Verband Evangelischer Kindertageseinrichtungen in Schleswig-Holstein e.V.

Verband Evangelischer Kindertageseinrichtungen in Schleswig-Holstein e.V. Der Verband Evangelischer Kindertageseinrichtungen in Schleswig-Holstein e.V. Er vertritt u.a. die Interessen von fast 600 Evangelischen Kitas.

(VEK) ist Fachverband der Diakonie Schleswig-Holstein und eigenständiger Verband in der Nordkirche.

Viele Evangelische Kitas beginnen beim Thema Nachhaltigkeit nicht bei null. 🌱Sie gestalten Kita-Alltag bewusster, beteil...
19/06/2026

Viele Evangelische Kitas beginnen beim Thema Nachhaltigkeit nicht bei null. 🌱

Sie gestalten Kita-Alltag bewusster, beteiligen Kinder, prüfen Beschaffung und Ernährung, entdecken Schöpfung, sparen Energie, entwickeln Teamprozesse weiter und fragen: Wie können Kinder erleben, dass ihr Handeln Bedeutung hat?

Genau darum ging es bei unserem Fachtag „Bildung. Nachhaltig. Evangelisch.“ in Rendsburg.

Unser Fazit:
Bildung für Nachhaltige Entwicklung ist Teil guter pädagogischer Arbeit und mit den neuen Bildungsleitlinien in Schleswig-Holstein unumgänglich.
Die ganze Einrichtung ist gefragt und viele müssen beteiligt werden.
Auch kleine Schritte zählen.

Mit Impulsen von Umweltpastor Christoph Fasse, Dr. Sonja Schweikart, Lars-Oliver Petz, Julia Ramackers, Inga Ewers, Pastorin Teelke Bercht, Karen Bindernagel, Lennart Kornblum-Maaß und weiteren Mitwirkenden wurde deutlich: Nachhaltigkeit in Kitas ist pädagogisch, organisatorisch und geistlich anschlussfähig.

Teilen Sie diesen Beitrag gern, wenn auch Ihre Kita, Ihr Träger oder Ihr Kirchenkreis auf dem Weg ist. So machen wir sichtbar, was in Evangelischen Kitas längst wächst. 🌈

Mehr zum Fachtag: www.vek-sh.de

19/06/2026

Nachhaltigkeit in Kitas ist mehr als ein einzelnes Projekt. 🌱

Beim VEK-Fachtag „Bildung. Nachhaltig. Evangelisch.“ im Evangelischen Kitaforum Rendsburg ging es darum, wie Bildung für Nachhaltige Entwicklung in Evangelischen Kitas pädagogisch und organisatorisch gelingen kann. Mit dabei war , Umweltpastor in der

Deutlich wurde: BNE gehört mitten in den Kita-Alltag.

Es geht um pädagogische Angebote, Teamprozesse und Trägerentscheidungen.
Um Ernährung, Energie, Mobilität und faire Beschaffung.
Um Kinderbeteiligung, Schöpfungsverantwortung und die Frage, wie Zukunft als gestaltbar erlebt werden kann.

Kinder sollen durch Bildung für Nachhaltige Entwicklung erleben, dass ihr Handeln Bedeutung hat und dass sie die Welt mitgestalten können.

Danke an alle Teilnehmenden, Referent*innen und Mitwirkenden für den inspirierenden Austausch!

Mehr zum Fachtag und zur Pressemitteilung auf unserer Website: www.vek-sh.de

Es gibt Engagement, das sich nicht auf ein Amt, ein Projekt oder eine Einrichtung begrenzen lässt. Bei Dietrich Mohr zie...
17/06/2026

Es gibt Engagement, das sich nicht auf ein Amt, ein Projekt oder eine Einrichtung begrenzen lässt.

Bei Dietrich Mohr zieht sich ein roter Faden durch vieles, was er über Jahrzehnte bewegt hat: Kinder und Jugendliche ernst nehmen, ihnen etwas zutrauen und ihnen Räume geben, in denen sie mitreden können. 🧒👧💬

Die Verleihung des Bundesverdienstkreuzes würdigt vor allem sein jahrzehntelanges ehrenamtliches Engagement in Neumünster. 🏅

Als VEK freuen wir uns besonders mit ihm, weil wir in vielen gemeinsamen Momenten dieselbe Haltung auch in seiner langjährigen evangelischen Kita-Arbeit erlebt haben: 🌈

Kinder ernst nehmen.
Beteiligung ermöglichen.
Demokratie im Alltag erfahrbar machen – lange bevor Kinder selbst wählen dürfen. 🗳️✨

Ob in der Jugendverbandsarbeit, beim Weltkindertag, im FerienSpass oder in der evangelischen Kita: Dietrich Mohr hat immer wieder Räume geschaffen, in denen Kinder und Jugendliche gesehen, gehört und gestärkt werden. 🤝💪

Danke, Dietrich, für dieses beeindruckende Engagement. 🙏

Wir gratulieren von Herzen! 🌈

EvangelischeKita FrüheBildung Neumünster

Warum reden wir über Kitas, wenn der Bildungsbericht 2026 vorgestellt wird? 📖Weil Bildungsgerechtigkeit nicht erst in de...
16/06/2026

Warum reden wir über Kitas, wenn der Bildungsbericht 2026 vorgestellt wird? 📖

Weil Bildungsgerechtigkeit nicht erst in der Schule beginnt.

👶👶 Zwei Kinder werden am gleichen Tag geboren.
Gleiche Chancen?

Der Bildungsbericht zeigt: Bildungserfolg hängt in Deutschland weiterhin stark von der sozialen Herkunft ab. Unterschiede entstehen früh – bei Sprache, Entwicklung, Teilhabe und frühen Bildungschancen.

Genau deshalb müssen wir über gute Kitas sprechen. 🏡

Kitas sind für viele Kinder der erste gemeinsame Bildungsort außerhalb der Familie. Hier erleben Kinder:

❤️ verlässliche Beziehungen
🗣️ Sprache im Alltag
🌱 individuelle Förderung
👥 Gemeinschaft und Teilhabe
⏰ Zeit, Aufmerksamkeit und Ermutigung

Aber wichtig ist auch:
Ein Kita-Platz allein gleicht noch keine Bildungsungleichheit aus.

Entscheidend ist, was Kinder dort erleben – und ob die Rahmenbedingungen stimmen. Gute frühe Bildung braucht Fachkräfte, Zeit, stabile Teams, gute Leitung, Fachberatung und eine enge Zusammenarbeit mit Familien.

Für Schleswig-Holstein heißt das jetzt auch:
📉 Sinkende Kinderzahlen dürfen nicht vorschnell als Sparsignal verstanden werden.

Stattdessen braucht es eine differenzierte, familiengerechte und sozialräumlich kluge Jugendhilfeplanung:

🔎 Wo gehen Kinderzahlen zurück?
📍 Wo fehlen weiterhin Plätze?
🤝 Wo brauchen Familien besondere Unterstützung?
🏡 Wo müssen Strukturen stabil bleiben?
🌱 Wo können Gruppengrößen, Betreuungsschlüssel und Qualität verbessert werden?

Nach Jahren des Ausbaus ist jetzt der Moment, das Versprechen von mehr Qualität einzulösen.

Denn gute Kitas stärken Kinder.
Sie stärken Familien.
Sie stärken Mitarbeitende.
Und sie stärken unsere Gesellschaft.

✨ Kita ist Bildung.
✨ Gute Bildung beginnt früh.
✨ Und Herkunft darf nicht über Zukunft entscheiden.

➡️ Den vollständigen VEK-Beitrag zum Bildungsbericht 2026 finden Sie auf unserer Website.

Beim VEK-Jahresempfang 2026 am Dienstag wurden vier Kolleg*innen feierlich in ihren Dienst im VEK eingeführt und gesegne...
04/06/2026

Beim VEK-Jahresempfang 2026 am Dienstag wurden vier Kolleg*innen feierlich in ihren Dienst im VEK eingeführt und gesegnet:

Scarlett Vorwerk
Fachberatung · Projektkoordination · Qualitätsmanagement

Lars-Oliver Petz
Fachberatung für Inklusion und Bildung für nachhaltige Entwicklung

Pastorin Teelke Bercht .bercht
Theologische Referentin für Religionspädagogik

Rolf Hansen
Hausmeister im Evangelischen Kitaforum

In ihren unterschiedlichen Aufgaben bereichern sie die Arbeit des VEK – mit Fachlichkeit, Erfahrung, Haltung und einem Herzen für evangelische Kitas.

Wir freuen uns sehr über diesen gemeinsamen Weg und wünschen für alles, was vor uns liegt: offene Türen, gute Begegnungen, klare Worte, tragende Gemeinschaft und Gottes Segen.

Schön, dass ihr da seid! 💜

28/05/2026

Das KiTa-Gesetz in Schleswig-Holstein soll Orientierung geben – in der Praxis ist es für Träger und Kommunen aber hochkomplex.

Beim VEK-Fachtag zum KiTa-Gesetz 2026 sprach Prof. Dr. Mathias Nebendahl über Auslegungsfragen, Finanzierungsverträge, Bedarfsplanung und weitere Themen wie Verpflegungskosten und aktuelle Problemstellungen. ⚖️

Deutlich wurde: Gute Umsetzung braucht nicht nur juristische Klärung, sondern auch verlässliche Bedarfsplanung, klare Verantwortlichkeiten und eine konstruktive Zusammenarbeit zwischen Standortgemeinden und Einrichtungsträgern. 🤝

Danke für den starken fachlichen Austausch in Rendsburg! 🙏

Weil Führung in Kitas selten nur auf der Sachebene stattfindet.Natürlich geht es um Dienstpläne, Zuständigkeiten, Konzep...
22/05/2026

Weil Führung in Kitas selten nur auf der Sachebene stattfindet.

Natürlich geht es um Dienstpläne, Zuständigkeiten, Konzepte und Entscheidungen. Aber im Alltag von Leitungskräften geht es ebenso um unausgesprochene Spannungen, unterschiedliche Erwartungen, Veränderungsdruck, Rückzug, Unsicherheit, Dominanz in Gesprächen und die Frage, wie Teams unter Belastung arbeitsfähig bleiben.

💬 Beim Impulsforum des landesweiten Projekts Kita-Mentoring haben wir genau darauf geschaut.

Ulrike Margit Wahl .ulrike machte deutlich: Gefühle sind nicht einfach Störfaktoren. Sie können Hinweise sein. Auf das, was in einem Team mitschwingt. Auf Irritationen, Überforderung oder Themen, die noch nicht ausgesprochen sind.
Gute Führung bedeutet dann nicht, sofort zu reagieren. Sondern erst einmal wahrzunehmen, kurz zu unterbrechen und dann bewusst zu kommunizieren.

🧠 Dr. Sven Sebastian brachte dazu den Blick aus dem Neuroleadership ein. Unter Stress und Unsicherheit arbeitet unser Gehirn anders. Ruhiges Zuhören, Perspektivwechsel, Priorisieren und gemeinsames Problemlösen werden schwieriger. Reizbarkeit, Rückzug, Abwehr oder innere Alarmbereitschaft werden wahrscheinlicher.

Gehirngerechte Führung heißt deshalb: Orientierung geben. Sicherheit vermitteln. Sinn erklären. Beteiligung ermöglichen.
Nicht, weil das besonders nett klingt, sondern weil Menschen Veränderungen eher mittragen können, wenn sie sich nicht dauerhaft im inneren Alarmzustand befinden.

Motivation gelingt mit positiven Emotionszustand!

🌱 Für Kita-Führung ist das hochrelevant. Denn Leitungskräfte führen nicht nur Abläufe. Sie gestalten Gesprächsräume, Beziehungskultur und Zusammenarbeit. Gerade dann, wenn es eng, laut oder kompliziert wird.

🤝 Genau dafür braucht es Räume wie das Kita-Mentoring: zum Sortieren, Reflektieren und Weiterdenken. Nicht als zusätzliche Aufgabe im ohnehin vollen Alltag, sondern als Unterstützung für die Menschen, die täglich Verantwortung tragen.

Danke an Ulrike Margit Wahl, Dr. Sven Sebastian und über 90 Teilnehmenden für den intensiven Austausch. 🙌

Autismus verstehen heißt: genauer hinschauen. 🔎In unserer VEK-Grundlagenfortbildung zur Autismus-Spektrum-Störung ging e...
20/05/2026

Autismus verstehen heißt: genauer hinschauen. 🔎

In unserer VEK-Grundlagenfortbildung zur Autismus-Spektrum-Störung ging es gestern um genau diesen Blick: auf Kinder, auf Wahrnehmungsbesonderheiten, auf herausfordernde Alltagssituationen – und auf die Möglichkeiten, die Kita-Teams haben.

Unser Fachberater für Inklusion und BNE Lars-Oliver Petz hat gemeinsam mit den Teilnehmenden Grundlagen vermittelt, Praxisfragen aufgegriffen und konkrete Themen aus dem Kita-Alltag bearbeitet: Umgang mit Besonderheiten, Zusammenarbeit mit Eltern, Teamarbeit, Hilfsmittel, Raumgestaltung und mögliche Unterstützungswege.

Besonders wertvoll: der Austausch untereinander. Denn viele Fragen lassen sich nicht abstrakt beantworten – sondern werden im Gespräch, mit Erfahrung und mit Blick auf das einzelne Kind klarer.

Ein kleiner Einblick aus dem Alltag der VEK-Geschäftsstelle und aus einem Fortbildungstag, der zeigt: Gute pädagogische Arbeit braucht Wissen, Haltung und Raum für gemeinsame Reflexion. ❤️

🔗 Mehr Fortbildungen: vek-sh.de/fortbildungen

Pfingsten… Was feiern wir da eigentlich? 🤔 Was ist der Heilige Geist? Und wie kann ich Kindern davon erzählen? Genau mit...
19/05/2026

Pfingsten… Was feiern wir da eigentlich? 🤔
Was ist der Heilige Geist? Und wie kann ich Kindern davon erzählen? Genau mit diesen Fragen beginnt unser neuer Praxisimpuls „Pfingsten erleben – Eine Kita-Woche“.

Entwickelt wurde das Material von Pastorin Teelke Bercht, Theologische Referentin für Religionspädagogik im VEK. Es unterstützt Kitas dabei, Pfingsten kindgerecht und alltagsnah erfahrbar zu machen – mit Geschichten, einem Bodenbild, Morgenkreis-Impulsen und Ideen für eine ganze Kita-Woche.

So wird aus einem oft schwer erklärbaren Fest eine starke Kita-Erfahrung: mit Wind, Licht, Mut, Hoffnung und Gemeinschaft. 🔥🌬️🕯️

📥 Für VEK-Mitglieder steht der Praxisimpuls im Mitgliederportal zum Download bereit.
🛒 Die gedruckte Broschüre ist über die VEK-Website bestellbar.

Wir freuen uns, wenn ihr den Beitrag speichert, teilt und weitersagt – und wenn ihr uns zeigt, wie Pfingsten in eurer Kita lebendig wird. Verlinkt uns gern in euren Beiträgen.

24/04/2026

Was wir aus den Kitas zurückgemeldet bekommen, ist eindeutig: Kinder brauchen heute oft mehr Unterstützung – vor allem bei Sprache, sozialer Entwicklung und Konzentration.

👉 Entscheidend ist aber, wie wir darauf reagieren:
Früh hinschauen ist richtig. Aber Förderung entsteht im Alltag der Kita am besten, im gewohnten Umfeld – durch Beziehungen, Zeit und individuelle Begleitung.

Und genauso klar ist: Das ist eine gemeinsame Aufgabe. Sie gelingt nur, wenn Kita und Schule eng zusammenarbeiten – auf Augenhöhe.

Dafür braucht es:
✔️ mehr Zeit für Kinder
✔️ ausreichend Personal
✔️ multiprofessionelle Teams
✔️ verlässliche Strukturen

Denn: Gute Förderung braucht gute Bedingungen.

🎤 VEK-Fachberaterin Franziska Schubert-Suffrian im Interview mit dem NDR dazu.

Adresse

Lise-Meitner-Straße 6-8
Rendsburg
24768

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Montag 08:00 - 16:30
Dienstag 08:00 - 16:30
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Freitag 08:00 - 14:30

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