Wie sind die Öffnungszeiten?

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Stiftung Grundbildung Berlin

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Wir sind in Berlin die zentrale Ansprechpartnerin zum Thema Alphabetisierung und Grundbildung. Um telefonische Anmeldung wird gebeten.

Besucht uns in der Paretzer Straße 1 in Berlin-Wilmersdorf und erfahrt mehr über das Thema Grundbildung. Die Stiftung Grundbildung Berlin – wer wir sind und was wir machen

In Berlin gibt es schätzungsweise ca. 300.000 Menschen, die nicht richtig lesen und schreiben können – ein Fakt, der vielen nicht bekannt ist. Deshalb machen wir uns stark für Grundbildung und Alphabetisierung. Dazu gehört unte

r anderem, die Politik, die Öffentlichkeit und Unternehmen für das Thema zu sensibilisieren. Seit seiner Gründung am 03.05.2014 ist die Stiftung Grundbildung in Berlin der zentrale Ansprechpartner für das Thema Grundbildung und Alphabetisierung. Wir sind stolz darauf, dass wir in den Jahren unseres Bestehens schon so einige Ideen und Projekte erfolgreich umsetzen konnten. Besonders wichtig ist es für uns, Kontakt zu (ehemals) Betroffenen zu halten. Deshalb haben wir das Komm-Café ins Leben gerufen, in dem sich Lerner:innen und Lerner-Expert:innen treffen und austauschen können. Gleichzeitig erhalten wir Rückmeldungen zu unseren Projekten und erfahren, wie wir unsere Arbeit weiter verbessern können. Seit 2015 organisieren wir jedes Jahr einen Fachtag, der die Berliner Grundbildungslandschaft zusammenbringt. Bei den Fachtagen werden aktuelle Themen diskutiert und Impulse für Kooperationen und das tägliche Engagement gesetzt. Um Menschen, die ungeübt im Lesen und Schreiben sind, mehr Teilhabe zu ermöglichen, haben wir das Alpha-Siegel ins Leben gerufen. Das Siegel wird von einer unabhängigen Jury an Unternehmen verliehen, deren Kommunikationswege auch für Menschen mit geringer Lesekompetenz zugänglich sind.

20/08/2026

Berlin wählt: Wahlprogramme in Leichter und Einfacher Sprache

Am 20. September 2026 findet in Berlin die Wahl zum Abgeordnetenhaus statt.
Gleichzeitig werden auch die Bezirksverordnetenversammlungen gewählt.

Wahlprogramme zeigen, wofür Parteien stehen und welche Ziele sie verfolgen.
Sie sind oft lang und kompliziert geschrieben.

Für Menschen mit Schwierigkeiten beim Lesen und Schreiben kann das eine Hürde sein.
Einige Parteien veröffentlichen ihre Wahlprogramme deshalb auch in Leichter oder Einfacher Sprache.

Auf unserer Website sammeln wir die verfügbaren Angebote zur Berlin-Wahl 2026 und aktualisieren die Übersicht, sobald weitere Programme in leicht verständlicher Sprache veröffentlicht werden.

Außerdem gibt es dort Informationen der Berliner Landeszentrale für politische Bildung dazu, wie die Wahl funktioniert und welche Unterstützung beim Wählen möglich ist.

Wichtig: Die Stiftung Grundbildung Berlin spricht keine Wahlempfehlung aus.
Die Reihenfolge und Verlinkung der Parteien stellen keine Bewertung dar.

Mehr Informationen gibt es über den Link in unserer Bio.

Illustrationen:
Foto: Pia Henkel

19/08/2026

Was ist eigentlich das Wortgetüm – und warum kann ein einziges Wort zur Barriere werden?

Lange und komplizierte Begriffe begegnen uns überall: in Formularen, Behördenbriefen, medizinischen Informationen oder im Arbeitsalltag.

Für Menschen mit Schwierigkeiten beim Lesen und Schreiben können solche Wörter den Zugang zu wichtigen Informationen zusätzlich erschweren.

Mit dem „Wortgetüm des Jahres“ machen die Berliner Alpha-Bündnisse, die Stiftung Grundbildung Berlin, das Digitale Wörterbuch der deutschen Sprache (DWDS) und Lerner-Expert:innen auf diese sprachlichen Hürden aufmerksam.

Termin vormerken: 8. September 2026

Zum Weltalphabetisierungstag wird das Wortgetüm des Jahres 2026 bekanntgegeben.

18/08/2026

Für wen arbeitet die Stiftung Grundbildung Berlin?

Unsere Arbeit richtet sich an unterschiedliche Menschen, Einrichtungen und Organisationen:

• An Erwachsene mit Schwierigkeiten beim Lesen, Schreiben oder Rechnen und an Menschen aus ihrem Umfeld.

Wir beraten, informieren über Lern- und Beratungsangebote in Berlin und unterstützen dabei, passende Angebote zu finden.

• An Fachkräfte und Einrichtungen, die informieren, beraten, bilden, beschäftigen oder öffentliche Leistungen anbieten. Wir beraten und qualifizieren sie.

Gemeinsam arbeiten wir daran, Barrieren abzubauen und Informationen, Angebote und Abläufe verständlicher zu gestalten.

• An Menschen und Organisationen, die sich für Grundbildung einsetzen. Dazu gehören auch Lerner-Expert:innen, die ihre Erfahrungen und Perspektiven in unsere Arbeit einbringen.

Wir bringen Menschen zusammen, fördern den Austausch und stärken die Zusammenarbeit im Berliner Grundbildungsnetzwerk.

Grundbildung wird gestärkt, wenn Menschen passende Angebote finden, Einrichtungen Barrieren abbauen und viele Partner:innen gemeinsam verlässliche Strukturen schaffen.

Illustrationen:

13/08/2026

Einfach Erklärt: Doomscrolling 📱

Kennst du das? Du möchtest nur kurz auf deinem Handy nachsehen, was gerade passiert.

Aus ein paar Minuten wird aber viel mehr Zeit, weil du immer weiter durch negative oder belastende Nachrichten scrollst, obwohl du kaum noch neue Informationen erhältst.

Genau dieses Verhalten nennt man Doomscrolling.

Der Begriff setzt sich aus den englischen Wörtern „doom“ (Unheil oder drohendes Unglück) und „scrolling“ (das Wischen durch Inhalte auf dem Smartphone oder Computer) zusammen.

Doomscrolling bedeutet also, immer weiter schlechte Nachrichten oder belastende Inhalte anzusehen, obwohl sie die eigene Stimmung oft verschlechtern.

Ein bewusster Umgang mit digitalen Medien kann helfen.

Es kann zum Beispiel sinnvoll sein, regelmäßig Pausen einzulegen oder das Handy auch mal bewusst zur Seite zu legen.

Kanntest du den Begriff schon?

Illustrationen:

11/08/2026

„Ich wollte mein Leben ändern – und ich habe es getan.“ 💛

Kay hatte lange Probleme mit dem Lesen und Schreiben.
Formulare, Briefe und andere schriftliche Aufgaben versuchte er zu vermeiden – aus Angst, dass jemand seine Schwierigkeiten bemerken könnte.

Als Kay Vater wurde, änderte sich etwas.
Er wollte Verantwortung übernehmen, für seine Kinder da sein und sie auf ihrem Weg unterstützen.

Schließlich fand er den Mut, sich Hilfe zu suchen und noch einmal zu lernen.

Heute kann Kay seine Kinder in der Schule unterstützen und gibt seine Erfahrungen als Lerner-Experte für Grundbildung weiter.

Seine Geschichte zeigt, wie viel sich verändern kann, wenn Menschen den ersten Schritt wagen.

Seine Botschaft: Hab Mut. Es ist nie zu spät, neu anzufangen.

Lest seine ganze Geschichte auf unserer Website. Der Link dazu ist in der Bio.

Fotos: Tim-Thilo Fellmer

06/08/2026

Lerner-Expert:innen wissen aus eigener Erfahrung, wo Menschen beim Lesen und Schreiben auf Hürden stoßen.

Bei der Stiftung Grundbildung Berlin bringen Lerner:innen und ehemalige Lerner:innen dieses Wissen ehrenamtlich als Lerner-Expert:innen ein. Gemeinsam mit Dozent:innen gestalten sie Schulungen.

Sie wirken an unserer Öffentlichkeitsarbeit mit und prüfen Flyer und Websites auf Verständlichkeit.
Auch beim Alpha-Siegel ist ihr Wissen gefragt: Sie prüfen, ob Informationen verständlich und Einrichtungen zugänglich sind.
Ihre Rückmeldungen zeigen uns, wo Barrieren entstehen und was wir und Einrichtungen besser machen können.

So gestalten Lerner-Expert:innen unsere Arbeit mit und tragen dazu bei, Informationen und Angebote verständlicher und Einrichtungen zugänglicher zu machen.

Wir danken allen Lerner-Expert:innen für ihre Zeit, ihr Wissen und ihre klaren Rückmeldungen. 💚

04/08/2026

Barrierefrei gendern – geht das überhaupt? 🤔

Geschlechtergerechte Sprache soll sichtbar machen und einschließen.

Doch manche Schreibweisen können neue Barrieren schaffen: Screenreader lesen den Genderstern zum Beispiel teilweise als „Stern“ mit und erschweren dadurch das Verständnis.

Der Doppelpunkt wird häufig mit einer kurzen Pause vorgelesen und gilt deshalb als barriereärmere Lösung.
Vollständig barrierefrei ist aber auch er nicht.

Je nach Text und Zielgruppe können genderneutrale Begriffe, einfache Formulierungen oder zusätzliche Erklärungen besser geeignet sein.

Inklusive Sprache bedeutet deshalb nicht nur, wer gemeint ist, sondern auch, wer den Text verstehen und nutzen kann.

Wie gendert ihr – und spielt Barrierefreiheit dabei eine Rolle?

Fotos: Pia Henkel
Illustrationen:

30/07/2026

Nicht alle Menschen sprechen darüber, wenn ihnen Lesen und Schreiben schwerfällt.

Negative Erfahrungen oder die Angst vor Abwertung und Ausgrenzung können Gründe dafür sein.
Manche vermeiden Formulare, sagen, sie hätten ihre Brille vergessen, oder bitten eine vertraute Person, etwas vorzulesen.

Wenn Informationen schwer verständlich sind oder vieles schriftlich erledigt werden muss, entstehen Barrieren.
Das kann zum Beispiel in Arztpraxen, bei Behörden, bei der Arbeit oder beim Einkaufen passieren.

Einrichtungen können diese Barrieren abbauen: mit verständlichen Informationen, zugänglichen Angeboten und einer respektvollen Ansprache. Auch passende Lern- und Beratungsangebote können Menschen unterstützen.

So werden Informationen und Angebote für mehr Menschen zugänglich. Denn verständliche Zugänge stärken Teilhabe.

Teilt diesen Beitrag, um mehr Menschen auf das Thema aufmerksam zu machen.💚

28/07/2026

„Manchmal brauchen Menschen einfach nur eine Chance.“ 💛

Sandra hat in ihrer Kindheit schwere Zeiten erlebt. Lesen, Rechtschreibung und Mathematik waren für sie lange mit Herausforderungen verbunden. Beim Verein Lesen und Schreiben e. V. Berlin fand sie einen Ort, an dem sie ohne Druck und in ihrem eigenen Tempo lernen konnte.
Heute macht ihr sogar Mathematik Spaß. Denn Lernen bedeutet für Sandra: verstehen, neugierig bleiben und immer wieder Neues entdecken.
Ihre Geschichte zeigt, wie viel möglich wird, wenn Menschen nicht bewertet, sondern ermutigt werden. Manchmal braucht es keinen zusätzlichen Druck – sondern Vertrauen, Unterstützung und eine echte Chance.

Der Link zu Sandras Geschichte ist in unserer Bio.

Fotos: Tim-Thilo Fellmer

23/07/2026

Analphabetismus, funktionaler Analphabetismus, geringe Literalität – es gibt viele Begriffe für Lese- und Schreibschwierigkeiten.

Doch welche Bezeichnung ist passend?
Sprache entscheidet mit, wie wir über Menschen denken und sprechen. Deshalb setzen wir auf Begriffe, die verständlich sind und niemanden ausgrenzen.

In der Fachwelt wird heute häufig von „geringer Literalität“ gesprochen.
Im Alltag sagen wir oft: „Menschen mit Schwierigkeiten beim Lesen und Schreiben“ – weil dabei der Mensch im Mittelpunkt steht.

Wichtig ist nicht nur, wie wir sprechen, sondern auch, dass wir Verständnis schaffen und Vorurteile abbauen.

Mehr Informationen zum Thema gibt es über den Link in unserer Bio.

Foto: Pia Henkel
Illustrationen:

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