt sich seit 20 Jahren dafür ein, dass hochbegabte Jungen und Mädchen bereits in der Kita erkannt und gefördert werden!

Wir ermöglichen Erziehern und Erzieherinnen die Teilnahme an begabungspädagogischen Fortbildungen. Wir ermöglichen Erziehern und Erzieherinnen die Teilnahme an begabungspädagogischen Fortbildungen und schaffen so ein enges Netz an Einrichtungen, die hochbegabte Kinder finden und fördern. Wenn eine Hochbegabung früh erkannt wird, gehen mit ihr viele Chancen einher. Begabungsgerecht geförderte Kinde

r können ihre kognitive Leistungsfähigkeit selbstbestimmt ausschöpfen und entwickeln sich auch sozial und emotional besser. Wird eine frühkindliche Hochbegabung dagegen übersehen, führt das häufig zu Abgrenzung oder Aggression sowie zu Fehldiagnosen und Frust bei Kindern, Eltern und Erziehern. Mehr Wissen zu frühkindlicher Hochbegabung und zu begabungspädagogischen Fördermethoden in der Kita kann dem entgegen wirken!

28/05/2026

Kinder lernen unterschiedlich schnell und interessieren sich oft besonders intensiv für bestimmte Themen. Gerade hochbegabte Kinder brauchen deshalb manchmal mehr als die regulären Angebote im Kita-Alltag.

Hier setzt Enrichment an.

Enrichment bedeutet:
👉 zusätzliche Lern- und Erfahrungsangebote schaffen
👉 Interessen vertiefen
👉 Kindern Raum für eigenes Entdecken geben

Das können z. B. Projekte, Experimente, Forscherangebote oder besondere Themen sein, die Kinder kognitiv anregen und ihre Neugier stärken. 🧡

Wichtig dabei:
Enrichment bedeutet nicht „mehr Arbeitsblätter“ oder „mehr Druck“. Es geht darum, Kindern passende Impulse zu geben und ihre individuellen Potenziale wahrzunehmen.

Gerade im Kita-Alltag kann das helfen, Unterforderung vorzubeugen und Kinder in ihrer Freude am Lernen zu stärken.

Mehr rund um das Thema Hochbegabung erfährst du hier: https://stiftung-kleine-fuechse.de/hochbegabung/

26/05/2026

„Ich wollte verstehen, wie ich Potenziale frühzeitig erkenne und Kinder individuell begleiten kann.“ 💭

Diana ist Erzieherin und Heilpädagogin und hat an unserer Fortbildung zur begabungspädagogischen Fachkraft teilgenommen.

Im Video erzählt sie, warum sie sich für die Fortbildung entschieden hat, welche Fragen sie mitgebracht hat und was sie heute in ihrem Kita-Alltag daraus mitnimmt. 💡

Besonders wichtig war ihr:
👉 Hochbegabung im Kita-Alltag besser erkennen
👉 Kinder stärkenorientiert begleiten
👉 Sicherheit in Gesprächen mit Eltern gewinnen
👉 und auch andere Kinder gezielter fördern

Ihr Fazit:
Das Wissen aus der Fortbildung fließt inzwischen täglich in ihre pädagogische Arbeit ein und davon profitieren alle Kinder.

✨ Genau das ist unser Ziel: Pädagogische Fachkräfte dabei zu unterstützen, Kinder in ihrer Vielfalt wahrzunehmen und individuell zu begleiten.

👉 Du möchtest dich ebenfalls zur begabungspädagogischen Fachkraft fortbilden?
Die Teilnahme wird bundesweit mit 350 € von unserer Stiftung gefördert.

Mehr Infos findest du über den Link in unserer Bio. 🔗
https://stiftung-kleine-fuechse.de/fortbildung/

13/05/2026

💡Warum lohnt sich unsere Fortbildung zur begabungspädagogischen Fachkraft?
Weil sie den Blick auf Kinder verändert.

Viele Erzieherinnen und Erzieher erleben im Kita-Alltag Kinder, die besonders viele Fragen stellen, sich zurückziehen, schnell frustriert sind oder „anders“ wirken. Oft steckt dahinter mehr, als man auf den ersten Blick sieht.

Unsere Fortbildung hilft dabei, Hochbegabung früh zu erkennen, Verhalten besser einzuordnen und Kinder gezielt und stärkenorientiert zu begleiten.

Teilnehmende berichten immer wieder, dass sie durch die Fortbildung:
✔ mehr Sicherheit im Umgang mit herausfordernden Situationen gewinnen,
✔ sensibler beobachten und Verhalten besser verstehen,
✔ Gespräche mit Eltern sicherer führen,
✔ mehr Anerkennung und fachliche Sicherheit im Team erleben,
✔ und den Kita-Alltag insgesamt bewusster gestalten.

Denn begabungspädagogisches Wissen stärkt nicht nur hochbegabte Kinder sondern die pädagogische Arbeit mit allen Kindern.

👉 Gut zu wissen: Die Fortbildung wird von der Kleine Füchse Raule-Stiftung bundesweit gefördert.

Mehr Infos zu unserer begabungspädagogischen Fortbildung findest du über den Link in der Bio.
https://stiftung-kleine-fuechse.de/fortbildung/

✨ Gemeinsam für die Bildung. Damit aus Hochbegabung Zukunft wird.✨

07/05/2026

💭 Asynchrone Entwicklung bedeutet: Verschiedene Entwicklungsbereiche eines Kindes entwickeln sich unterschiedlich schnell.

Gerade bei hochbegabten Kindern zeigt sich häufig, dass sie kognitiv weit voraus sind, emotional oder sozial aber noch altersentsprechend reagieren. Für pädagogische Fachkräfte kann das im Kita-Alltag herausfordernd sein — besonders dann, wenn Verhalten widersprüchlich wirkt.

Umso wichtiger ist ein sensibler und differenzierter Blick auf das gesamte Kind.

Was hilft im Alltag?
👉 wertfreie Beobachtung statt vorschneller Bewertung
👉 verlässliche Strukturen und Orientierung
👉 emotionale Sicherheit und stabile Beziehungen
👉 Raum für Rückzug und individuelle Verarbeitung
👉 Angebote, die kognitiv anregen, ohne zu überfordern

Denn hochbegabte Kinder brauchen oft beides gleichzeitig: geistige Herausforderung und emotionale Begleitung.

❕Auch die Zusammenarbeit mit Eltern spielt dabei eine wichtige Rolle. Ein offener Austausch hilft, Verhaltensweisen besser einzuordnen, Bedürfnisse gemeinsam zu verstehen und Kinder konsistent zu begleiten.

👉 Wenn pädagogische Fachkräfte und Eltern gemeinsam hinschauen, können Kinder in ihrer gesamten Entwicklung gestärkt werden.

🔗Mehr zum Thema asynchrone Entwicklung bei Hochbegabung findest du in unserem Blog. (Link in Bio!)

30/04/2026

Du arbeitest in einer Kita und fragst dich, wie du hochbegabte Kinder im Alltag noch besser begleiten kannst? 💭

Vielleicht kennst du diese Momente: Ein Kind stellt besonders viele Fragen, denkt blitzschnell – und braucht gleichzeitig viel Feingefühl im Umgang mit Reizen und Emotionen.

In diesem Video nimmt dich unsere Referentin Regine Lang, Diplom-Psychologin am Tübinger Institut für
Hochbegabung, mit in unsere Fortbildung zur begabungspädagogischen Fachkraft:
👉 Was dich erwartet
👉 wie die Inhalte aufgebaut sind
👉 und wie wir dich auf deinem Weg unterstützen

Unser Ziel: Dich in deiner pädagogischen Arbeit stärken – damit du Kinder mit besonderen Potenzialen
sicher erkennst und individuell begleiten kannst. 💡

👉 Gut zu wissen: Wir fördern deine Teilnahme!

Du möchtest dich weiterentwickeln und mehr Sicherheit im Umgang mit hochbegabten Kindern gewinnen? Dann informiere dich jetzt über unsere Fortbildung.

🔗 https://stiftung-kleine-fuechse.de/fortbildung/foerderantrag/

21/04/2026

💡Kurz erklärt: Was ist Hochsensibilität? 💭

Im Kita-Alltag gibt es Kinder, die besonders feinfühlig auf ihre Umgebung reagieren: Sie nehmen Geräusche intensiver wahr, spüren Stimmungen in der Gruppe sofort oder reagieren sensibel auf Veränderungen.

Hochsensibilität bedeutet, Reize tiefer zu verarbeiten – emotional, sozial und sensorisch.

Woran kann ich das im Alltag erkennen?
👉 schnelle Reizüberflutung (z. B. bei Lärm oder vielen Eindrücken)
👉 starke emotionale Reaktionen
👉 ausgeprägte Empathie
👉 Rückzugsbedürfnis nach intensiven Situationen

Im Zusammenhang mit Hochbegabung zeigt sich häufig:
👉 schnelles Denken trifft auf intensives Fühlen

Für pädagogische Fachkräfte bedeutet das:
Diese Kinder brauchen nicht „weniger Input“, sondern passende Rahmenbedingungen – z. B. Ruhephasen, verlässliche Strukturen und eine sensible Begleitung.

🔗 Für mehr Infos rund um das Thema Hochbegabung und die Kleine Füchse Raule-Stiftung, besuche gerne unsere Webseite: www.stiftung-kleine-fuechse.de

16/04/2026

💭 Hochbegabt = schulreif?
So einfach ist es nicht.

Gerade bei der Einschulung hochbegabter Kinder wird oft angenommen, dass ein hoher IQ automatisch bedeutet, dass ein Kind bereit für die Schule ist. Doch Schulreife ist mehr als kognitive Leistungsfähigkeit.

Auch entscheidend sind:
👉 emotionale Stabilität (z. B. Frustration aushalten)
👉 soziale Kompetenzen (z. B. sich in Gruppen einfügen)
👉 Selbstständigkeit im Alltag

Viele hochbegabte Kinder zeigen eine asynchrone Entwicklung: Sie sind kognitiv weit voraus, während andere Bereiche noch altersentsprechend oder weniger stark ausgeprägt sind.

Das bedeutet: Eine frühere Einschulung kann sinnvoll sein – etwa bei starker Unterforderung. Sie kann aber auch überfordern, wenn wichtige Kompetenzen noch nicht ausreichend entwickelt sind.

👉 Deshalb gilt: Jede Entscheidung sollte individuell getroffen werden – mit Blick auf das gesamte Kind und im Austausch mit Fachkräften.

💡 Mehr Hintergründe und Einordnungen findest du in unserem Blogbeitrag: https://stiftung-kleine-fuechse.de/blog/hochbegabung-und-schulreife-worauf-kommt-es-bei-der-einschulung-an/ und über den Link in der Bio!

14/04/2026

Hochbegabung erkennen – und Kinder wirklich verstehen. 💭

Anja ist Erzieherin und Mama. Die Hochbegabung ihrer Tochter hat sie nicht nur persönlich geprägt, sondern auch ihren beruflichen Weg verändert.

🗣️Um Kinder mit besonderen Potenzialen gezielter begleiten zu können, hat sie an unserer Fortbildung zur begabungspädagogischen Fachkraft teilgenommen. Diese hat ihren Blick auf Hochbegabung geschärft – und ihr wertvolle Werkzeuge für den Kita-Alltag an die Hand gegeben.

Heute arbeitet sie bewusster, differenzierter und mit noch mehr Sensibilität für die individuellen Stärken jedes Kindes. 💪

👉 Du möchtest dein pädagogisches Team ebenfalls stärken und mehr Sicherheit im Umgang mit hochbegabten Kindern gewinnen?
Dann informiere dich jetzt über unser Fortbildungsangebot und werde begabungspädagogische Fachkraft! 👉 https://stiftung-kleine-fuechse.de/fortbildung/

02/04/2026

📚✨ Weltkinderbuchtag ✨📚

In jedem Kind steckt eine eigene Geschichte – voller Ideen, Fragen und besonderer Talente. Gerade hochbegabte Kinder zeigen oft schon früh eine außergewöhnliche Neugier und Fantasie.

Bücher sind für sie mehr als nur Geschichten: Sie sind Räume zum Entdecken, Weiterdenken und Hinterfragen. 📖

Als Stiftung setzen wir uns dafür ein, Hochbegabung bereits in Kitas zu erkennen und zu fördern – damit Kinder die Impulse bekommen, die sie brauchen, um ihr Potenzial zu entfalten.

Denn wenn wir ihre Fragen ernst nehmen, schenken wir ihnen nicht nur Antworten – sondern Zukunft. 💛

31/03/2026

💡Kurz erklärt: Twice Exceptionality (2e)

„Twice Exceptional“ – kurz 2e – beschreibt Kinder, die hochbegabt sind und gleichzeitig z. B. ADHS oder eine Lernstörung haben.

👉 Sie vereinen besondere Stärken UND echte Herausforderungen.

Das Schwierige:
Oft wird nur eine Seite gesehen –
entweder die Begabung oder die Schwierigkeiten.

Dadurch bleiben ihre Bedürfnisse häufig lange unerkannt.

➡️ Dabei brauchen sie vor allem eines:
ein genaues Hinschauen und ein Umfeld, das beides versteht.

💬 Hast du schon von 2e gehört oder Erfahrungen damit gemacht? Teile deine Beobachtungen gerne in den Kommentaren.

🔗 Für mehr Infos rund um das Thema Hochbegabung und die Kleine Füchse Raule-Stiftung, besuche gerne unsere Webseite: www.stiftung-kleine-fuechse.de

Adresse

Gustav-Freytag-Straße 31
Wiesbaden
65189

Telefon

+49611991760

Webseite

http://stiftung-kleine-fuechse.de/, https://stiftung-kleine-fuechse.de/fortbildung/, https://stiftung-kleine-fuechse.de/

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