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The Global Center for Gifted and Talented Children

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The Global Center for Gifted and Talented Children

The Global Center for Gifted and Talented Children Her philosophy as an educator is a reflection of current best-practice teaching & learning.
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The Global Center for Gifted and Talented Children
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On Jan. 10th 2012 Roya Klingner founded this page to support gifted and talented children globally on facebook. About Roya Klingner:Roya

Klingner is the Head & Founder of Bavarian Center for Gifted & Talented Children (2008) & the Global Center for Gifted & Talented Children (2012). She was the German Delegate in World Council for Gifted & Talented Children (August 2005-August 2015), member of the General Committee ECHA (September 2012 – April 2014) & member of International Research Association for Talent Development and Excellence, Liaison of SENG, Lecturer at the Ludwig Maximilians University Munich and University of Erlangen-Nuremberg. Roya has an unique & diverse background, having worked in all year levels & many specialist areas during a career in both Government & Independent schools in different countries & cultures over the past years. She has experience in the development and application of Professional Learning programs, assisting & supporting staff to implement new & innovative programs into their classrooms. Roya Klingner is a Solution Oriented Therapist. She holds an ECHA certification, Specialist in Gifted Education from the University of Nijmegan in Netherland. The first president of the World Council for Gifted and Talented Children, Dr. Iraj Broomand, started a program for gifted and talented children in Iran 36 years ago. At that time, Roya Klingner was a little girl, who was different from other children of the same age. Her kindergarten teacher noticed her giftedness & advised her parents to send her to that school. After the iranian revolution she was forced to visit a "normal" school, where she was bored and unhappy. These experiences motivated her to find ways to spare other gifted children from making the same sad experiences. Her main interests in the field of talent development & excellence. underachievement, teacher trainings, development of creativity and solution oriented counseling for Gifted & Talented children. Her goal now is to support and help Gifted and Talented Children around the world. She has been invited speaker in Germany, Austria, Iran, Spain, UK, Ukraine, France, China, Dubai, KSA, Italy,...

24/08/2026

21/08/2026

Das Leben ist kein Ponyhof. Egal wie hoch deine IQ ist, muss du trotzdem manchmal hartes Leben als Herausforderung akzeptieren.
Draußen regnet sehr stark. Es liegen so viel Äpfel auf der Schafwiese und heute haben wir sie gesammelt, damit sie Morgen daraus Apfelsaft machen können. Ich bin mehr als nass aber so ist das Leben. Die Äpfel sollten wir sammeln, sonst werden Schafe krank, wenn sie zu viele Äpfel fressen.

20/08/2026

🌟 Every gifted child is unique.

Gifted children are not all the same. Each child has an individual profile—with different strengths, interests, challenges, emotions, and needs.

Some gifted children achieve excellent grades, while others struggle at school. Some are confident and sociable; others feel misunderstood, overwhelmed, or lonely. Some may also experience ADHD, autism, anxiety, or learning difficulties.

Giftedness is potential—not a guarantee of success. Children need understanding, appropriate challenges, emotional support, and the freedom to develop at their own pace.

Let us look beyond labels and ask:

💛 What does this child need to thrive?

More information:
🌐 www.gcgtc.com

20/08/2026

🧠✨ Wenn hochbegabte Kinder viele Fragen stellen und sehr schnell denken …

… brauchen sie Erwachsene, die ihre Neugier nicht bremsen, sondern liebevoll begleiten.

Wir müssen nicht auf jede Frage sofort eine Antwort wissen. Viel wichtiger ist es, aufmerksam zuzuhören, gemeinsam zu forschen und das Kind zum eigenen Denken anzuregen.

🌿 Fragen ernst nehmen
🔍 Gemeinsam Antworten entdecken
💭 Mit Gegenfragen zum Nachdenken anregen
📒 Fragen in einem Forscherheft sammeln
🌱 Vertiefung statt Wiederholung anbieten
❤️ Pausen, Gefühle und persönliche Grenzen respektieren

Denn auch wenn hochbegabte Kinder sehr schnell denken, brauchen ihre Gefühle manchmal mehr Zeit.

„Ich muss nicht alles wissen. Aber ich kann dir helfen, eine Antwort zu finden.“

GCGTC – The Global Center for Gifted and Talented Children
🌐 www.gcgtc.com

20/08/2026

Greeting from Island 🇮🇸

20/08/2026

Literaturempfehlungen für Eltern begabter Kinder

1. Hochbegabte Kinder klug begleiten
Franzis Preckel & Arnold Dietrich Arnold, Beltz, 2025
Verständlicher und aktueller Einstieg mit konkreten Anregungen für Familie, Schule und Förderung. Zum Buch⁠
2. Hochbegabte Kinder – Das große Handbuch für Eltern
Edward R. Amend, Emily Kircher-Morris & Janet L. Gore, 3. Auflage, Hogrefe, 2024
Umfassender Ratgeber zu Erziehung, Motivation, Schule, Freundschaften und familiären Herausforderungen. Zum Buch⁠
3. Hochbegabte Kinder: Persönlichkeit, Entwicklung, Förderung
Aiga Stapf, C.H.Beck
Fundiertes Grundlagenwerk über Erkennung, Diagnostik, Entwicklung und geeignete Fördermaßnahmen. Zum Buch⁠
4. Lichtblick für helle Köpfe
Joëlle Huser, Ausgabe 2022
Praxisnaher Wegweiser zur Erkennung und Förderung besonderer Stärken – mit Beobachtungsbögen für Eltern und pädagogische Fachkräfte. Informationen⁠
5. Doppeldiagnosen und Fehldiagnosen bei Hochbegabung
James T. Webb & Edward R. Amend, Hogrefe
Besonders empfehlenswert, wenn ADHS, Autismus oder psychische Auffälligkeiten vermutet werden. Das Buch hilft, Überschneidungen besser einzuordnen. Zum Buch⁠
6. Ein Kopf voll Gold
Saskia Niechzial, Beltz, 2026
Ein verständlicher Elternratgeber über Hochbegabung und andere Formen von Neurodivergenz – mit Hilfen für Familie, Kindergarten und Schule. Zum Buch⁠

Meine Empfehlung zum Einstieg:
Beginnen Sie mit Hochbegabte Kinder klug begleiten. Für eine umfassendere Vertiefung eignet sich anschließend Das große Handbuch für Eltern.

Für die Kinder selbst sind WAS-IST-WAS-Bücher, Naturlexika, Atlanten, Experimentierbücher und altersgerechte Bestimmungsbücher wertvoll. Wählen Sie diese nach den Interessen des Kindes – nicht ausschließlich nach der Altersangabe.

20/08/2026

🌿 Begabungen entdecken und fördern – in der Natur und im Alltag

Kinder zeigen uns ihre Begabungen oft ganz nebenbei: durch ihre Fragen, ihre Fantasie, ihre Ausdauer und ihre besondere Begeisterung für bestimmte Themen.

Gehen Sie gemeinsam auf Entdeckungsreise: Beobachten Sie Tiere und Pflanzen, sammeln Sie Blätter, suchen Sie Tierspuren oder führen Sie ein Naturtagebuch. 🔍🌱🐝

Nutzen Sie dabei „Was ist was“-Bücher, Naturlexika, Bestimmungsbücher oder kindgerechte Apps, um gemeinsam Antworten zu finden. Wichtig ist nicht, dass Eltern alles wissen. Viel wertvoller ist es, zusammen mit dem Kind zu fragen, zu forschen und Neues zu entdecken.

Begabungsförderung bedeutet nicht, einem Kind ständig etwas vorzugeben. Es bedeutet, aufmerksam zu beobachten, seine Interessen ernst zu nehmen und ihm Raum für eigene Ideen zu geben.

Loben wir nicht nur das Ergebnis, sondern auch die Neugier, den Mut, die Kreativität und die Ausdauer eines Kindes. 💚

✨ Nicht vorgeben, was das Kind lernen soll – sondern beobachten, wofür es sich begeistert, und es auf seinem Weg begleiten.

🌐 www.gcgtc.com

Adresse

Munich

Webseite

http://www.gcgtc.com/

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